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公開招聘考試筆試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育法規的調整對象是（）。A.教育思想關系B.教育物質關系C.教育社會關系D.教育經濟關系【答案】：C2.下列選項中,哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策？A.補償學費或代償國家助學貸款B.優先推薦上高一層次學校C.優先選拔使用D.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵()?！敬鸢浮浚築3.《刑法》第17條規定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.詐騙罪B.盜竊罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.故意毀壞財物罪【答案】：C4.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到（）。A.人際交往挫折B.人生發展挫折C.情感挫折D.學業挫折【答案】：A5.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.學校B.教育部C.省級教育行政部門D.學校舉辦者【答案】：C6.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現也特別明顯”，表現出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲觀B.羞怯C.空虛D.自卑【答案】：D7.制定高校教學計劃的前提與依據是（）。A.人才供給B.教育政策C.學生的發展需求D.培養目標【答案】：D8.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習目標B.人際關系C.學習動機D.學習策略【答案】：B9.從作用的呈現形式看，高等教育的功能可分為（）。A.正向功能和負向功能B.顯性功能和隱性功能C.謀生功能和享用功能D.個體功能和社會功能【答案】：B10.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.應用研究B.基礎研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】：D11.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.差異性B.可變性C.多元化D.歷史繼承性【答案】：D12.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設法或探究法。A.問題教學法B.項目教學法C.案例教學法D.發現教學法【答案】：D13.根據高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.立法權力B.市場權力C.自治權力D.行政權力【答案】：B14.教師職業道德評價的對象是教師的（）。A.科研水平B.教學水平C.道德品質D.管理水平【答案】：C15.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學效能感B.教學風格C.教育機智D.領導方式【答案】：A16.美國在20世紀70年代已完成了由（）過渡的任務。A.高等教育大眾化向高等教育普及化B.高等教育精英化向高等教育普及化C.高等教育普及化向高等教育大眾化D.高等教育精英化向高等教育大眾化【答案】：A17.關于高校教學方法的特點,下列表述錯誤的是（）A.強調傳授前人已獲得的知識B.強調學生自學能力培養C.倡導學生合作精神的培養D.重視學生研究能力培養【答案】：A18.學生年齡特征中所指的兩個方面是（）A.生理和心理的特征B.氣質和性格的特征C.認識和情感的特征D.情感和意志的特征【答案】：A19.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一,這體現了大學的（）A.社會服務職能B.培養人才職能C.終身學習職能D.科學研究職能【答案】：A20.教師的表率作用主要體現在（）A.言行一致B.衣著整潔C.舉止端莊D.談吐文雅【答案】：A21.社會知覺最早是由哪位心理學家提出的（）A.洛克B.布魯納C.斯滕伯格D.弗洛伊德【答案】：B22.態度與品德形成過程經歷的第二階段是（）。A.接受B.認同C.內化D.遵從【答案】：B23.下列選項屬于單純的通識教育課程的是（）。A.專業課程B.文化素養課程C.科研項目課程D.多學科交叉課程【答案】：B24.凡年滿（）周歲的兒童,其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區的兒童,可以推遲到（）周歲。A.6,7B.7,8C.5,6D.8,9【答案】：A25.有意義學習的倡導者是（）。A.奧蘇貝爾B.華生C.布魯納D.皮亞杰【答案】：A26.學生起哄、球迷鬧事、團伙斗毆中都存在（）社會心理現象。A.社會比較B.社會懈怠C.社會促進D.去個性化【答案】：D27.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我認知B.自我體驗C.自我調控D.自我感覺【答案】：A28.發散思維測驗是創造性測量的核心，而將對發散思維的測量作為測量創造性的主要內容是基于吉爾福特提出的（）。A.智力結構論B.學習結果分類理論C.信息加工學習理論D.條件反射理論【答案】：A29.赫欽斯指出，“只要是人，是一個國家的公民，不管是學者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個自由人，一個真正的公民”。這種主張所體現出來的教育理念屬于（）。A.職業教育理念B.自由教育理念C.專業教育理念D.通識教育理念【答案】：B30.記憶過程包括（）A.識記、保持、回憶或再認B.再認、重現和回憶C.識記、再認和遺忘D.識記、保持和遺忘【答案】：A31.下列選項中，屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習材料B.學習任務C.興趣D.學習目標【答案】：C32.1984年，（）先生主編的《高等教育學》正式出版，這是我國第一部高等教育學專著。A.洪秋雨B.謝冰C.潘懋元D.孟憲承【答案】：C33.學生在學習情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學習方式屬于（）A.機械學習B.意義學習C.概念學習D.發現學習【答案】：D34.在社會不同發展階段，教師道德除了反映一般規律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的層次性B.道德的超前性C.道德的理想性D.教師道德的社會性【答案】：A35.（）是教師在一定的內心信念和道德責任感的支配下，在教育教學實踐中，自覺履行的對學生、他人和社會應盡的職責和義務。A.教師義務B.教師良心C.教師公正D.教師幸?！敬鸢浮浚篈二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.指導—內省式說服，強調由指導到內省的變化進程，這種內化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.研討式認知B.指導式認知C.體驗式認知D.內省式認知【答案】：ABD37.激發大學教師的工作積極性應遵循的原則包括（）。A.精神激勵與物質激勵相結合B.剛性與柔性相結合C.獎勵與懲罰相結合D.情感與制度相結合【答案】：AC38.關于學年制的缺點敘述,正確的有（）。A.不利于學生個性發展B.不利于因材施教C.易于造成學生時間和精力的浪費D.要求單一、缺乏彈性【答案】：ABCD39.經常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的人才B.錯誤的學生觀C.對教師職業的錯誤看法D.錯誤的道德觀【答案】：ABC40.高等教育國際化體現于（）。A.開設雙語課程B.學生出國留學C.培養學生的終身學習能力D.吸引國外留學生【答案】：ABD41.高校教師職業道德的特點（）。A.具有更高自覺性B.具有集體性與長期性C.具有廣泛性和深遠性D.具有更強的示范性【答案】：ACD42.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.進行榜樣教育B.提出具體而合理的要求C.堅持正面疏導D.從學生實際認知水平出發【答案】：ABCD43.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.大量開設選修課B.優化校園物質環境C.加強顯性課程與隱性課程的結合,開發課堂教學中潛在的隱性課程D.增設職業性課程或專業E.培養富有特色的、奮斗不息的校園精神【答案】：BCE44.優化大學校園的心理環境可以從以下幾個方面著手（）。A.倡導崇尚學術，重視教學的價值取向B.建設富有育人寓意的校園物質環境C.建設關愛學生的生活學習的師生關系D.倡導優化配置學校資源【答案】：AB45.學校團體心理輔導中，發展性團體的主要功能包括（）A.教育功能B.治療功能C.矯正功能D.預防功能【答案】：AD46.心理過程包括（）A.認知過程B.個性心理特征C.個性傾向性D.意志過程【答案】：AD47.為了達到最優的說服效果，作為說服內容的信息應該具有（）特點。A.心理化B.衍生性C.藝術性D.透明度【答案】：ABD48.堅持發揮社會主義法治的促進和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導向、弘揚美德義行，把社會主義道德要求體現到（）之中，以法制的力量引導人們向上向善。A.司法B.守法C.執法D.立法【答案】：ABCD49.轉變后進生應注意（）A.分析后進生的形成原因B.建議后進生轉學以改變教育環境C.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛D.樹立一分為二的觀點【答案】：ACD50.大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往是大學生社會化過程的關鍵B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.人際交往需要驟增D.親和行為都會順利進行【答案】：ABC51.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是（）。A.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系B.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響C.學習效果與學習動機之間呈線性關系D.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳【答案】：ABD52.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.加強聯系，統一認識B.真誠交流，溝通情感C.設身處地，置換角色D.尊重理解，一視同仁【答案】：ABCD53.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.盡量采用意義識記的方法B.