Unit1wrappingupthetopicProject教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治鯱nit1wrappingupthetopicProject教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

本章節(jié)圍繞“Project”主題，通過(guò)復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯、語(yǔ)法和句型，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行項(xiàng)目匯報(bào)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，貼近實(shí)際生活，符合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)項(xiàng)目匯報(bào)活動(dòng)，提升學(xué)生的口語(yǔ)交流能力，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)；培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題；同時(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本單元學(xué)習(xí)前，已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括基礎(chǔ)的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)和基本的口語(yǔ)交流能力。他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，掌握了一些常用的動(dòng)詞、名詞和形容詞。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較高。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手能力和合作精神，喜歡通過(guò)參與活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)可能存在語(yǔ)法錯(cuò)誤或詞匯量不足的問(wèn)題，導(dǎo)致表達(dá)不夠流暢。此外，學(xué)生在進(jìn)行項(xiàng)目匯報(bào)時(shí)可能面臨時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)合作方面的挑戰(zhàn)。此外，由于項(xiàng)目匯報(bào)涉及多個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生可能需要克服對(duì)公眾演講的恐懼和緊張情緒。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講解項(xiàng)目主題的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考和分析。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬項(xiàng)目匯報(bào)場(chǎng)景，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.使用多媒體輔助教學(xué)，如展示項(xiàng)目案例視頻、圖片和PPT，幫助學(xué)生直觀理解項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

4.通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維和溝通技巧。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.通過(guò)展示一些與“Project”相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生回憶之前學(xué)過(guò)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

2.用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)，讓學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的項(xiàng)目匯報(bào)有一個(gè)初步的了解。

3.提問(wèn)學(xué)生：“Whatdoyouthinkisthemostimportantpartofaproject?Why?”，引導(dǎo)學(xué)生思考項(xiàng)目成功的要素。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.講解項(xiàng)目匯報(bào)的結(jié)構(gòu)和步驟，如：介紹項(xiàng)目背景、闡述項(xiàng)目目標(biāo)、展示項(xiàng)目過(guò)程和成果等。

2.通過(guò)PPT展示典型項(xiàng)目案例，分析項(xiàng)目匯報(bào)的亮點(diǎn)和不足，讓學(xué)生了解如何撰寫(xiě)優(yōu)秀的項(xiàng)目報(bào)告。

3.講解在項(xiàng)目匯報(bào)中可能用到的英語(yǔ)句型和詞匯，如：“Weaimedto...”，“Weachieved...”，“Ourprojecthas...”等。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

1.將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)自己感興趣的項(xiàng)目進(jìn)行討論，討論內(nèi)容包括：項(xiàng)目背景、目標(biāo)、過(guò)程和成果等。

2.每組選取一名代表進(jìn)行項(xiàng)目匯報(bào)，其他小組可進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。

3.教師對(duì)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)建議。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)15分鐘）

1.討論項(xiàng)目匯報(bào)中可能遇到的困難，如：語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確、時(shí)間管理不當(dāng)、團(tuán)隊(duì)合作問(wèn)題等。

2.舉例說(shuō)明如何解決這些困難，如：提前準(zhǔn)備、合理分配任務(wù)、加強(qiáng)溝通等。

3.討論項(xiàng)目匯報(bào)中需要注意的細(xì)節(jié)，如：儀態(tài)端莊、語(yǔ)言流暢、邏輯清晰等。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)的項(xiàng)目匯報(bào)技巧和注意事項(xiàng)。

2.強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新意識(shí)在項(xiàng)目匯報(bào)中的重要性。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)，提高自己的項(xiàng)目匯報(bào)能力。

教學(xué)流程用時(shí)總計(jì)：45分鐘

備注：以上教學(xué)流程僅供參考，教師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-項(xiàng)目案例庫(kù)：收集不同學(xué)科領(lǐng)域的成功項(xiàng)目案例，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)服務(wù)、藝術(shù)創(chuàng)作等，以便學(xué)生了解不同類型項(xiàng)目的特點(diǎn)。

-項(xiàng)目管理工具介紹：提供一些簡(jiǎn)單的項(xiàng)目管理工具，如甘特圖、任務(wù)清單等，幫助學(xué)生更好地規(guī)劃和管理項(xiàng)目。

-英語(yǔ)項(xiàng)目匯報(bào)模板：提供英文項(xiàng)目匯報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)模板，包括封面、目錄、項(xiàng)目介紹、執(zhí)行過(guò)程、成果展示、總結(jié)與反思等部分。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)資源或?qū)嵉乜疾靵?lái)收集項(xiàng)目案例，以豐富自己的項(xiàng)目知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的科學(xué)競(jìng)賽、創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，將這些活動(dòng)作為項(xiàng)目實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

-建議學(xué)生利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的基本知識(shí)，如時(shí)間管理、資源分配、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

-組織學(xué)生觀看英文項(xiàng)目匯報(bào)的視頻，學(xué)習(xí)國(guó)際化的項(xiàng)目展示方式。

-提供在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)社區(qū)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士交流，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)項(xiàng)目日志，記錄項(xiàng)目過(guò)程中的思考和成長(zhǎng)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。

-安排學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科合作，如將科學(xué)項(xiàng)目與藝術(shù)、社會(huì)服務(wù)等領(lǐng)域結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合能力。

-通過(guò)角色扮演、模擬聯(lián)合國(guó)等活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中練習(xí)項(xiàng)目匯報(bào)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

-邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座，分享他們的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目管理技巧，為學(xué)生提供實(shí)踐指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與國(guó)際交流項(xiàng)目，了解不同文化背景下的項(xiàng)目實(shí)施和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目匯報(bào)相關(guān)知識(shí)的掌握程度。例如，可以提問(wèn)：“Whatarethekeyelementsofaprojectreport?”（項(xiàng)目報(bào)告的關(guān)鍵要素是什么？）來(lái)檢查學(xué)生對(duì)項(xiàng)目匯報(bào)結(jié)構(gòu)的理解。

-觀察：在學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論時(shí)，觀察他們的參與度、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作情況等，以便及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)一些小測(cè)驗(yàn)，如填空題、選擇題等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)項(xiàng)目匯報(bào)相關(guān)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況。

具體評(píng)價(jià)方法如下：

-在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)學(xué)生的已有知識(shí)，了解他們對(duì)項(xiàng)目匯報(bào)的理解程度。

-在新課講授環(huán)節(jié)，通過(guò)觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與情況，評(píng)估他們對(duì)項(xiàng)目匯報(bào)技巧的接受程度。

-在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)小組匯報(bào)和提問(wèn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的項(xiàng)目匯報(bào)能力和團(tuán)隊(duì)合作效果。

-在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生的回答和互動(dòng)，評(píng)估他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的項(xiàng)目匯報(bào)草稿進(jìn)行批改，關(guān)注語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯使用和內(nèi)容組織等方面。

-提供詳細(xì)的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行修改。

-通過(guò)學(xué)生的修改稿，評(píng)估他們對(duì)反饋的吸收和應(yīng)用能力。

-作業(yè)評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生的進(jìn)步和努力，而不僅僅是最終成果。

具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：

-語(yǔ)法和詞匯使用：檢查學(xué)生的語(yǔ)法正確性和詞匯的準(zhǔn)確性，確保項(xiàng)目匯報(bào)的專業(yè)性。

-內(nèi)容組織：評(píng)估學(xué)生的項(xiàng)目匯報(bào)是否邏輯清晰，結(jié)構(gòu)完整，是否有明確的主題和結(jié)論。

-表達(dá)能力：觀察學(xué)生的表達(dá)是否流暢，是否能夠有效地傳達(dá)項(xiàng)目信息。

-團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)估學(xué)生在小組討論和匯報(bào)中的參與度和貢獻(xiàn)度。

課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生，以便他們能夠及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師應(yīng)記錄學(xué)生的進(jìn)步，并在下一節(jié)課中給予肯定，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-項(xiàng)目匯報(bào)的基本結(jié)構(gòu)：背景介紹、目標(biāo)設(shè)定、實(shí)施過(guò)程、成果展示、總結(jié)與反思

-項(xiàng)目匯報(bào)的關(guān)鍵要素：邏輯性、創(chuàng)新性、實(shí)用性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

②重點(diǎn)詞匯：

-Background：背景

-Objective：目標(biāo)

-Implementation：實(shí)施

-Presentation：展示

-Conclusion：結(jié)論

-Reflection：反思

-Innovation：創(chuàng)新

-Practicality：實(shí)用性

-Teamwork：團(tuán)隊(duì)合作

③重點(diǎn)句型：

-“Thisprojectaimsto...”（本項(xiàng)目旨在…）

-“Weachieved...through...”（我們通過(guò)…實(shí)現(xiàn)了…）

-“Theprojecthasbroughtabout...”（本項(xiàng)目帶來(lái)了…）

-“Inconclusion,welearned...”（總結(jié)來(lái)說(shuō)，我們學(xué)到了…）

-“Wewillcontinueto...inthefuture.”（未來(lái)我們將繼續(xù)…）重點(diǎn)題型整理1.題型一：背景介紹

-題目：請(qǐng)用英語(yǔ)介紹你的項(xiàng)目背景。

-答案示例：Ourprojectisaboutbuildingasmallgardeninourschool.Westartedthisprojectbecausewewantedtocreateagreenspaceforstudentstorelaxandlearnaboutnature.

2.題型二：目標(biāo)設(shè)定

-題目：Whatarethemainobjectivesofyourproject?

-答案示例：Themainobjectivesofourprojectaretoimprovetheenvironmentofourschool,provideaplaceforstudentstolearnaboutplants,andpromoteenvironmentalawarenessamongstudents.

3.題型三：實(shí)施過(guò)程

-題目：Howdidyouimplementyourproject?

-答案示例：Westartedbyplanningthelayoutofthegarden,thenwecollecteddonationsofplantsandsoilfromthecommunity.Wealsoorganizedvolunteeractivitiestohelpwiththeconstructionofthegarden.

4.題型四：成果展示

-題目：Whataretheresultsofyourproject?

-答案示例：Theresultsofourprojectareabeautifulgardenthatisnowusedbystudentsforrelaxationandlearning.Wehavealsoseenanincreaseinstudents'interestinenvironmenta