2/2收集整理，僅供參考2024年廣東廣州美術學院招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓。各高校負責對校內(nèi)輔導員的系統(tǒng)培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.5,1,24B.4,1,16C.4,1,24D.5,1,16【答案】：D2.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.學校B.省教育廳C.國家教育部D.、學院【答案】：C3.大學生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.心理健康與發(fā)展咨詢B.擇業(yè)與發(fā)展咨詢C.學業(yè)與發(fā)展咨詢D.精神疾病與發(fā)展咨詢【答案】：ABC4.高等學校年經(jīng)費開支標準主要由誰制定？（）。A.學校舉辦者B.教育部C.學校D.省級教育行政部門【答案】：D5.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.抑郁癥B.疑病癥C.焦慮癥D.恐怖癥【答案】：A6.促進科學技術成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.個體功能D.文化功能【答案】：B7.下列選項中不屬于高校教學計劃構(gòu)成要素的是（）。A.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格B.課程設置與開設順序C.教學時數(shù)D.教學方法的運用【答案】：D8.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否充分考慮教學情境B.能否更多地考慮課堂的管理C.能否自覺地關注學生D.能否關注自身的生存適應性【答案】：C9.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.波動性B.強烈性C.狹隘性D.敏感性【答案】：A10.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.健康B.人格完整C.心理健康D.情緒穩(wěn)定【答案】：B11.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.條件性知識B.實踐性知識C.本體性知識D.文化知識【答案】：C12.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.社會輿論決定的C.教師的工作對象決定的D.傳統(tǒng)習俗決定的【答案】：C13.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.師德建設B.學術水平C.國際學術交流D.教書育人【答案】：A14.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師個人的高度肯定B.對教師道德品質(zhì)的高度贊美C.對教師道德行為的高度肯定D.對教師職業(yè)的高度肯定【答案】：B15.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.包容需求B.控制需求C.感情需求D.利益需求【答案】：C16.高等教育與人的發(fā)展之間的關系揭示了（）A.高等教育發(fā)展受社會發(fā)展制約B.教育的外部關系規(guī)律C.高等教育的兩大基本規(guī)律D.教育的內(nèi)部關系規(guī)律【答案】：D17.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.關系概念B.合取概念C.抽象概念D.具體概念【答案】：D18.人本主義心理學的代表人物是（）。A.杜威B.華生C.霍爾D.馬斯洛【答案】：D19.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：（）。A.學校實行教師招考制度B.國家實行教師末位淘汰制度C.國家實行教師資格制度D.國家實行特崗教師制度【答案】：C20.改革開放以來，我國學科建設的方針是（）。A.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局B.重點建設、帶動全局C.突出難點、全面發(fā)展D.調(diào)整局部、攻堅克難【答案】：B21.二因素說認為品德構(gòu)成的要素是道德行為和（）。A.道德認識B.道德意識C.道德意志D.道德情感【答案】：B22.教師道德品質(zhì)通過（）才能表現(xiàn)出來。A.道德認識B.道德意志C.道德行為D.道德情感【答案】：C23.下列現(xiàn)象屬于教育生產(chǎn)性的選項是（）。A.維護社會秩序B.提高民族素質(zhì)C.推動文化交流D.勞動力再生產(chǎn)【答案】：D24.在高等教育中，因滿足不同需求和個體差異所帶來的學校科類專業(yè)、培養(yǎng)目標、教育要求、教學方式、管理制度、師資組成的不同體現(xiàn)了（）。A.主體多樣化B.機構(gòu)多樣化C.客體多樣化D.管理多樣化【答案】：D25.對某一數(shù)學題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。A.關注過程的教學理念B.關注情感的教學理念C.關注結(jié)果的教學理念D.關注知識的教學理念【答案】：A26.田和熱愛學習，關心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征?（）A.態(tài)度特征B.情緒特征C.理智特征D.意志特征【答案】：A27.下列對大學生性格特點的描述中不正確的是（）。A.樂觀向上是大學生典型的情緒特征B.厭倦學習、不求上進等是大學生對待學習的典型態(tài)度C.大學生性格的理智特征的代表性表現(xiàn)是在認知活動中積極主動、細心謹慎D.大多數(shù)大學生表現(xiàn)出自覺、獨立、主動的意志特征【答案】：B28.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標志是（）。A.教師道德原則B.道德良心C.教師道德規(guī)范D.教師道德義務【答案】：A29.針對同一事件或現(xiàn)象，不同的人會產(chǎn)生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下，對于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是（）。A.情境性B.主觀性C.感染性D.兩極性【答案】：B30.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應是（）。A.感覺B.記憶C.想象D.知覺【答案】：A31.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.恰當，教師應當關注每個幼兒發(fā)展B.恰當，教師應當培養(yǎng)幼兒遵守紀律習慣C.不恰當，教師應當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律D.不恰當，教師應當保護幼兒的自尊心【答案】：A32.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識，提高學生思想認識的教學方法是（）。A.講授法B.讀書指導法C.討論法D.演示法【答案】：A33.根據(jù)遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.一般遷移和具體遷移B.正遷移和負遷移C.水平遷移和垂直遷移D.順向遷移和逆向遷移【答案】：B34.在知覺過程中，把一般原理、規(guī)則與個別事物或問題聯(lián)系起來，需要大學生感知的（）。A.準確性水平B.精確性水平C.理解性水平D.目的性水平【答案】：C35.認知過程是人類最基本的心理活動，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.能力B.情緒C.思維D.氣質(zhì)【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.服務群眾的基本要求有（）。A.真心對待群眾B.勇挑服務群眾的重擔C.樹立服務群眾的觀念D.心懷群眾，尊重群眾【答案】：ABCD37.職業(yè)范圍包括（）。A.誠實守信B.規(guī)章制度C.操作規(guī)則D.崗位責任【答案】：BCD38.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.細管理C.巧溝通D.常宣傳E.多落實【答案】：BCDE39.自我決定理論強調(diào)學生與生俱來的心理需要包括（）。A.勝任需要B.歸屬需要C.自主需要D.成就需要【答案】：ABC40.實用主義哲學強調(diào)知識或理論的（）。A.實用性B.有效性C.工具性D.多樣性【答案】：ABC41.以下選項中，符合愛崗敬業(yè)要求的是（）。A.刻苦鉆研B.精益求精C.強化職業(yè)責任D.樹立職業(yè)理想【答案】：ABCD42.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.承諾B.激情C.親密D.友情【答案】：ABC43."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.只表揚不批評B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.發(fā)揮人的主體性D.對人的尊重、理解、關心和愛護【答案】：BCD44.下列選項中，存在著去個性化現(xiàn)象的是（）。A.球迷鬧事B.團伙斗毆C.隨大流D.集體起哄【答案】：ABD45.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.可以開拓創(chuàng)新B.持家之本C.有利于治國安邦D.降低企業(yè)成本的途徑之一【答案】：BCD46.高校教育要幫助大學生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀,需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變B.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變C.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變D.學習觀的轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD47.成就目標具有（）。A.自主性的特點B.情境性的特點C.相對穩(wěn)定性的特點D.效價性的特點【答案】：BC48.以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準？（）A.人體各器官發(fā)育良好B.智力正常C.行為符合年齡與性別特征D.人格完善【答案】：BCD49.大學生集群行為的特點包括（）A.理性與激情并存B.自發(fā)與組織并存C.行為目標可大可小D.易被暗示利用【答案】：ABCD50.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德情感B.道德認知C.道德意志D.道德行為【答案】：ABCD51.在規(guī)避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現(xiàn)出的共同特征為（）。A.辦學主體多元化B.合作博弈關系C.民辦為主D.辦學功能多元化【答案】：ABD52.科研管理工作者應具備的基本素質(zhì)有（）。A.團結(jié)協(xié)作B.愛崗敬業(yè)C.秉公辦事D.服從大局E.一專多能【答案】：ABCDE53.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.