河大音像版（2020）五年級上冊信息技術(shù)第15課璀璨的星空(二)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）河大音像版（2020）五年級上冊信息技術(shù)第15課璀璨的星空(二)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容河大音像版（2020）五年級上冊信息技術(shù)第15課璀璨的星空(二)

1.利用Excel制作星空圖

2.學(xué)習(xí)使用公式和函數(shù)計(jì)算星座數(shù)據(jù)

3.制作星空圖動畫效果

4.星空圖的美化與分享核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，提升數(shù)據(jù)分析與處理能力，鍛煉邏輯思維和創(chuàng)新能力。通過制作星空圖，學(xué)生能學(xué)會運(yùn)用Excel軟件解決實(shí)際問題，培養(yǎng)審美情趣，同時(shí)增強(qiáng)合作分享的意識。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.熟練運(yùn)用Excel制作星空圖，包括插入形狀、設(shè)置顏色和大小等。

2.掌握公式和函數(shù)的應(yīng)用，計(jì)算星座數(shù)據(jù)，如計(jì)算星座之間的距離。

難點(diǎn)：

1.公式和函數(shù)的使用對于五年級學(xué)生來說較為抽象，難以理解。

2.星空圖動畫效果的實(shí)現(xiàn)需要學(xué)生具備一定的編程思維。

解決辦法：

1.通過實(shí)際操作演示，結(jié)合具體實(shí)例，幫助學(xué)生理解公式和函數(shù)的用法。

2.分步驟講解動畫效果的制作過程，提供詳細(xì)步驟圖，引導(dǎo)學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)動畫效果。

3.設(shè)置小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動中共同解決問題，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有河大音像版（2020）五年級上冊信息技術(shù)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備星空圖模板、Excel操作指南、星座知識圖表等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，安裝Excel軟件。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供操作臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對信息技術(shù)中星空圖制作與動畫效果的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們晚上看星星時(shí)，有什么感受？你們想不想自己制作一張星空圖呢？”

展示一些星空圖片和視頻，讓學(xué)生初步感受星空的美麗和神秘。

簡短介紹本節(jié)課將學(xué)習(xí)的內(nèi)容：使用Excel制作星空圖并添加動畫效果，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索興趣。

2.Excel制作星空圖基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解星空圖的基本制作步驟和Excel的基本操作。

過程：

講解Excel軟件的基本界面和常用功能。

介紹如何使用Excel插入形狀、調(diào)整顏色和大小來制作星星。

展示制作過程，并逐步講解如何通過組合形狀來形成星空。

3.星空圖動畫效果案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生了解星空圖動畫效果的實(shí)現(xiàn)方法。

過程：

展示幾個(gè)星空圖動畫效果的案例，分析其制作原理。

講解動畫效果的制作步驟，包括添加動畫、調(diào)整速度和播放順序。

現(xiàn)場演示動畫效果的添加過程，讓學(xué)生直觀理解。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組根據(jù)所學(xué)知識，嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的星空圖動畫效果。

要求學(xué)生討論并記錄設(shè)計(jì)思路，準(zhǔn)備小組展示。

每組選擇一名代表，進(jìn)行簡要的設(shè)計(jì)思路介紹。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對星空圖動畫效果的認(rèn)識。

過程：

各組代表依次上臺展示小組設(shè)計(jì)的星空圖動畫效果。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，提出改進(jìn)建議。

教師對各組的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和實(shí)際操作的重要性。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)星空圖制作與動畫效果的應(yīng)用價(jià)值。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括星空圖制作步驟、動畫效果添加方法等。

強(qiáng)調(diào)星空圖在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，以及動畫效果增強(qiáng)視覺效果的重要性。

布置課后作業(yè)：要求學(xué)生利用所學(xué)知識，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡單的星空圖動畫，下節(jié)課進(jìn)行展示。

教學(xué)過程中，教師需注意以下幾點(diǎn)：

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提問和回答問題。

-在講解和演示過程中，盡量使用簡潔明了的語言。

-為學(xué)生提供足夠的實(shí)踐機(jī)會，讓學(xué)生通過操作掌握技能。

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

-在課堂展示環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過一系列的實(shí)踐活動，取得了以下顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.技能掌握：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用Excel軟件的基本操作，如插入形狀、調(diào)整顏色和大小等。

-學(xué)生掌握了公式和函數(shù)的使用，能夠根據(jù)需求計(jì)算星座數(shù)據(jù)，如星座之間的距離。

-學(xué)生學(xué)會了制作星空圖動畫效果，包括添加動畫、調(diào)整速度和播放順序等。

2.知識理解：

-學(xué)生對信息技術(shù)中星空圖制作與動畫效果的概念有了清晰的認(rèn)識。

-學(xué)生了解了星空圖在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，以及動畫效果增強(qiáng)視覺效果的重要性。

-學(xué)生對Excel軟件的功能有了更深入的了解，為以后的學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下了基礎(chǔ)。

3.創(chuàng)新思維：

-學(xué)生在小組討論中，能夠提出創(chuàng)新性的想法和建議，如設(shè)計(jì)獨(dú)特的星空圖動畫效果。

-學(xué)生通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)了動手能力和解決問題的能力。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了從不同角度思考問題，提高了創(chuàng)新思維。

4.合作能力：

-學(xué)生在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在交流過程中，學(xué)會了傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)。

-學(xué)生通過合作，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.自主學(xué)習(xí)：

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠自主設(shè)計(jì)并制作星空圖動畫，鞏固所學(xué)知識。

-學(xué)生通過查閱資料，了解了更多關(guān)于星空圖和動畫效果的知識。

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。

6.情感態(tài)度：

-學(xué)生對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動學(xué)習(xí)和探索。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心。

-學(xué)生學(xué)會了欣賞美，提高了審美情趣。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)

親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對這次信息技術(shù)課的反思和改進(jìn)的想法。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何使用Excel制作星空圖，并添加動畫效果，我覺得這個(gè)主題既有趣又實(shí)用，但同時(shí)也暴露出了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我們可以做得更加生動一些。雖然我展示了一些星空的圖片和視頻，但感覺學(xué)生的反應(yīng)并沒有那么熱烈。也許我們可以嘗試一些互動性的導(dǎo)入，比如讓學(xué)生自己分享他們觀察星空的經(jīng)歷，或者讓他們預(yù)測一下我們今天會學(xué)到什么。這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能讓他們更積極地參與到課堂中來。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)比較復(fù)雜的案例，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于這些案例的理解并不夠深入。我覺得我們應(yīng)該選擇一些更加貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的案例，這樣他們更容易產(chǎn)生共鳴，也更容易理解案例背后的原理。同時(shí)，我會在未來的教學(xué)中增加一些互動環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生自己分析案例，這樣可以提高他們的批判性思維能力。

小組討論環(huán)節(jié)是這次課的一個(gè)亮點(diǎn)，學(xué)生們在討論中表現(xiàn)出了很高的熱情和創(chuàng)造力。不過，我也注意到有些小組在討論過程中出現(xiàn)了一些混亂，比如討論方向不明確，或者討論時(shí)間分配不合理。因此，我打算在未來的教學(xué)中，提前給出一些討論指南，幫助學(xué)生們更好地組織討論。

課堂展示環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們都表現(xiàn)得很好，但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生因?yàn)榫o張而表達(dá)不夠流暢。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在課前進(jìn)行一些簡單的演講訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高自信和表達(dá)能力。

最后，我覺得課后作業(yè)的設(shè)計(jì)也需要改進(jìn)。有些學(xué)生反映作業(yè)量較大，而且難度較高。我會在未來的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整作業(yè)難度，確保每個(gè)學(xué)生都能完成，并且從中有所收獲。重點(diǎn)題型整理1.題型一：制作簡單的星空圖

-問題：請使用Excel制作一個(gè)簡單的星空圖，包含至少5顆星星。

-答案示例：

1.打開Excel，選擇“插入”選項(xiàng)卡。

2.點(diǎn)擊“形狀”，選擇合適的星形。

3.在工作表上拖動鼠標(biāo)，繪制星星。

4.調(diào)整星星的大小和顏色，使其看起來像星空中的星星。

5.可以通過組合形狀功能，將多個(gè)星星組合成一個(gè)星空。

2.題型二：使用公式計(jì)算星座數(shù)據(jù)

-問題：如果你有兩顆星星，它們之間的距離是10個(gè)單位，請計(jì)算這兩顆星星之間的角度。

-答案示例：

1.在Excel中，選中要放置公式的地方。

2.輸入公式`=ATAN(10/5)`（其中10是距離，5是假設(shè)的基線長度）。

3.按下回車鍵，得到兩顆星星之間的角度值。

3.題型三：添加簡單的動畫效果

-問題：請為上一題中制作的星空圖添加一個(gè)緩慢旋轉(zhuǎn)的動畫效果。

-答案示例：

1.選中所有星星形狀。

2.點(diǎn)擊“動畫”選項(xiàng)卡。

3.選擇“動畫效果”，然后選擇“緩慢旋轉(zhuǎn)”。

4.在“動畫選項(xiàng)”中設(shè)置動畫持續(xù)時(shí)間和方向。

5.添加“開始”選項(xiàng)為“與上一動畫同時(shí)”，使動畫連續(xù)播放。

4.題型四：制作動態(tài)星空圖

-問題：請使用Excel制作一個(gè)動態(tài)星空圖，其中星星會隨機(jī)移動，模擬流星雨效果。

-答案示例：

1.創(chuàng)建一個(gè)較大的工作表區(qū)域，用于放置星星。

2.生成一定數(shù)量的星星形狀，并隨機(jī)分布在工作表中。

3.為每個(gè)星星設(shè)置一個(gè)隨機(jī)移動的公式，例如`=RANDBETWEEN(-10,10)*5`。

4.使用Excel的“動態(tài)數(shù)組”功能，讓整個(gè)區(qū)域內(nèi)的星星都按相同的公式移動。

5.通過“條件格式”功能，為流星雨添加顏色漸變效果。

5.題型五：美化星空圖

-問題：請為之前制作的星空圖添加一些裝飾性元素，使其更加美觀。

-答案示例：

1.在Excel中，插入一些云彩、月亮或其他天體形狀的形狀。

2.調(diào)整這些裝飾性元素的大小和顏色，使它們與星空圖協(xié)調(diào)。

3.可以使用“陰影”或“三維效果”為裝飾性元素添加立體感。

4.通過組合形狀，將裝飾性元素和星星組合成一個(gè)整體，使星空圖看起來更加完整和美觀。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)總體積極，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講并積極參與討論。對于Excel的基本操作，學(xué)生們掌握得較快，但在使用公式和函數(shù)時(shí)，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的困難。課堂上，我觀察到學(xué)生們在制作星空圖時(shí)表現(xiàn)出很高的熱情，尤其是在添加動畫效果時(shí)，學(xué)生們展現(xiàn)出了創(chuàng)意和動手能力。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠有效地合作，共同完成任務(wù)。每組都提出了自己的設(shè)計(jì)方案，并且在展示時(shí)能夠清晰地表達(dá)自己的想法。盡管有些小組在討論過程中出現(xiàn)了一些分歧，但最終都能夠通過協(xié)商達(dá)成一致。從展示的效果來看，學(xué)生們對星空圖的制作和動畫效果的實(shí)現(xiàn)有了深入的理解。

3.隨堂測試：

為了評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我進(jìn)行了一次隨堂測試。測試包括選擇題和填空題，以及一個(gè)小型的實(shí)踐操作題。結(jié)果顯示，學(xué)生們對Excel的基本操作掌握較好，但在公式和函數(shù)的應(yīng)用上還有待提高。實(shí)踐操作題中，大部分學(xué)生能夠完成星空圖的制作，但動畫效果的添加仍有待加強(qiáng)。

4.學(xué)生自評與互評：

在課程結(jié)束后，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和互評。學(xué)生們普遍認(rèn)為本節(jié)課內(nèi)容豐富，有趣且實(shí)用。自我評價(jià)中，學(xué)生們認(rèn)識到自己在Excel操作和公式應(yīng)用上的不足，并提出了改進(jìn)的計(jì)劃?；ピu環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠客觀地評價(jià)同伴的表現(xiàn)，并