2024年秋九年級（上）學(xué)業(yè)質(zhì)量達(dá)標(biāo)監(jiān)測試卷

化學(xué)

化學(xué)測試卷共4頁，滿分70分。與物理學(xué)科共用120分鐘。

可能用到的相對原子質(zhì)量：HlC12016S32Fe56Cu64

一、選擇題（本大題包括16個小題，每小題2分，共32分）每小題只有一個選項(xiàng)符合題

意。

1.關(guān)于你身邊的空氣，下列說法錯誤的是（）

A.屬于混合物B.屬于自然資源C.不可燃燒D.不可再分

2.下列符號中，表示兩個氫原子的是（）

+

A.H2B.2HC,2HD.2H2

3.下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（）

A.氧氣用于氣焊B.焦炭用于冶金

C.金剛石用于裁玻璃D.氮?dú)庥糜谑称钒b

4.進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)要重視安全。在反應(yīng)會產(chǎn)生煙塵的實(shí)驗(yàn)中，需要注意（）

&

用電C,J*風(fēng)

5.大千世界，物質(zhì)多樣。下列由離子構(gòu)成的物質(zhì)是（）

A.CO2B.NaClC.FeD.N2

6.實(shí)驗(yàn)室用高鋅酸鉀制取并收集氧氣時，不會用到的儀器是（

D日

A.U試管酒精燈C.I長頸漏斗集氣瓶

7.將CO?壓縮后經(jīng)過管道輸送到地下封存，是實(shí)現(xiàn)碳中和的一種手段。壓縮過程中發(fā)生的變化是（）

A.分子間隔減小B.分子數(shù)目減少C.分子種類改變D.分子體積變小

8.光伏發(fā)電是利用太陽能進(jìn)行清潔發(fā)電的技術(shù)，目前我國在該產(chǎn)業(yè)上已領(lǐng)先全球。下列有關(guān)說法合理的是

（）

①有利于實(shí)現(xiàn)“低碳”目標(biāo)②有利于減少污染物排放

③有利于節(jié)約傳統(tǒng)化石能源④有利于國家能源結(jié)構(gòu)多元化

A.①②B.①②③C.③④D.①②③④

9.銅綠是銅生銹后的產(chǎn)物，其成分是Cii2（OH）2co3,下列空氣中的物質(zhì)與銅生銹沒有直接關(guān)系的是

（）

A.氨氣B.氧氣C.水蒸氣D.二氧化碳

10.碳的氧化物可以相互轉(zhuǎn)化，如右圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（）

II

A.二者都是空氣污染物B.二者都能用于滅火

C.反應(yīng)I碳元素化合價降低D.反應(yīng)II一定是化合反應(yīng)

11.下表中列出了幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)，據(jù)此判斷以下說法中正確的是（）

物質(zhì)名稱汞銅鐵鴇氧

熔點(diǎn)/℃-38.8108315353410-218

A.銅球掉入鐵水中不會熔化B.用鴇制成的燈絲不易熔化

C.在-220℃時，氧是液態(tài)D.水銀溫度計可測量-40℃的溫度

12.電解H2。與催化分解H2O2都可以產(chǎn)生氧氣。下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A.前者制氧氣更耗能B.后者制氧氣更簡便

氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大等質(zhì)量二者完全分解，。？生成氧氣質(zhì)量更大

C.H2O2D.Hz

13.下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（）

■一匿

反應(yīng)的反應(yīng)后

A.該反應(yīng)涉及兩種氧化物B.反應(yīng)中原子個數(shù)不變

C.反應(yīng)后分子總數(shù)減少D.參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)質(zhì)量比為1:2

14.右圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（）

①②③

A.右圖共涉及四種元素的粒子

B.②元素的原子序數(shù)為11

C.③的符號為C「

D.①與④具有相似的化學(xué)性質(zhì)

15.下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到目的的是（）

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作

A鑒別。2與H2分別伸入燃著的木條

B鑒別CC）2與co分別通入石蕊溶液，觀察顏色

c除去C（）2中少量co通過足量灼熱的氧化銅

D除去FeSC>4溶液中的少量CUSO4加足量鋅粉，攪拌，過濾

16.某課題組通過數(shù)字化實(shí)驗(yàn)對白磷燃燒的溫度變化及影響因素進(jìn)行探究。將5g白磷加入試管中并將試管

置于60℃熱水中，J時推注H2O2溶液，實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)據(jù)曲線如圖。

下列說法錯誤的是（）

A.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置氣密性

B4?。對應(yīng)溫度升高說明過氧化氫分解放熱

c.r4時溫度大于t2說明氧氣濃度越大，燃燒越劇烈

D.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓和防止生成的P2O5污染空氣

二、填空題（本大題包括5個小題，共21分）。

17.（4分）碳單質(zhì)多種多樣。下圖是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子。

甲乙丙

（1）甲、乙分別表示金剛石和石墨，二者硬度差異很大，從結(jié)構(gòu)的角度看其原因是.

（2）甲單質(zhì)可燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

（3）丙分子由540個碳原子構(gòu)成，其化學(xué)式為0

（4）乙在一定條件下轉(zhuǎn)化為甲，該變化屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

18.（4分）長信宮燈是河北滿城漢墓出土的一件青銅器，兼具實(shí)用與審美價值。

（1）長信宮燈表面鎏金，燈體至今仍大部分光亮，體現(xiàn)了黃金化學(xué)性質(zhì)（填“活潑”或“不活

潑”）

（2）漢代多以動物油脂為照明燃料，黑煙較多。為了減少黑煙，可以（填“增大”或“減小”）

空氣進(jìn)入量。

（3）宮燈設(shè)計巧妙，宮女左手執(zhí)燈，右手袖似在擋風(fēng)，實(shí)為虹吸管。從環(huán)保角度看設(shè)計虹吸管的目的是

（4）宮燈的燈罩可以自由開合。合攏燈罩，宮燈便熄滅，其燈焰熄滅的原因是o

19.（4分）水是重要的自然資源。回答下列與水有關(guān)的問題：

?

（1）愛護(hù)水貸源人人有責(zé)。右圖標(biāo)志的主要含義是________O

（2）“自熱包”中生石灰加水后放熱可用于加熱食物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

（3）吸附、沉降、過濾和蒸儲是凈化水的常用方法。過濾可以除去水中的（填“可溶性”或

“不溶性”）雜質(zhì)。

（4）利用光能分解水可制取氫氣和氧氣。相同條件下，光解時產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為0

20.（4分）氫氣作為清潔高能燃料，己在許多領(lǐng)域應(yīng)用。

（1）氫化鈉（NaH）可用于野外作生氫劑。NaH中氫元素的化合價為。

（2）實(shí)驗(yàn)室常利用反應(yīng)：211+112$04=211$04+112制取氫氣，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的

反應(yīng)。

（3）嫦娥六號探測器的運(yùn)載火箭使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧，發(fā)射火箭時二者發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式

為。

（4）一種成熟的工業(yè)制氫途徑是在800℃?900℃和氧化保催化條件下利用天然氣與水反應(yīng)，制氫氣的同時

還產(chǎn)生一種有毒的氧化物，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式o

21.（5分）某廠利用金屬廢渣（含有Fe、Cu和少量Al）制取了硫酸亞鐵和硫酸銅晶體，其主要生產(chǎn)流

程如下：

金屬廢渣一—------r*FcSO,溶液…〉施液亞鐵品體

---------操作X-----------wfmlR

Fe|.作*拉科碩R---------——）

j固體B—盤不~?CuSO」溶液硫曲桐晶體

1率Oj■*

（1）流程中，分離操作X的名稱是。

（2）從元素守恒的角度分析，溶液A中一定含有的金屬元素是：Na和。

（3）第二步Cu、Fe與稀硫酸作用，溶液逐漸變淺綠色的同時，還可觀察到的明顯現(xiàn)象是,該

過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為0

（4）固體B反應(yīng)生成CuSC）4過程需要氧氣參與，其原因可能是o

三、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括2個小題，共11分）。

22.（5分）實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。

Ditf￡加

ABCDEF0

圖Iffl2

（1）儀器c的名稱是。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖1中的（填字母）進(jìn)行

組裝，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。收集二氧化碳，可選擇圖2中裝置（填字母）。

（3）若用右圖裝置采用“排空氣法”收集二氧化碳，請在答題卡上相應(yīng)圖中將瓶中導(dǎo)管補(bǔ)畫完整，（注

意：箭頭代表氣流方向：導(dǎo)管應(yīng)畫到接近集氣瓶底部。）

23.（6分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對木炭與氧化銅反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物進(jìn)行如下探究式學(xué)

習(xí)。

【探究一】探究木炭的性質(zhì)

如圖1所示裝置，取烘干后的C和CuO粉末混合均勻平鋪在硬質(zhì)試管底部，用酒精噴燈加熱一段時間，

發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃試管中固體逐漸由黑色變紅，右側(cè)試管中澄清石灰水變渾濁且有氣泡不斷冒出。

CffCuOISEttCOtt,lBB

&fffri

~一電平底三加（EJK

圖I圖2

（1）圖1實(shí)驗(yàn)中，硬質(zhì)試管中固體由黑變紅，說明CuO發(fā)生了反應(yīng)（填“氧化”或“還原”），

右側(cè)石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

針對上述實(shí)驗(yàn)中“有氣泡不斷冒出”的現(xiàn)象，有同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)還可能產(chǎn)生CO氣體。

【探究二】探究是否有CO生成

如圖2裝置所示，用三頸燒瓶收集硬質(zhì)短試管中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體。三頸燒瓶一端連接雙孔橡膠塞（配細(xì)而

短的導(dǎo)氣管），并套上氣球。

（2）實(shí)驗(yàn)前檢查圖2所示裝置的氣密性，操作方法是連接好裝置，稍加熱試管，觀察到,則說

明裝置氣密性良好。

實(shí)驗(yàn)時用無線CO、CO2傳感器，分別采集不同質(zhì)量比反應(yīng)物反應(yīng)生成的CO和CO2的含量變化數(shù)據(jù)如圖

3和圖4所示。

B

co,

體

停

瓜

R

分

ft

EIk

（3）分析圖3.說明C和CuO反應(yīng)會生成種產(chǎn)物。

（4）結(jié)合提供的資料，產(chǎn)生CO的可能原因是o

（5）分析圖4,可得出反應(yīng)物的質(zhì)量比與產(chǎn)生CO的量的關(guān)系是o

四、計算題（本大題包括1個小題，共6分）。

24.（6分）實(shí)驗(yàn)室中，可以通過反應(yīng)Cu+H2sO4+H2O2=CuSO4+2H2。制取硫酸銅，制取過程中會

CuSO4

同時伴隨副反應(yīng)2H2q0+。2T的發(fā)生。經(jīng)測量，完全消耗12.8g銅粉的同時收集到1.6g

氧氣。試計算：

（1）硫酸銅中銅元素、硫元素、氧元素的質(zhì)量比為=

（2）理論上，可制得的硫酸銅的質(zhì)量。（寫出計算過程，下同）

（3）制取過程中消耗的過氧化氫的質(zhì)量。

2024年秋九年級（上）學(xué)業(yè)質(zhì)量達(dá)標(biāo)監(jiān)測試卷

化學(xué)參考答案

1-5DBCCB6-10CADAC11-15BDDAD16B

占燃

17.（4分，每空1分）（1）C原子排列方式不同（2）C+O2........CO2（3）C540（4）化學(xué)

18.（4分，每空1分）（1）不活潑（2）增大（3）吸收油煙，防止污染空氣（4）隔絕氧氣（或空

氣）

19.（4分，每空1分）（1）節(jié)約用水（2）CaO+H2O=Ca（OH）2（3）不溶性（4）2:1

點(diǎn)燃

20.（4分，每空1分）（1）-1（2）置換（3）2H2+O2......2H2。（4）

氧化銀

CH4+H,0^CQ+3H2

800?900℃

21.（5分，每空1分）（1）過濾（2）A1（3）有氣泡產(chǎn)生Fe+H2SO4=FeSO4+H2T（4）

銅本身不能與稀硫酸反應(yīng)（合理即可）

22.（5分，每空1分）（1）鐵架臺（2）ABCDCaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2