第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)《第三章聲現(xiàn)象》章末檢測(cè)卷(附帶參考答案）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________學(xué)號(hào)：___________一、單選題1．大象可以用我們?nèi)祟惵牪坏降摹奥曇簟苯涣?關(guān)于這種“聲音”，下列說法正確的是（

）A．這種“聲音”是一種超聲波B．這種“聲音”人類聽不到，因此沒有響度C．每頭大象發(fā)出的這種“聲音”的音色相同D．這種“聲音”的傳播需要介質(zhì)2．如圖，在A、B、C、D、4個(gè)相同的玻璃瓶中，裝入不同體積的水，則（）A．用筷子依次敲打瓶口發(fā)聲，A的音調(diào)最高B．用嘴依次吹瓶口發(fā)聲，A的音調(diào)最高C．敲打A瓶發(fā)出的聲音，傳播得最慢D．敲打D瓶發(fā)出的聲音，傳播得最慢3．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（

）A．敲大小不同的編鐘是為了改變聲音的音色B．吹奏笛子時(shí)手指壓在不同出氣孔上是為了改變聲音的響度C．聲吶利用的是聲音可以傳遞信息D．“B超”利用的是聲音可以傳遞能量4．一場(chǎng)大雪后、人們會(huì)感到外面萬籟俱靜，究其原因，你認(rèn)為正確的是（）A．可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減少B．可能是大雪后，大地銀裝素斑，噪聲被反射C．可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用D．可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度較慢5．下列事例中，主要利用聲波可以傳遞能量的是（）A．用聽診器診斷病情B．利用聲吶探測(cè)魚群的位置C．利用超聲波清洗機(jī)清潔牙齒D．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位6．人工智能應(yīng)用加快落地，“AI孫燕姿”就是將大量孫燕姿本人的聲音讓AI學(xué)習(xí)之后形成一個(gè)聲音的模型，然后用這個(gè)模型去唱?jiǎng)e人的歌，出來的歌曲就跟孫燕姿翻唱了一樣，“AI孫燕姿”模仿的主要是孫燕姿的（）A．音色 B．響度 C．音調(diào) D．相貌7．如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，發(fā)現(xiàn)聲音越來越小，最后幾乎聽不到任何聲音了。上述過程屬于科學(xué)探究中的（

）A．提出問題 B．猜想與假設(shè)C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D．交流與合作8．管樂器在演奏中用手指堵住不同位置的孔時(shí)，就能改變空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變了樂音的（

）A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．速度9．聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”。下面事例中，主要利用聲波傳遞“能量”的是（）A．用聲吶探海深B．利用B超檢查身體C．超聲波加濕器把自來水打碎成霧狀D．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度10．賽龍舟是湖北特殊的體育娛樂活動(dòng)，更體現(xiàn)我國悠久歷史文化傳承。如圖所示為某比賽場(chǎng)景，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的B．鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲在空氣中傳播速度越快C．選手能辨別出鼓聲，主要是通過音色來辨別的D．鼓聲震耳欲聾，說明此時(shí)鼓聲的響度大11．物理上常用示波器顯示聲波的波形特點(diǎn)。甲、乙兩個(gè)音叉發(fā)聲時(shí)的波形圖如圖所示，下列判斷中正確的是（）A．甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調(diào)高 B．甲音叉比乙音叉發(fā)聲的響度大C．甲、乙兩音叉發(fā)聲的頻率相同 D．甲、乙兩音叉發(fā)聲的音色不同12．如圖所示，是三種不同發(fā)聲體發(fā)出的C調(diào)1（do）的波形圖，下列說法正確的是（）A．它們的音調(diào)相同 B．它們的響度不同C．它們的音色相同 D．它們都屬于噪聲13．如圖所示，5月11日，綏德縣2024年中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在綏德縣高級(jí)中學(xué)開幕。下列說法正確的是（）A．主席臺(tái)兩側(cè)音響播放的嘹亮旋律是超聲波B．同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)時(shí)呼喊的口號(hào)聲是通過空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C．將音響聲音調(diào)大，喇叭紙盆的振幅將變大D．街道上的路人也能聽到校內(nèi)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的聲音，說明聲音的傳播不需要介質(zhì)二、填空題14．有夢(mèng)則剛，在2023央視跨年晚會(huì)上，周深演唱的《有我》給了很多人前行下去的力量，坐在離舞臺(tái)較遠(yuǎn)位置的觀眾可以通過他聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）分辨出是周深在唱歌。15．小孫在如圖所示8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一個(gè)水瓶琴，如圖所示。他依次對(duì)著每個(gè)瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音音調(diào)高低不同。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題。16．按要求填空：(1)長(zhǎng)春南湖大橋長(zhǎng)約150m，長(zhǎng)10m的客車以36km/h的速度完全通過，需s。過了南湖大橋，司機(jī)又行駛在快速路上，司機(jī)發(fā)現(xiàn)橋面兩側(cè)設(shè)有隔音墻，是為了在減弱噪聲；(2)如圖所示溫度計(jì)的工作原理是，當(dāng)前示數(shù)為℃，若用該溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，在讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡（選填“能”或“不能”）離開被測(cè)液體；(3)國慶假期，小明與父母乘長(zhǎng)途汽車外出旅游，小明看見前面的小車與他的距離保持不變，后面的卡車離他越來越遠(yuǎn)，如果以長(zhǎng)途汽車為參照物，小車是的，卡車是的（前兩空選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）。小明爸爸說小明沒有動(dòng)，他所選的參照物是，所以物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是的；(4)一艘輪船正在利用聲吶系統(tǒng)探測(cè)魚群位置。輪船聲吶系統(tǒng)能夠發(fā)出人耳不能聽到的波，人耳聽不見超聲波，是因?yàn)槌暡ǖ念l率大于Hz。17．在音樂中，中音C調(diào)“1”（“do”）的頻率是262Hz，D調(diào)“1”（“do”）的頻率是294Hz，由此可知，D調(diào)“1”比C調(diào)“1”的高，用不同的樂器彈奏同首曲目，它們發(fā)出的聲音的一定不同。（兩空均選填聲音的特性之一）18．如圖所示聲波的波形圖，音調(diào)相同的是；響度相同的是；甲跟乙的音色（選填“相同”或“不同”）。

19．古代士兵枕著牛皮制的筋筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是因?yàn)槁曇粼诖蟮刂械膫鞑ニ俣缺瓤諝庵械木壒剩ㄟx填“快”或“慢”）。20．2000多年前的《墨經(jīng)》就記載了小孔成像的實(shí)驗(yàn)，小孔成像成的是（選填“倒立”或“正立”）的實(shí)像。湖北隨州曾侯乙基出土的戰(zhàn)國時(shí)期的編鐘大小不同，鐘的大小決定其（選填“音調(diào)”“響度””或“音色”）的高低。三、實(shí)驗(yàn)題21．如圖所示，在“探究聲音特性”的實(shí)驗(yàn)中，小明將塑料尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。（1）用手撥動(dòng)塑料尺會(huì)發(fā)出聲音，說明聲音由物體產(chǎn)生的，這個(gè)聲音是通過傳入人耳的；（2）小明逐漸減小塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，撥動(dòng)塑料尺，小明看到塑料尺的振動(dòng)（選填“變快/不變/變慢”），塑料尺發(fā)出聲音的音調(diào)（選填“變高/不變/變低”）；（3）小明減小塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，撥動(dòng)塑料尺過程中，還發(fā)現(xiàn)塑料尺發(fā)出聲音的響度明顯變大，這是因?yàn)椋唬?）小華換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)幅度和速度與塑料尺均相同時(shí)，聽到聲音的主要差異是（選填“響度/音調(diào)/音色”）。22．在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如表：編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度cm琴弦的橫截面積mm2甲鎳合金ab乙鎳合金500.6丙尼龍絲300.6丁尼龍絲500.6（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用兩根編號(hào)分別為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用兩根編號(hào)分別為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為甲、乙的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)：a應(yīng)50，b應(yīng)0.6（均選填“等于“或“不等于”）；（4）探究過程常采用下列主要步驟：A．分析歸納得出結(jié)論；B．設(shè)計(jì)和進(jìn)行試驗(yàn)；C．提出問題與猜想。這些探究步驟的合理順序應(yīng)該是（只填代號(hào)）；（5）探究過程中用到的物理方法是法。參考答案1．D【詳解】A．大象可以用我們?nèi)祟惵牪坏降摹奥曇簟苯涣鳎@種聲音是次聲波，不是超聲波，故A錯(cuò)誤；B．這種聲音是次聲波，不在人的聽覺范圍內(nèi)，人類聽不到，但是有振幅，有響度，故B錯(cuò)誤．C．不同大象的聲帶結(jié)構(gòu)不一定相同，所以發(fā)出的這種“聲音”的音色不相同，故C錯(cuò)誤；D、這種“聲音”是次聲波，次聲波的傳播也需要介質(zhì)，故D正確．2．A【詳解】A．用筷子依次敲打瓶口，發(fā)聲體是瓶子和水，瓶子中裝有水的越少，發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越快，音調(diào)越高，因此A瓶的音調(diào)最高，D瓶的音調(diào)最低，故A符合題意；B．用嘴依次吹瓶口，發(fā)聲體是瓶?jī)?nèi)的空氣柱，因?yàn)镈瓶中空氣柱少，振動(dòng)的頻率快，發(fā)出的音調(diào)最高，故B不符合題意；CD．聲速的大小與介質(zhì)種類和環(huán)境溫度有關(guān)，與頻率無關(guān)，故CD不符合題意。故選A。3．C【詳解】A．大小不同的編鐘是為了改變聲音的音調(diào)，故A錯(cuò)誤；B．吹奏笛子時(shí)手指壓在不同出氣孔上是為了改變聲音的音調(diào)，故B錯(cuò)誤；CD．聲音可以傳遞信息,也可以傳遞能量，聲吶和“B超”都是利用聲音可以傳遞信息，故C正確，故D錯(cuò)誤。故選C。4．C【詳解】A．大雪后即使行駛的車輛減少，但其他噪聲的聲源不一定減少，或者對(duì)于居住在遠(yuǎn)離公路的人們來說，行駛車輛的減少并沒有減少噪聲的聲源，因此行駛的車輛減少并不是人們感到外面萬籟俱靜的原因，故A錯(cuò)誤；B．無論地面有沒有被大雪覆蓋，噪聲在大地或雪地表面都會(huì)發(fā)生反射，下雪后雪地表面對(duì)噪聲的反射相比沒下雪時(shí)地面對(duì)噪聲的反射并沒有太大影響，故B錯(cuò)誤；C．大雪蓬松而多孔，噪聲傳播過程中會(huì)在這些孔隙中不斷的反射，噪聲能量損耗，響度變小，對(duì)噪聲有吸收作用，因此會(huì)使人聽到的噪聲響度比不下雪的時(shí)候要小，使人們會(huì)感到外面萬籟俱靜，故C正確；D．溫度對(duì)聲音在空氣中的傳播速度有影響，溫度越低，聲音在空氣中的傳播速度越慢，因此大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢，但是噪聲的傳播速度對(duì)噪聲的響度并沒有影響，所以噪聲傳播速度變慢不會(huì)使人們感到外面萬籟俱靜，故D錯(cuò)誤。故選C。5．C【詳解】A．用聽診器診斷病情，利用了聲音能夠傳遞信息，故A不符合題意；B．利用聲吶探測(cè)魚群的位置，利用了聲音能夠傳遞信息，故B不符合題意；C．利用超聲波清洗機(jī)清潔牙齒，利用了聲音能夠傳遞能量，故C符合題意；D．地震是伴有次聲波發(fā)生，通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位，利用了聲音能夠傳遞信息，故D不符合題意。故選C。6．A【詳解】不同的人發(fā)出聲音主要是音色不同，模仿別人聲音主要是模仿別人發(fā)出聲音的音色，音色接近或相同時(shí)，模仿的才像，“AI孫燕姿”模仿的主要是孫燕姿的音色。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。7．C【詳解】學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)是：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，發(fā)現(xiàn)聲音越來越小，最后幾乎聽不到任何聲音了，通過實(shí)驗(yàn)證明聲音的傳播需要介質(zhì)，屬于科學(xué)探究的“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)”環(huán)節(jié)。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。8．B【詳解】在演奏管樂器時(shí)，用手指堵住不同位置的孔時(shí)，就能改變空氣柱的長(zhǎng)度，空氣柱的長(zhǎng)度不同，振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，從而改變了樂音的音調(diào)，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。9．C【詳解】A．利用聲吶探測(cè)海深，屬于利用聲音傳遞信息，故A不符合題意；B．利用B超檢查身體，屬于利用聲音傳遞信息，故B不符合題意；C．超聲波加濕器把自來水打碎成霧狀，屬于利用聲音傳遞能量，故C符合題意；D．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度，屬于利用聲音傳遞信息，故D不符合題意。故選C。10．B【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B．鼓手敲擊鼓面越來越快，但聲音在溫度相同且同一介質(zhì)中，傳播速度相同，則鼓聲在空氣中傳播速度相同，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．不同物體發(fā)出聲音的音色一般不同，選手能辨別出鼓聲，主要是通過音色來辨別的，故C正確，不符合題意；D．鼓聲震耳欲聾，形容聲音很大聲，而聲音的大小或強(qiáng)弱叫響度，說明此時(shí)鼓聲的響度大，故D正確，不符合題意。故選B。11．A【詳解】甲、乙兩圖對(duì)比，甲圖波的頻率比乙圖波的頻率高，但乙圖波的振幅比甲圖波的振幅大，因此甲音叉音調(diào)高，乙音叉發(fā)聲的響度大，音色與波形有關(guān)，甲、乙兩個(gè)聲波的波形相同，所以音色相同。故BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。12．A【詳解】A．由圖可知的三幅圖聲波振動(dòng)頻率相同，即振動(dòng)快慢相同，因此音調(diào)相同，故A正確；B．由圖可知，三幅圖振幅相同，所以響度相同，故B錯(cuò)誤；C．由圖可知，三幅圖聲波的形狀不同，音色不同，故C錯(cuò)誤；D．由圖可知，三幅圖聲波都是發(fā)聲體有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的，所以不是噪音，故D錯(cuò)誤。故選A。13．C【詳解】A．超聲波是人耳聽不到的聲波，所以主席臺(tái)兩側(cè)音響播放的嘹亮旋律肯定不是超聲波，故A錯(cuò)誤；B．同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)時(shí)呼喊的口號(hào)聲是同學(xué)們的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；C．將音響聲音調(diào)大，是響度變大，響度大小與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，所以將音響聲音調(diào)大，喇叭紙盆的振幅將變大，故C正確；D．聲音的傳播需要介質(zhì)，街道上的路人也能聽到校內(nèi)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的聲音是通過空氣傳播的，故D錯(cuò)誤。故選C。14．音色【詳解】音色是取決于發(fā)聲體本身的一種特性，可以用于區(qū)分發(fā)聲體，觀眾是通過音色分辨出是周深在唱歌。15．發(fā)聲體發(fā)出聲音的音調(diào)可能與瓶中空氣柱的高度有關(guān)嗎？【詳解】8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，瓶?jī)?nèi)空氣柱的高度不同，即空氣柱的質(zhì)量不同，空氣柱質(zhì)量小的容易振動(dòng)，因此發(fā)出聲音的音調(diào)高低不同，根據(jù)以上現(xiàn)象，可提出探究的科學(xué)問題是：發(fā)聲體發(fā)出聲音的音調(diào)可能與瓶中空氣柱的高度有關(guān)嗎？16．(1)16傳播過程中(2)液體的熱脹冷縮50不能(3)靜止運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)途汽車相對(duì)(4)超聲20000【詳解】（1）[1]客車的速度v=36km/h=10m/s客車完全通過大橋的路程s=150m+10m=160m需要的時(shí)間[2]噪聲的減弱方法：在聲源處減弱，在人耳處減弱，在傳播過程中減弱。橋面兩側(cè)設(shè)有隔音墻，是在傳播過程中減弱噪聲。（2）[1]一般液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。[2]由圖可知，該溫度計(jì)的分度值是1℃，溫度計(jì)的示數(shù)是50℃。[3]溫度計(jì)在讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡能不能離開被測(cè)液體。（3）[1][2]若以長(zhǎng)途汽車為參照物，小車與長(zhǎng)途汽車之間的位置沒有發(fā)生變化，小車是靜止的；后面的卡車離他越來越遠(yuǎn)，說明位置發(fā)生了變化，所以卡車是運(yùn)動(dòng)的。[3][4]若以長(zhǎng)途汽車為參照物，小明與長(zhǎng)途汽車之間的位置沒有發(fā)生變化，小明是靜止的，所以小明爸爸說小明沒有動(dòng)；所以物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。（4）[1][2]輪船聲吶系統(tǒng)發(fā)出的超聲波，超聲波人耳是聽不到的，超聲波的頻率大于20000Hz。17．音調(diào)音色【詳解】[1]D調(diào)“1”比C調(diào)“1”的振動(dòng)頻率快，音調(diào)高。[2]不同的樂器音色不同，用不同的樂器彈奏同首曲目，它們發(fā)出的聲音的音色一定不同。18．甲乙丁甲乙丙不同【詳解】[1]從圖中可以看出，相同時(shí)間內(nèi)，甲乙丁振動(dòng)的次數(shù)相同，頻率相同，所以它們的音調(diào)相同。[2]從圖中可以看出，甲乙丙的振幅相同，所以它們的響度相同。[3]從圖中可以看出，甲跟乙波形的形狀不同，因此它們的音色不同。19．快【詳解】相同情況下，大地傳聲速度比空氣傳聲速度快，所以古代士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。20．倒立音調(diào)【詳解】[1]小孔成像的原理是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，光透過小孔到達(dá)光屏?xí)r，在光屏上成倒立的實(shí)像。[2]音調(diào)、響度和音色是聲音的三個(gè)特性，音調(diào)由發(fā)聲體振動(dòng)時(shí)的頻率決定，響度由發(fā)聲體振動(dòng)時(shí)的振幅決定，音色主要取決于發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)等。編鐘大小不同，敲擊時(shí)振動(dòng)的頻率就不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)就不同。21．振動(dòng)空氣變快變高撥動(dòng)尺