1基礎(chǔ)型答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進入講評23456CD拓展型發(fā)展型7891011B1.分享會上，小秦向大家分享了自己的讀書方法，下面是其中的一部分，請解決其中的語言文字問題。勸人多讀書的時候，人們總愛說：①只要打開書本讀書就會有益處。可是，書應該怎樣讀呢？讀書是有要jué

的：一、有選擇，有些書讀起來味同嚼蠟，應該果斷舍棄；二、態(tài)度要端正，不能②刻意挑剔毛病，尋找差錯；三、方法要正確，所謂“不動筆墨不讀書”，要主動地尋zhāng

摘句,增加積累；四、思維要打開,尤其是對于那些經(jīng)典之作，如果只是涉獵，就很難有收獲；五、要靜心，切忌還沒了解多少，便高談闊論。??(1)給下列句子中加點的字注音。①有些書讀起來味同嚼()蠟，應該果斷舍棄。②如果只是涉()獵，就很難有收獲。(2)根據(jù)拼音寫漢字。①要jué_______ ②尋zhāng

摘句_______(3)根據(jù)畫線部分寫四字詞語。①____________ ②

____________??jiáoshè訣章開卷有益吹毛求疵返回2.[2024天津改編]在分享讀書感受環(huán)節(jié)，小文寫了一段閱讀《誡子書》的感受，其中有幾處標點符號的使用他存在疑惑，請你幫他選出依次填入語段方框內(nèi)的標點符號最恰當?shù)囊豁?)諸葛亮□誡子書□云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠□□“淡泊”是一種看淡財富和名利的態(tài)度，一種不為外界誘惑的品質(zhì)□“寧靜”則是一種精神狀態(tài)，一種修身養(yǎng)性之道。面對外界的誘惑，唯有固守本心，以淡泊為槳，以寧靜為帆，才能不為名利所絆，行穩(wěn)致遠。A.“””。；B.“”。”，C.《》。”；D.《》”。，C【點撥】本題考查標點符號的使用。第一、二處，《誡子書》是一篇作品，應用書名號；第三、四處，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”這句話是完整的，而且被獨立地使用，故句號應在后引號內(nèi)；第五處，“‘淡泊’是……品質(zhì)”和“‘寧靜’則是……養(yǎng)性之道”是兩個并列的分句，中間應用分號隔開。故選C。返回3.小語收集了一些有關(guān)讀書的重要性的內(nèi)容，她想分享給大家，請你閱讀后幫她修改完善。①用心用情讀書，可以梳理人的心緒。②我們在追求真理的路途上歷經(jīng)喜怒哀樂，品嘗酸甜苦辣……③_______生活中的大事小事沖擊著我們的心緒，

______只要靜靜地讀一些書,澎湃的心潮會沉寂,久積的恩怨會消釋,雜亂的思緒會有序,浮躁的心態(tài)會平靜。④通過讀書，可以使你孤獨的心靈得到慰藉,使你不會因失落而迷茫,不會因悲傷而絕望。???(1)語段中加點的“梳理”“而”按照詞性劃分，分別屬于______詞和______詞。(2)請在第③句中的橫線上填寫一組恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。③____________生活中的大事小事沖擊著我們的心緒，

_________只要靜靜地讀一些書,澎湃的心潮會沉寂,久積的恩怨會消釋,雜亂的思緒會有序,浮躁的心態(tài)會平靜。(3)第④句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。________________________________________________動連示例：雖然但是可刪掉“通過”。返回4.曉琳在分享會上分享了與課文相關(guān)的內(nèi)容，下列說法正確的一項是()A.本課的兩篇短文都是駁論文。B.《談讀書》《不求甚解》分別是隨筆和雜文，屬于較為典范的文藝論文。C.《談讀書》一文是按照讀書的方法、目的和作用這一順序來寫的。D.《不求甚解》一文認為“不求甚解”有兩層意思：一是表示虛心；二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。D【點撥】A項，《不求甚解》是駁論文，《談讀書》是立論文；B項，《談讀書》《不求甚解》屬于一般的議論性文章；C項，《談讀書》一文是按照讀書的目的、方法和作用這一順序來寫的。返回5.[2024榆林期末改編]分享會即將結(jié)束，有同學對讀書方法提出了這樣的觀點：陶淵明曾提到自己“好讀書，不求甚解”，可見我們也應該不求甚解、一目十行地讀書，不應過分追求對詞句的理解，只要領(lǐng)會大意就行了。請你對這種觀點進行反駁。(要求：觀點明確，有理有據(jù))______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我們讀書不能盲目地追求不求甚解，專注于理解書籍內(nèi)容，能更好地將其轉(zhuǎn)化為自己的知識儲備。同時，我們也不能盲目地追求一目十行地讀書，要注重讀書的深度而不是速度，這樣我們才能真正領(lǐng)會書中的精髓。返回6.分享會結(jié)束后，小西讀書興趣漸濃，她準備把《談讀書》一文中的經(jīng)典句子進行整理，請你幫她將空缺的原句書寫在橫線上。(1)讀書能給人帶來無窮的好處，如“讀史使人明智，____________________，

____________________，科學使人深刻”。(2)愛上閱讀，書籍就會成為你最忠實的朋友，你可以從中汲取成長的力量。培根曾在《談讀書》中寫道：“讀書足以怡情，

______________，_____________。”讀詩使人靈秀數(shù)學使人周密足以傅彩足以長才返回7.(中心論點)從全文來看，本文的中心論點是什么？用自己的話簡要概括。__________________________________________________________________________________________示例：重視讀書，做一粒“讀書種子”，讓讀書扎根心間。請同學們看《典中點》第47頁短文。返回8.(段落的作用)第①段在文中有什么作用？請簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________開篇介紹“讀書種子”的由來，引出論題。同時該段引用黃庭堅的話充當?shù)览碚摀?jù)，引出下文對讀書的重要意義的具體論述，富有文采，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。【點撥】本題考查開頭語段的作用。議論文開頭段往往起著引出中心論點(論題)的作用。結(jié)合第①段中的“‘讀書種子’一詞的‘發(fā)明權(quán)’當屬宋代的黃庭堅”可知，介紹了“讀書種子”的由來，引出論題；由“他說……‘便名世矣’”可知，引用黃庭堅的話充當?shù)览碚摀?jù)，引出下文對讀書的重要意義的具體論述；另外，引用黃庭堅的話，富有文采，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。返回★9.(論證方法及其作用)第③段中的畫線句運用了哪種論證方法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________舉例論證。作者舉了彭德懷的例子，具體有力地論證了在老一輩無產(chǎn)階級革命家中，不少人是“讀書種子”的分論點，使文章更具有說服力。返回10.閱讀體會“讀書滋養(yǎng)美好心靈，可以遇見更好的自己，看到更美的世界”，結(jié)合自己讀書的事例，談談你的體會。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________