PAGE生物試題卷一、選擇題：（共12題，每小題2分，共24分。）1．牽牛花清晨開放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有（）的特征A．需要營養(yǎng)B．進(jìn)行呼吸C．對外界刺激作出反應(yīng)D．生長和繁殖2．如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如右圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起（）A．丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降 B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降C．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降D．甲、丙、丁的數(shù)量都增加3．下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是（）實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料使用目的A綠葉在光下制造有機(jī)物酒精脫去葉中葉綠素B觀察人的口腔上皮細(xì)胞清水保持細(xì)胞正常形態(tài)C探究饅頭在口腔中的變化碘液檢驗(yàn)淀粉是否被消化D模擬探究酸雨對生物的影響食醋和清水配制模擬酸雨4．一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過n次分裂后，可以形成的新細(xì)胞個(gè)數(shù)是（）A.n+2B.2nC.20nD.5．精子和卵細(xì)胞結(jié)合的部位、胚胎正常發(fā)育的場所分別是（）A．輸卵管、卵巢B．子宮、卵巢C．子宮、子宮D．輸卵管、子宮6．在“測量胸圍差”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣．那么吸氣過程中你的肋骨和膈的運(yùn)動(dòng)方式是（）A．肋骨上升，膈舒張而上升 B．肋骨上升，膈收縮而下降C．肋骨下降，膈舒張而上升 D．肋骨下降，膈收縮而下降7．靜脈血流經(jīng)心臟各腔及有關(guān)血管時(shí)，正確的流動(dòng)途徑是（）A．左心房→左心室→主動(dòng)脈 B．右心房→右心室→肺動(dòng)脈C．左心房→左心室→肺動(dòng)脈 D．右心房→右心室→主動(dòng)脈8．下列人體系統(tǒng)中，具有調(diào)節(jié)功能的是（）①消化系統(tǒng)②呼吸系統(tǒng)③神經(jīng)系統(tǒng)④泌尿系統(tǒng)⑤內(nèi)分泌系統(tǒng)⑥生殖系統(tǒng)A.①②B.③⑤C.④⑥D(zhuǎn).②④9.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。詩中的鶯和燕具有的共同特征是（）①體表被羽毛②前肢變?yōu)橐恝垠w內(nèi)有氣囊④胎生哺乳⑤體溫恒定⑥變態(tài)發(fā)育A.①②④⑤ B.②③④⑥ C.①②③⑤ D.①②③⑥10．小明給植物分類時(shí)，把水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、苔蘚、蕨歸為一類，他的分類依據(jù)是（）A．有種子的和無種子的B．草質(zhì)莖和木質(zhì)莖C．有根的和無根的D．生活在陸地上的和生活在水中的11．經(jīng)常食用哪種食物容易引起鉛中毒？()A、松花蛋B、茶葉蛋C、荷包蛋D、咸鴨蛋12．你知道蚊子吸血是為了什么嗎？()A、發(fā)育B、補(bǔ)充能量C、交配D、產(chǎn)卵二、非選擇題（2小題，共16分）13．（8分）下圖是小安同學(xué)研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識回答問題。甲乙（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用放出了。（2）小安同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：試管與臺燈的距離（厘米）10203040每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）6025105由此得出的結(jié)論是。（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí)，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對該裝置進(jìn)行處理，一段時(shí)間后，玻璃管中紅墨水向（左、右）移動(dòng)。（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的，滿足人們對食物的需求。請根據(jù)光合作用的原理，提出兩項(xiàng)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：①；②。29．(8分)閱讀下列資料并分析回答問題：資料一：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物，它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為。結(jié)果表明，蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試，才能學(xué)會直接爬向食物。資料二：把一塊牛肉分成大小相同的三塊，分別放在相同的甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中，然后作如下處理后保存：分組甲乙丙處理方法滅菌滅菌后接種細(xì)菌不作任何處理保存方式無菌環(huán)境無菌環(huán)境自然條件根據(jù)資料一回答：(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于行為。(2)蚯蚓與小白鼠相比，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是______。(3)興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是________。根據(jù)資料二回答：(4)若要證明“細(xì)菌能分解有機(jī)物"，則只能選擇甲組與____組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，