幼兒園芒種節氣中班藝術教案幼兒園芒種節氣中班藝術教案「篇一」主題：芒種——科學課《麥子和稻子》總課時：20分鐘背景分析：氣溫一天高似一天，送走了小滿，今日便迎來了芒種，芒種是農歷二十四節氣中的第9個節氣，夏季的第三個節氣，表示仲夏時節的正式開始。每年一到這個時候啊，大家就會特意選用芹菜、百合、梨等食材和綠豆等谷物一起熬制烹煮，做一道“綠豆湯”予以清補、降暑。這樣，就能“清涼”的度過芒種啦。我們的寶貝們也用各種方式來和芒種節氣共度今日。教學目標：1、通過觀察稻子和麥子的不同。2、體驗芒種豐收的喜悅。教學準備：物質：實物麥子和稻子、PPT稻子和麥子制品前期經驗：周末家長帶幼兒認識稻子與麥子教學重點：知道芒種是收獲的日子教學難點：引導幼兒觀察稻子和麥子的不同教學過程：一、認識稻子和麥子1、引出：這幾天呀，農民伯伯很開心，他們種的莊稼都豐收了。請你們來說說現在有哪些豐收了？——稻子，各種豆子，棉花2、欣賞圖片：豐收的食物小結：很多莊稼豐收，有稻子。麥子棉花，真是個豐收的季節！3、可是呀農民伯伯遇上了一個難題，他呀分不出稻子和麥子，讓我們來幫幫他吧。（分稻子和麥子）說說稻子和麥子有什么不同？（圖片）——稻子長的彎彎的，象麥子長的直直的，象.（稻穗和麥穗）4、稻子和麥子還有什么不一樣的小秘密？（脫粒后的稻子和麥子）——麥子有一根尖尖的，象針一樣的（麥芒）——稻子頭上有各小缺口、白色的麥子身上有一條裂縫。——稻子用來做米飯、米糕、稀飯，麥子用來做蛋糕、面包……——稻子長在水田里，麥子長在旱田里。小結：原來呀，稻子和麥子有這么多的小秘密，他們各有各的用處。故事：稻子與麥子1、稻子和麥子一個中國在水田里，一個重在旱田里，到底怎么回事呢我，一起來聽一聽。2、原來呀，他們太調皮了經常打打鬧鬧。小結：總結與反思稻子和麥子對于幼兒來說比較陌生，他們從來沒有親身體驗過，在這次活動前，我們通過班里幼兒家長的配合，帶孩子們去收割好的稻子，活動中幼兒的積極性比較高，發言也比較熱烈。由于事前的實地觀察、觸摸使幼兒積累了很好的前期經驗，對于稻子和麥子的基本特征比較了解，多數幼兒都能說出自己的想法。幼兒通過自己剝開稻子和麥子的外殼，觀察了稻子和麥子的內部特征，既培養了幼兒自我觀察的能力，也形成了良好的生生互動，并讓幼兒大膽的說說自己觀察到的小秘密，鼓勵幼兒大膽的展示自己。因此，我覺得活動前的前期經驗是非常重要的，幼兒的生活經驗不是很豐富。對于他們來說，只有自己親身經歷、接觸和看到的，才能讓他們有話可講，才能有自己的思想和意識。幼兒園芒種節氣中班藝術教案「篇二」活動目標：1．感受麥子成熟的豐收景象，了解麥子的生長過程。2．知道麥子能制成許多有營養的食品。3．形成愛勞動人民的情感，具有愛惜糧食的好品質。活動準備：1．有關麥子的錄象3段。2．麥子生長過程土圖片及錄音。3．實物：整株麥子若干棵，麥制品若干。4．頭飾：收割機1個。活動過程：1．看錄象，導入課題。內容：農村——田野——麥田——麥穗。提問：這是什么地方？你發現了什么？2．認識麥穗。（1）麥穗是什么樣子的？它的里面躲著誰？（2）摸一摸、剝一剝、看一看麥穗，發現其中的秘密。（3）田野里的麥穗怎樣變成“麥子寶寶”進倉的呢？（出示收割機圖片）3．了解麥子的生長過程。（1）探索：麥子寶寶是怎樣漸漸長大的呢？方法：圖片、詢問、錄象、錄音。（2）用肢體動作表現麥子的生長過程。a．個別表現b．集體表現c．游戲：麥子熟了方法：老師做收割機開到哪，哪里的麥子寶寶就跟在收割機后面進倉。4．麥子寶寶變魔術。（1）提問：人們種了這么的麥子有什么用？（討論）（2）看麥子寶寶變魔術。（錄象）內容：麥子——面粉——面條、餃子——油條、包子、饅頭——各色餅干、糕點。（3）嘗一嘗，用麥子做成的食品。如：油條、餅干、面包、包子、蛋糕等。5.歌曲《大饅頭》。（1）師：小朋友知道田野里的麥子是誰種出來的嗎？農民伯伯是怎樣種糧食的？（古詩：鋤禾）我們應該怎樣對待農民伯伯，吃飯時要注意些什么？（2）集體歌唱《大饅頭》。幼兒園芒種節氣中班藝術教案「篇三」活動目標1、了解稻子的生長過程，激發對科學探索的興趣。2、了解水稻的生長，并嘗試用動作表現。3、知道農民伯伯的辛苦，學會珍惜糧食。活動準備1、活動前兩個星期，讓幼兒觀察水稻種子發芽的過程，并進行記錄。2、幼兒用書。3、稻子、米飯的圖片。活動過程一、談話引入。——教師出示米飯圖片，請幼兒來說一說米飯。（米飯是白白的、香香的等）——請幼兒根據生活經驗說一說米飯是怎么來的？二、活動過程。——幼兒介紹水稻種子的觀察記錄。——教師播放幼兒用書《稻子的一生》及農民種植水稻的視頻。——請幼兒說一說稻子是怎么長成的。三、游戲：“種水稻”。1、教師扮演農民，請幼兒扮演稻子每一個時期的狀態。——播種第一天：幼兒蹲下，手抱著頭。——2—3天：蹲著，一只手慢慢開始往上伸。——30天：稻子長高了。（幼兒站起來雙手伸開）——插秧后：兩個或多個幼兒背靠背并打開雙手。——稻子成熟：幼兒彎腰站著，手里拿著稻子的卡片。2、請個別幼兒扮演農民，其他幼兒扮演水稻。——教師小結：稻子成熟后會變成金黃色，農民伯伯把稻子收割后曬干，去掉稻殼就變成一粒粒的白米，經過加工之后香噴噴的白米飯就出來了。四、討論活動：節約糧食。——稻子的生長過程是緩慢的，農民伯伯種植糧食非常辛苦，所以小朋友們要愛惜糧食。——請幼兒說一說我們該怎么節約糧食？幼兒園芒種節氣中班藝術教案「篇四」設計意圖“趣玩二十四節氣"課程的內容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節氣知識，精心選取每個節氣最重要的物候特點、節氣習俗等，采用幼兒喜聞樂見的活動形式，如節氣故事視頻、民俗體驗、游戲探究，帶領幼兒真正走進節氣文化。節氣“芒種”的集中活動選取了芒種最重要的節氣特點：芒種麥熟，農事特點：雨前收麥，和節氣習俗：煮青梅。通過奇妙和爸爸游麥田的節氣故事《忙碌的芒種》，節氣實拍圖片“麥子”、“青梅”等，手工創意制作“麥子與青梅”，帶領幼兒充分感知和體驗芒種的節氣文化，真正做到活動有價值，孩子有收獲。活動目標了解芒種麥熟的節氣特點、雨前收麥的農事特點以及煮青梅的節氣習俗。能用手工的形式制作“麥子”、“青梅”，感受芒種時的節氣特點。活動準備環境準備：一株干樹枝(或在空瓶里裝上幾根樹枝)、一塊覆蓋有土壤的區域或在幾個空花盆里裝上泥土)，供幼兒插“青梅”、“麥子”時使用。課件準備：“麥田”圖片；《忙碌的芒種》故事視頻；“成熟的麥子”圖片；“青梅”。組圖：“麥子和青梅”組圖：“手工作品”組圖。材料準備：吸管、黏土、卡紙、剪刀、雙面膠。播放故事視頻《忙碌的芒種-1》并出示圖片“成熟的麥子”，引導幼兒了解芒種麥熟的節氣特點及雨前收麥的農事特點。活動過程——我們一起跟著熊貓奇奇和熊貓妙妙到麥田里找找答案吧。1.播放故事視頻第一段并出示圖片“成熟的麥子”，引導幼兒了解芒種麥熟的節氣特點。(教師可出示實物麥子，供幼兒觀察。)——金燦燦的麥子成熟了嗎？——爸爸告訴奇奇和炒妙麥子是什么時候成熟的？——成熟麥子的籽粒/麥稈看起來是什么樣子的？小結：芒種是夏天的第三個節氣，芒種到了，麥子就成熟了。成熟麥子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，飽滿的麥穗壓彎了麥稈。2.播放故事視頻第二段，引導幼兒了解芒種雨前收麥的農事特點。——叔叔阿姨們在做什么？——為什么芒種是