Unit2DifferentFamilies第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit2DifferentFamilies第1課時(shí)，主要學(xué)習(xí)家庭相關(guān)詞匯和句型，如“myfamily”、“myfather/mother”等，并能夠用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的交流。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與課本Unit1MyFamily相聯(lián)系，學(xué)生已掌握基本的家庭成員詞匯，如“father”、“mother”、“brother”等，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以鞏固和拓展相關(guān)詞匯，同時(shí)學(xué)會用新句型進(jìn)行簡單的介紹。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，通過實(shí)際交流運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

2.提升學(xué)生的文化意識，理解不同家庭結(jié)構(gòu)和文化背景下的家庭關(guān)系。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過觀察和比較，學(xué)會分析不同家庭的特征。

4.促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)情分析本節(jié)課針對的是三年級的學(xué)生，他們剛剛開始接觸英語學(xué)習(xí)，英語基礎(chǔ)相對薄弱。在知識方面，學(xué)生對家庭成員的詞匯有一定了解，但詞匯量有限，且對英語句型的結(jié)構(gòu)掌握不夠熟練。在能力方面，學(xué)生的聽說能力較弱，尤其是口語表達(dá)能力，他們在表達(dá)時(shí)往往缺乏自信，語速較慢，詞匯運(yùn)用不夠準(zhǔn)確。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待提高，他們需要更多的引導(dǎo)和鼓勵來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，課堂參與度不高，容易分心。這對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：

1.知識掌握不牢固：由于基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生對新詞匯和句型的記憶和理解可能不夠深入，需要教師通過多種教學(xué)手段加強(qiáng)鞏固。

2.能力提升受限：學(xué)生在口語表達(dá)時(shí)可能因?yàn)槿狈ψ孕哦磉_(dá)不流利，需要教師提供更多的實(shí)踐機(jī)會和鼓勵，幫助他們克服心理障礙。

3.學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣對英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，教師應(yīng)通過設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生的這些特點(diǎn)，通過游戲、互動等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)注重個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能有所收獲。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《英語》三年級上冊教材，以便學(xué)生跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭圖片、家庭成員的簡筆畫以及相關(guān)的視頻片段，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些簡單的道具，如家庭成員的頭飾或圖片，幫助學(xué)生更好地參與角色扮演活動。

4.教室布置：布置一個溫馨的教室環(huán)境，設(shè)置一個互動區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動和角色扮演。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語問候，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.利用圖片或視頻展示不同類型的家庭，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的重要性。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示家庭成員的圖片，如父親、母親、哥哥、姐姐等，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)家庭成員的詞匯。

2.老師用英語提問：“Canyoushowmeyourfamily?”，鼓勵學(xué)生用所學(xué)詞匯回答。

三、課文學(xué)習(xí)（25分鐘）

1.老師播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀，注意語音、語調(diào)。

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生逐句翻譯課文，講解重點(diǎn)詞匯和句型。

3.學(xué)生跟讀課文，老師糾正發(fā)音和語調(diào)。

四、課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

1.老師提問：“Whatisthemainideaofthislesson?”引導(dǎo)學(xué)生思考課文的主旨。

2.學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

3.老師總結(jié)課文主旨，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性。

五、全文側(cè)重點(diǎn)講解（15分鐘）

1.老師講解課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，如：“myfamily”、“myfather/mother”等。

2.學(xué)生跟讀并模仿，老師糾正發(fā)音和語調(diào)。

3.老師展示與課文相關(guān)的圖片，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述圖片內(nèi)容。

六、實(shí)際應(yīng)用（15分鐘）

1.老師讓學(xué)生分組，每組選取一個家庭成員，用英語介紹該家庭成員的特點(diǎn)。

2.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，老師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語調(diào)。

3.學(xué)生展示角色扮演，其他學(xué)生評價(jià)。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性。

2.老師鼓勵學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

八、課后作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述自己的家庭。

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記。

九、教學(xué)反思（課后）

1.老師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.老師針對學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭照片墻：收集學(xué)生家庭的照片，制作成照片墻，讓學(xué)生在課堂上展示自己的家庭，并用英語描述家庭成員。

-家庭角色扮演劇本：設(shè)計(jì)一些簡單的家庭角色扮演劇本，讓學(xué)生在課后進(jìn)行排練，提高他們的口語表達(dá)能力。

-家庭文化介紹：介紹不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)和家庭關(guān)系，如中國的大家庭、西方的核心家庭等，拓寬學(xué)生的文化視野。

-家庭英語歌曲：挑選一些與家庭相關(guān)的英語歌曲，如“Home,SweetHome”、“MyFamily”等，讓學(xué)生在音樂中感受家庭的溫暖。

2.拓展建議：

-家庭詞匯卡片：制作家庭詞匯卡片，包括家庭成員的英語單詞和對應(yīng)的圖片，讓學(xué)生在日常生活中隨時(shí)復(fù)習(xí)。

-家庭故事會：鼓勵學(xué)生收集和分享關(guān)于家庭的有趣故事，提高他們的閱讀興趣和英語閱讀能力。

-家庭英語角：定期組織家庭英語角活動，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)英語口語，增強(qiáng)他們的自信心。

-家庭英語日記：指導(dǎo)學(xué)生用英語記錄家庭生活中的點(diǎn)滴，如家庭活動、家庭成員的趣事等，提高他們的寫作能力。

-家庭英語游戲：設(shè)計(jì)一些與家庭相關(guān)的英語游戲，如“誰是家庭成員”、“家庭單詞接龍”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語。

-家庭英語電影：推薦一些適合兒童觀看的家庭英語電影，讓學(xué)生在觀看電影的過程中學(xué)習(xí)英語，同時(shí)了解不同文化背景下的家庭生活。

-家庭英語繪本：選擇一些與家庭相關(guān)的英語繪本，讓學(xué)生在閱讀中感受家庭的溫馨，同時(shí)提高他們的英語閱讀水平。

-家庭英語調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭英語調(diào)查，了解家庭成員的喜好、生活習(xí)慣等，并用英語記錄調(diào)查結(jié)果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《MyFamily》繪本：這是一本適合小學(xué)生閱讀的英語繪本，通過生動的故事和插圖，向孩子們介紹不同類型的家庭結(jié)構(gòu)和文化背景。

-視頻資源：《FamilyFun》英語動畫片：該動畫片以家庭為單位，通過一系列有趣的故事，展示家庭成員之間的互動和關(guān)愛。

2.拓展要求：

-閱讀材料拓展：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀《MyFamily》繪本，了解不同家庭的故事，并嘗試用英語復(fù)述故事內(nèi)容。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注繪本中的家庭關(guān)系，思考自己家庭的相似之處和不同之處。

-鼓勵學(xué)生用英語記錄自己在閱讀過程中的感受和體會，提高他們的寫作能力。

-視頻資源拓展：

-組織學(xué)生觀看《FamilyFun》動畫片，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

-觀看后，引導(dǎo)學(xué)生討論動畫片中的家庭場景，用英語表達(dá)自己的看法和感受。

-鼓勵學(xué)生模仿動畫片中的角色對話，提高他們的口語表達(dá)能力。

-家庭話題討論：

-布置課后作業(yè)，讓學(xué)生與家人一起討論家庭話題，如：“Whatisyourfavoritefamilyactivity?”（你最喜歡的家庭活動是什么？）

-引導(dǎo)學(xué)生用英語記錄討論內(nèi)容，并在下次課堂上分享。

-家庭英語日記：

-鼓勵學(xué)生寫家庭英語日記，記錄家庭生活中的點(diǎn)滴，如：“Today,Ihelpedmymothercookdinner.”（今天，我?guī)蛬寢屪鲲垺＃?/p>

-通過寫日記，學(xué)生可以提高英語寫作能力，同時(shí)加深對家庭的理解。

-家庭英語調(diào)查：

-設(shè)計(jì)一份家庭英語調(diào)查問卷，讓學(xué)生在課后進(jìn)行調(diào)查，了解家庭成員的興趣愛好、生活習(xí)慣等。

-引導(dǎo)學(xué)生用英語記錄調(diào)查結(jié)果，并在課堂上分享。

-家庭英語角：

-組織家庭英語角活動，讓學(xué)生在家長的陪伴下練習(xí)英語口語，增強(qiáng)他們的自信心。

-鼓勵家長參與活動，與孩子一起學(xué)習(xí)英語，增進(jìn)親子關(guān)系。

-家庭英語游戲：

-設(shè)計(jì)一些與家庭相關(guān)的英語游戲，如“FamilyWordSearch”、“FamilyPictionary”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語。

-游戲結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生用英語總結(jié)游戲體驗(yàn)，提高他們的口語表達(dá)能力。

教師注意事項(xiàng)：

-在課后拓展過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)和幫助。

-鼓勵學(xué)生積極參與課后拓展活動，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-定期檢查學(xué)生的課后拓展成果，及時(shí)給予反饋和鼓勵，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂教學(xué)中，我嘗試通過模擬真實(shí)的生活場景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)英語，例如，設(shè)置一個“家庭英語角”，讓學(xué)生在模擬的超市、餐廳等環(huán)境中進(jìn)行角色扮演，這樣既能提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，也能讓他們在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體技術(shù)，如圖片、視頻等，來豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生通過視覺和聽覺的結(jié)合，更好地理解和記憶家庭成員的詞匯和句型。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是由于對英語學(xué)習(xí)的興趣不濃或者缺乏自信，導(dǎo)致他們在課堂互動中表現(xiàn)得較為沉默。

2.評價(jià)方式單一：目前的評價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生個性化學(xué)習(xí)成果的全面評價(jià)。

3.家庭作業(yè)設(shè)計(jì)不夠靈活：作業(yè)設(shè)計(jì)相對固定，未能充分考慮到學(xué)生的個體差異和學(xué)習(xí)需求。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高課堂互動性：通過設(shè)計(jì)更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

2.豐富評價(jià)方式：引入多元化的評價(jià)方式，如學(xué)生自評、互評、家長評價(jià)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

3.個性化作業(yè)設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，設(shè)計(jì)個性化的作業(yè)，如鼓勵學(xué)生用英語制作家庭相冊、編寫家庭故事等，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，既能鞏固所學(xué)知識，又能發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

4.加強(qiáng)家校溝通：定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同探討適合學(xué)生的教學(xué)方法，促進(jìn)家校共育。

5.不斷學(xué)習(xí)新方法：作為一名教師，我需要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，以適應(yīng)學(xué)生的變化和需求，提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.家庭英語日記：要求學(xué)生用英語記錄自己家庭的日常生活，如家庭成員的活動、家庭聚餐、節(jié)日慶祝等，鼓勵學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述，字?jǐn)?shù)不限。

2.家庭角色扮演劇本：讓學(xué)生與家長合作，根據(jù)課文內(nèi)容編寫一個簡短的家庭角色扮演劇本，并在家庭內(nèi)進(jìn)行表演。

3.家庭英語調(diào)查：設(shè)計(jì)一份關(guān)于家庭成員喜好、生活習(xí)慣的調(diào)查問卷，讓學(xué)生在家中進(jìn)行調(diào)查，并記錄調(diào)查結(jié)果。

4.家庭英語詞匯卡片：讓學(xué)生制作一張包含家庭成員詞匯的英語卡片，包括單詞和對應(yīng)的圖片，以便于復(fù)習(xí)和記憶。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改，確保學(xué)生在完成下一階段學(xué)習(xí)前能夠得到及時(shí)的反饋。

2.詳細(xì)反饋：在批改作業(yè)時(shí)，不僅要給出評分，還要詳細(xì)指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，如詞匯使用、語法結(jié)構(gòu)、句子表達(dá)等。

3.改進(jìn)建議：針對學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，給出具體的改進(jìn)建議，如提供正確的單詞拼寫、句型結(jié)構(gòu)，或者建議學(xué)生查找相關(guān)資料進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

4.鼓勵與支持：在反饋中，要注重鼓勵學(xué)生的進(jìn)步，對于做得好的地方給予肯定，對于錯誤和不足，要以建設(shè)性的方式提出。

5.分組討論：鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)討論作業(yè)中的問題，通過同伴間的互相幫助，共同提高。

6.家長參與：與家長溝通作業(yè)反饋情況，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同參與學(xué)生的教育過程。

7.定期總結(jié)：定期對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生的普遍問題和個別問題，調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

作業(yè)布置與反饋的具體實(shí)施步驟：

-在課后，教師通過口頭通知和書面通知的方式，告知學(xué)生作業(yè)的具體要求和截止日期。

-學(xué)生完成作業(yè)后，教師應(yīng)在下一個課時(shí)前收齊作業(yè)。

-教師對作業(yè)進(jìn)行批改，確保在下一課時(shí)開始前完成。

-在下一課時(shí)，教師對作業(yè)進(jìn)行反饋，可以采取全班集體反饋、小組反饋或個別反饋的形式。

-對于需要改進(jìn)的地方，教師可以在課堂上進(jìn)行示范，或者提供額外的學(xué)習(xí)資源。

-對于表現(xiàn)突出的學(xué)生，教師應(yīng)給予表揚(yáng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)給予耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)：

-家庭成員詞匯：father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather,uncle,aunt,cousin

-家庭關(guān)系詞匯：myfamily,familymembers,familytree

-家庭活動詞匯：goout,havedin