商務星球版地理七年級下冊全冊教案

第六章亞洲

第一節世界第一大洲

※教學目標

知識目標

1.了解亞洲在地球上的位置。

2.知道亞洲的地形特點和河流特點。

能力目標

1.使用地圖說明亞洲的緯度位置、海陸位置，使學生初步掌握運用地圖和相關

資料說明某一地區位置特點的方法。

2.能夠使用亞洲地形圖和地形剖面圖以及相關資料，總結歸納亞洲的地形特點

和河流特點，理解地形與河流分布之間的關系。

德育目標

培養學生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感。

※教學重點

1.亞洲的位置，瀕臨的海洋，相鄰的大洲及分界線。

2.亞洲地形特點及主要地形區、河流。

※教學難點

1.為什么說亞洲是世界第一大洲。

2.亞洲的地形特點及對河流的影響。

※教學方法

討論法、談話法、讀圖分析法、對比法。

※教具準備

1.地球儀、亞洲地形圖、亞洲氣候類型圖。

2.自制投影片、課件。

※課時安排

二課時

※教學過程

［導入新課］

（師）你知道世界上最大的大洲是哪一個嗎？你知道世界上人口最多的大洲是

哪一個嗎？你知道世界最高峰珠穆朗瑪峰在哪一洲嗎？你知道陸地最低點死海

位于哪一■大洲嗎？

所有這些答案都在亞洲，這節課我們就來共同學習亞洲。問：亞洲的全稱是……

答：略

［講授新課］

課件：圖7.1亞洲的范圍及分區

提問：在東西半球中亞洲主要位于哪個半球？南北半球中亞洲主要位于哪個半

球？

（學生回答）

課件：亞洲的范圍圖。在圖上找出北美洲、大洋洲、非洲、歐洲，并完成下表:

（同學回答）

教師：請同學們在圖上找出亞洲瀕臨的海洋，并說出它們分別在亞洲的什么方

位。

大洲位于或網的方垃與更惻的外界蛾

北堂洲在*洲加_________方

大洋洲在才挪仙_________方

禰篁洲的_________方_________

耿洲在超訓的方山肽河dili

（學生回答時會漏掉大西洋，這時教師應指導學生在地圖上找到亞洲西面瀕臨

第2頁共2頁

的地中海和黑海，讓學生明白亞洲除北面臨北冰洋、東面臨太平洋、南面臨印

度洋外，西面還臨大西洋，加強知識的縱向聯系，訓練學生用已有知識解決實

際問題的能力）

活動：把全班分成若干小組，每組發一張紙，上面有按同一比例尺繪制的七大

洲輪廓圖，并標有各大洲的面積以及最南、最北的大致緯度。讓學生在圖中分

別找出（或量出）面積最大的，跨緯度最廣的，東西距離最大的大洲，并討論：

為什么說亞洲是世界第一大洲？看哪組最先完成。（設計該活動可以培養學生的

協作能力、動手能力以及分析歸納的能力）

板書：一、世界第一大洲

1.面積最大

2.跨緯度最廣

3.東西距離最大

教師：由于亞洲的面積實在是太大，為了研究的方便，人們又把它分成幾塊區

域。

課件：亞洲地理分區圖，并顯示問題：

1.亞洲共分為哪幾個區域？這是根據什么劃分的？

2.中國位于哪一地區？這一地區還有哪些國家？

3.其他地區是不是都與中國接壤，分別位于中國的哪個方位？

4.在圖上找出哈薩克斯坦、伊拉克、阿富汗、印度、印度尼西亞、俄羅斯，并

說出它們所在的區域。（這幾個國家都是所在區域重要的國家，或是世界熱點地

區）

（學生回答后，教師需給學生指出俄羅斯是地跨歐亞兩洲的歐洲國家，但不過多

解釋）

課件：亞洲地形圖

第3頁共3頁

活動：1.看分層設色地形圖，注意海拔5000米以上，3000~5000米，以及200

米以下分別用什么顏色表示，然后找出這幾種顏色分別在圖中的哪些區域。

2.討論：從圖中可以得出亞洲地勢有什么特點？

3.在教材圖7.2中找出青藏高原、帕米爾高原、西西伯利亞平原、華北平原、

印度河平原、伊朗高原、德干高原，指出它們的位置和大致海拔，體會亞洲地

勢的特點。（通過讀圖、討論、分析，從感性認識上升到理性認識）

板書：二、地形地勢：中部高、四周低

課件：亞洲地形圖。（點擊鼠標，把30°N用紅色標出來）

教師：如果我們沿著30°N緯線把亞洲切開，看到的地形剖面圖會是下面的哪

一幅呢？

（學生回答后，電腦演示：沿30°N把亞洲分為兩部分，其中30°N以北的一部

分變為立體圖并豎立起來，得到地形剖面圖，讓學生體會亞洲中部高、四周低

的地勢特點）

教師：俗話說：“人往高處走，水往低處流?！眮喼捱@樣一種中部高、四周低的

地勢特點，對其河流的流向會產生什么樣的影響呢？（學生回答）

對，按常理亞洲的河流大多會發源于中部山地、高原，順地勢流向四周的海洋。

實際情況是否如此呢？

活動：1.讀圖7.2,在圖中找出鄂畢河、葉尼塞河、黃河、長江、湄公河、恒河、

印度河，看看它們發源的地方以及注入的海洋。

2.顯示亞洲地形圖，請一位同學把上述河流——在大屏幕上指出，并說出它們

流入的海洋。（教師略作歸納）

板書：三、河流：發源于中部，呈放射狀流向四周

［課堂小結］

第4頁共4頁

這節課我們學習了亞洲的自然環境，介紹了如下內容。（以問題方式用大屏幕顯

示，教師讀，學生說答案）

1,亞洲在東西半球的哪個半球？在南北半球的哪個半球？

2.北美洲、歐洲、非洲、大洋洲位于亞洲的什么方位？它們與亞洲的分界線在

哪里？

3.為什么說亞洲是世界第一大洲？

4.亞洲內部共分為哪幾個區域？這是根據什么劃分的？

5.中國在哪一區？哈薩克斯坦、伊拉克、阿富汗、印度、印度尼西亞、俄羅斯

呢？

6.亞洲的地勢有什么特點？

7.亞洲的河流受地形影響怎樣分布？

［反饋練習］

1.亞洲面積最大的國家是（）

A.中國B.俄羅斯C.哈薩克斯坦D.沙特阿拉伯

2.東亞唯一的內陸國是（）

A.韓國B.日本C.朝鮮D.蒙古

3.東南亞人口最多的國家是（）

A.柬埔寨B.越南C.新加坡D.印尼

4.東南亞最大的平原是（）

A.紅河平原B.關東平原C.湄公河平原D.長江中下游平原

5.下列國家跨赤道的是（）

A.新加坡B.馬爾代夫C.斯里蘭卡D.印度尼西亞

6.布拉馬普特拉河上游是我國的（）

A.元江B.怒江C.瀾滄江D?雅魯藏布江

第5頁共5頁

7.阿姆河和錫爾河都是內流河，它們同時流入（）

A.里海B.黑海C.巴爾喀什湖D.咸海

8.亞歐兩洲的分界線通過下列哪個湖泊（）

A.死海B.貝加爾湖0.青海湖D.里海

※板書設計

第七單元我們所在的大洲----亞洲

第1課世界第一大洲

中部高，四周低源于中部流向四周

課后反思:

第二節復雜多樣的自然環境

第1課時

第6頁共6頁

【教學目標】

1.通過對亞洲的學習，運用地圖及有關資料歸納出大洲的地形、氣候、河流特

點，并分析其相互關系

2.運用地形圖和地形剖面圖描述區域某一地勢變化及地形分布特點。

3.理解河流分布與地形之間的關系。

4.培養學生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發學生的自豪感；

【教學重點】

亞洲地形與河流分布的關系

【教學難點】

運用地形圖和地形剖面圖描述區域某一地勢變化及地形分布特點。

【教學方法】：講授法、讀圖指導法、練習法等。

【教具準備】：自制多媒體課件

【教學過程】

設計意

環節教師活動知識點學生活動

圖

導入播放《亞洲從這首熟悉的歌曲里，你聽到聽歌曲通過觀

新課

雄風》歌曲亞洲的大自然里有什么了嗎？談感受察、比

你感受到了亞洲的驕傲在哪里看圖較,培

提問了嗎？搶答養學生

地形圖依據什么來分層設色

新授復習地形的動手

的？每種顏色各代表什么高

圖的閱讀

度？（讀海深陸高表）基本地學生查圖討操作、

方法形有哪五種？

自主論回答出各

一、展示圖片（1）“亞洲地形動眼觀

學習地的地理位

圖”認識一些主要的地形區，蔡能

置，海拔高

描述一下他們的位置和大致海力。

第7頁共7頁

小組拔度

合作過渡：要了1組：青藏高原、喜瑪拉雅山

解一個大及主峰2組：帕米爾高原、不同組的學

洲的自然蒙古高原3組：西西伯利亞生展開競

環境，除地平原、華北平原、印度河平原賽，搶答，

理位置外，和德干高原、伊朗高原4活躍氣氛

還需認識組：阿拉伯半島、馬來半島

它的地形、二、根據以上的讀圖分析，從

湖泊、河流位置和海拔兩方面考慮

及氣候等總結：亞洲地形特點：起伏很

方面O大，地勢中間高，四周低

展示圖片三、寫出圖中代號所代表的地

⑵“亞洲理事物的名稱。學生分組討

小組合

大地形與海洋①阿拉伯海②亞丁灣，③論

作通過

河流分布太平洋。各小組互相

讀圖導

自主圖河流：a烏拉爾河,b葉尼塞搶答

學，讓

學習河，c印度河。

學生對

湖泊：d:—里海—o評選優勝小

提高讀

小組山脈：A烏拉爾山脈,B大高組

圖認圖

合作加索山脈，C喜馬拉雅山脈，給予表揚

析圖能

D小興安嶺。

力,活

半島：甲阿拉伯，乙印學生讀圖分

學活用

引導學生度，丙中南組討論

讀圖回答四、從兩幅圖中比較亞洲和北

第8頁共8頁

讀書“亞洲美洲地形的不同各小組互相

大陸沿30亞洲在東西方向上地勢表現出互相交流歸

度北緯的起伏大，中部高，兩側低的特納

地形剖面點。

圖和北美北美洲在東西方向上地勢西高

洲沿40度東低

北緯的地過渡：河流是構成自然環境的

形剖面圖，另一重要因素，下面我們來了

觀察區別解一下亞洲地形與河流分布的

兩圖關系

五、（一）找出長江、印度河、

展示圖（3）學生讀圖分

葉尼塞河、勒拿河

自主“亞洲地太平洋一長江、黃河、湄公河組討論搶答和觀察

印度洋一印度河、恒河、伊洛

學習形圖”在圖瓦底江能力，

上找出幾北冰洋一鄂畢河、葉尼塞河各組互相交并通過

條大河，展（二）找出里海、貝加爾湖、流小組內

示圖（4）死海歸納亞洲的合作交

世界最大的湖泊是里出最深大河在分布流，培

小組的湖是貝加爾湖,世界陸地最上的特點。養學生

合作低點是死海正確表

觀察河流（三）亞洲許多大河均發源于分組討論搶達和團

的位置、流中部的山地、高原，并呈放射答結協作

向及注入

小結狀流向海洋能力

的海洋。

第9頁共9頁

引導學生六、回答北美洲地形的特點鞏固練習

讀課本圖

七、本課重點知識

亞洲地形和河流特點

展示練習河流分布與地形之間的關系

題目

地形和河流

總結

地形：亞洲地面起伏很大，地勢中間高，四周低。

回顧

河流：向四周呈放射狀分布

(1)A山脈"；B山脈";C山脈";

(2)河流：D_;E;

(3)高原：G高原；H高原；

第10頁共10頁

(4)平原：①平原；②平原；

(5)半島：③半島；

第2課時

【教學目標】

1、能運用氣候類型分布圖，氣溫曲線和降水量柱狀圖及相關資料分析亞洲

的氣候特征及主要影響因素；

2、理解亞洲東部和南部的餓降水與夏季風的關系以及對農業的影響。

3、初步學會從位置、河流、氣候等方面歸納一個大洲的自然環境特征。

【教學重點】

氣候特點及其主要影響因素

【教學難點】

對比不同城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖，分析造成氣候差異的主要原因。

【教學方法】：講授法、讀圖指導法、練習法等。

【教具準備】：自制多媒體課件

【教學過程】

設計意

環節教師活動知識點學生活動

圖

第11頁共11頁

導入從今日的認識一個區域，通常要從自然環冬夏兩季

新課天氣等話境和人文環境的氣溫差

題導入。想兩方面入手異和降水

想我們滕溫帶季風氣候：夏季高溫多雨，差別

州的氣候冬季低溫少雨學生思考

通過觀

有什么特氣候是自然環境的主要組成部討論搶答

讀圖小組察、比

八占、、??分，對人類生活的影響很大。作

討論回答較，培

為世界第一大洲，面積廣大，地

一共9種養學生

自主形復雜，氣候差異很

氣候類型的動手

（一）復雜多樣的氣候

學習亞洲氣候

操作、

1、亞洲主要有哪些氣候類型？

展示P7“亞類型復雜

動眼觀

洲氣候類2、全世界的主要氣候類型有十一多樣。

種，僅亞洲就有9種，說明了什溫帶大陸察能

型圖”要求么？性氣候，

約占亞洲力。

學生看圖3、觀察其中分布范圍最廣的氣候面積的一

思考回答類型是什么？主要分布在哪兒？半以上，

主要分布

（記住氣4、距離海洋的遠近如何？在亞洲中

距海遙遠，深入亞洲大陸內部。西部。

候類型名

合作

稱和分布）

探究

第12頁共12頁

展示“亞洲5、在上面點出孟買和哈爾賓、雅學生分析

氣候類型庫茨克、烏蘭巴托的位置溫帶大陸

圖”6、溫帶大陸性氣候的特點是全年性氣候的

溫差大，冬冷夏熱，降水少且集特點

中在夏季學生分組

7、亞洲的氣候特征分析討論小組合

引導：亞洲一是氣候復雜復雜多樣總結亞洲作通過

自主降水比較二是季風氣候顯著的氣候特讀圖導

三是大陸性氣候強

學習多的氣候征學，讓

8、熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣

類型除了候、溫帶季風氣候亞洲圖上學生對

主要分布在亞洲的東部和南部。

位于赤道畫箭頭簡提高讀

（二）、季風氣候與我們的生活

附近，還有

合作單示意季圖認圖

集中季風1、我們這里冬季偏北風，夏季偏

探究風氣候的析圖能

氣候全年南風。這種隨季節而改變風向的

降水季節力，活

降水量相風稱之為季風。季風一般分為兩

變化圖，學活用

對比較多，大類冬季風與夏季風

幫助學生

是哪幾

分析季風

種？主要

氣候降水

分布在哪

的特點

兒

第13頁共13頁

引導讀降2、找出亞洲季風區的三種氣候類學生分組

水季節分型，說說他們各分布在哪些地方。分析討論

配圖和降3、冬季風和夏季風風向有何不總結亞洲

自主和觀察

水年際變同？夏季風來自海洋的季風氣

學習能力，

化圖思考還是陸地？候特征

并通過

回答4、降水的多少與夏季風有什么關分布

小組內

系？

合作合作交

讀有關干啟發：如果降水過多或過少會造學生看材

探究流，培

旱和洪澇成什么后果呢？料分析，

養學生

的視頻、圖小結：所以在亞洲東部和南部季旱澇災害

正確表

片風區內，由于夏季風的影響易發對農業影

小結達和團

生旱澇災害響大

知識結協作

要求學生（三）本課重點知識點：

點能力

完成練習復雜多樣的氣候鞏固練習

季風氣候與我們的生活完成當堂

達標

第二課世界最大的季風氣候區

亞洲氣候類型復雜多樣

總結溫帶大陸性氣候

回顧熱帶季風氣候

亞熱帶季風氣候

溫帶季風氣候

練習:

第14頁共14頁

讀“亞洲氣候圖”，回答：

(1)寫出圖中序號代表的氣候類型名稱:

④氣候；⑤氣候；

⑥氣候；⑦氣候；

⑧氣候；

圖7

囹8

(2)亞洲各種

氣候類型中，影響范圍最大的是氣候；降水最多的是氣候。

(3)亞洲最北面主要為氣候。

(4)圖中⑧的氣候特點是：全年溫差_(大、小)，降水_(多、少)

(5)圖中孟買所處緯度位置工(高、低)，屬匚(熱帶、溫帶、寒帶)氣

候

(6)讀圖8,各月的氣溫平均大約在()左右

A.-10℃B.0℃C.10℃D.20℃

(7)圖8中各月的降水分配是否均勻：_o結合降水量、氣溫變化特點，它最

可能是上圖7①~⑨中的哪一個氣候類型：。

活動課認識歐洲

第15頁共15頁

一、教學目標

1、運用資料描述亞洲和歐洲的地形差異。

2、運用地圖說說歐洲和亞洲在氣候類型及其分布上有何不同。

3、運用地圖和資料分析說明地形，西風和洋流對歐洲氣候的影響。

4、舉例說明某一大洲地形、河流、氣候的相互關系，并分析其成因。

二、教學重點

運用地圖描述亞洲與歐洲的地形、氣候、河流的差異。

三、教學難點

學會歸納大洲的地形、氣候、河流的特點及其相互關系。

四、教學方法

復習引導法、讀圖分析法、對比分析法。

五、課時安排1課時

六、教學過程

（一）導入

復習提問：

1、亞洲的地形特征？

2、亞洲的氣候特征？

3、亞洲的河流特點？

亞、歐兩洲雖然結為同一大陸，但是在地形、氣候、河流上各有自己的特點，

而且差異很大。今天，我們就一起來“認識歐洲”（板書課題）

（二）新授

認識歐洲與亞洲的地形差異

1、利用地圖冊引導學生對比“亞洲地形與河流分布”和“歐

洲地形圖”，看看歐洲和亞洲地形地勢有什么不同的特點為？并完成教材P18

“亞歐兩洲地形差異”表格。

講述：歐洲多半島、島嶼，許多海灣深入內陸，海岸線曲折。歐洲大陸各地距

第16頁共16頁

海都較近，且主要山脈多呈東西走向。地形以平原為主，平均海拔最低，地面

起伏不大，南北兩側高，東、中、西低平。

小結：歐洲的地形以平原面積廣大為主要特征，這與山地和高原占優勢的亞洲

形成鮮明的對比。

?認識歐洲與亞洲的氣候差異

1、讀圖7.6（亞洲氣候類型分布），復習亞洲的氣候特征

板書：

①氣候復雜多樣。r

亞洲的氣候特征：.季風氣候顯著。

③大陸性氣候強。

2、讀圖7.20（歐洲氣候類型分布）.

講述：歐洲的緯度決定了它以溫帶氣候為主，歐洲山脈一般不高，多數山脈走

向接近緯向，大面積的平原地形有利于氣團的深入，因此大西洋的影響能夠深

入內陸，為海洋性氣候奠定了基礎。歐洲水平輪廓支離破碎，陸地與海洋犬牙

交錯，加上陸地總面積不大，這就使得歐洲各地距離都不太遠，同此海洋對歐

洲氣候影響顯著。

類比亞洲氣候特征，引導學生歸納得出歐洲氣候特征（板書）：

①氣候類型少，以溫帶氣候為主。

歐洲的氣候特征：②海洋性特征顯著。

③具有面積最廣、最典型的“溫帶海洋性氣候”和“地

中海氣候”。

?認識歐洲與亞洲的河流差異

1、讀圖7.22,比較歐洲和亞洲的河流分布有什么不同，這種分布與地形有什么

第17頁共17頁

關系？

2、進述：

①受平原地形影響，歐洲河流網比較稠密，水流平緩。

②受海洋性氣候的影響，歐洲河流水量充沛，經流量季節變化小，河流可航距

離長，航運價值高。

③受海陸輪廓影響，歐洲河流多且短小，絕大部分為外流河。

3、通過讀圖講述，歸納出歐洲的河流特征（板書）

甲河網稠密，水流平緩。

歐洲河流的特征：②河流短小，水量豐富。

③航運價值高。?

4、復習回憶亞洲的河流特征（板書）：

①大河眾多。

亞洲河流的特征：②河流多發源于中部，向四周呈放射狀流入海洋。

③內流區面積廣大。

（三）總結歐洲的地形、氣候、河流之間的相互關系。

河流氣候

七、板書設計1k

認識歐洲

歐洲與亞洲的地形差異：略

第18頁共18頁

歐洲與亞洲的氣候差異:

①氣候復雜多樣。

當洲的氣候特征：②季風氣候顯著。

③2陸性氣候強。

①氣候類型少，以溫/氣候為主。

歐洲的氣候特征：②謂洋性特征顯著。

③具有面積最廣、最典型的“溫帶海洋性氣候”

歐洲與亞洲的河流差異：

①大河眾多。'

呼洲河流的特征：成可流多發源于中部，向四周呈放射狀流入海洋。

③內流區面積廣大。

a可網稠密，水流乖。

歐洲河流的特征：屯河流短小，水量豐富。

③航運價值高。

第七章各具特色的地區

第一節東南亞

第一課時

【課型】新授課

【教學理念】課堂開放、面向全體、多媒體、自主學習、合作探究。

【課程標準】

在地圖上找出東南亞的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區地

理位置的特點。

第19頁共19頁

?運用地形圖和地形剖面圖，歸納某地區地勢及地形特點，解釋地形與當地人

類活動的關系。

?運用地形圖說明某地區河流對城市分布的影響。

【教學目標】

1.指導學生讀圖，說出東南亞的范圍并歸納位置特點。（重點）

2.通過閱讀圖，說明馬六甲海峽的重要性。（重點）

3.運用地圖能找出東南亞主要的國家和首都。

4,通過讀地形圖和地形剖面圖，歸納地形地勢特點及對河流的影響；并通過此

圖分析歸納河流對城市分布的影響。即自然環境影響人類活動。（重點）

【教學模式】三段式有效課堂導學模式。

【教學方法】問題導學，自主合作，探究學習

【教具準備】東南亞政區圖、地形圖、《地理助學》等

【教學過程】

環設計意

教師活動學生活動

節圖

導入：我住江之頭，君住江之尾；激發學

導

老一輩革命家陳毅《贈緬甸友人》我吸川上流，君喝川下水；生濃厚

入

的這首詩描述的是哪里呢？彼此地相連，依山復靠水。的學習

新

山山皆向北，條條南流水。興趣，

課

展示預習成果，提出問題困調動學

預

惑。學生進入與課題有關的生的學

習

探討情景，習積極

展

即“問題——思考——探究性。

示

——發現—解決問題”。

第20頁共20頁

（板書）―東方“十字路口”培養學

1.從哪幾個方面描述一個大洲的地查閱資料、收集信息，了解生熱愛

置？東南亞的自然和人文景觀。學習、

2.東南亞是比亞洲低一級的區域，（出示目標）探究科

學知識

請你用學習亞洲的方法描述東南亞1.半球位置、緯度位置、海

的地理位置。的情感

陸位置、相對位置

和態

度。

自主學習（一）

2.讀圖：（個別學生指圖說

出）

乩

1）相對位置：亞洲的_____O

2）半球位置：東西半球的

____半球，南北半球的

東南亞在亞洲的位置

議一議：為什么說東南亞地處東方

3）緯度位置：北回歸線經過

“十字路口”的位置？能否用圖示

北部，赤道經過南部。絕

意？

,大部分位于（溫度

第21頁共21頁

/、

/w?洲\

追問：1.十字路口的咽喉在哪里？

宴》太平洋1\

印度4:、

2.馬六甲海峽的重要性體現在哪大洋洲

里？

馬六甲海峽位于________和

3.經過馬六甲海峽的航線連接了

之間，是溝通

哪些地區？

______洋和______洋

的咽喉要道。

馬六甲海峽的位置及通過的主要航

線

?4-

??一個在圖中找出下列貨物運輸的

??⑤

最短航線，看看它們經過的

,.③/一二?

./、②

海峽。

X*ri,*?，、

w....■：*■-1.波斯灣沿岸的石油運往

中國青島。（⑦）

2.日本大阪的鋼材出口北

非。（①）

3.印度的鐵礦石由加爾各

答運往中國湛江。

歸納：馬六甲海峽是歐洲、

非洲航行到東亞、東南亞最

短航線的必經之地。

過

東南亞主要有哪些國家？哪些是我們的鄰居?

渡

第22頁共22頁

利用教

（自主學習）學生在教師提

師提供

供的資料及創設問題情境

的信息

下，自主學習，探究東南亞

及問

的的范圍，找出主要的國家；

題，學

完成教師的問題。

生完成

中南半島：

問題，

越南、老撾、緬甸、柬埔寨、

培養綜

泰國、馬來西亞、新加坡

合合能力

馬來群島：

作

印度尼西亞、文萊、東帝汶、

學聯系前

菲律賓

習面學習

臨海國：越、緬、柬、泰、

問知識去

馬、

題學習。

、東

探

讀政區圖：

內陸國：老撾

究

1.中南半島和馬來群島上各有哪

島國：印尼、新、菲律賓

些國家？

鄰國：越南、老撾、緬甸

2.東南亞有哪些是臨海國，哪些是

內陸國，哪些是島國？

3.我國鄰國有哪些?

4.你能說出這些國家的首都嗎？

（板書）（二）多山的地形

自主學習（一）中南半島的地形特

第23頁共23頁

點

1.通過分層設色地形圖，你能

看出中南半島的地勢特點嗎？追問層

2.平原主要分布在哪里呢層深

入，既

1.中南半島的地勢特點：北抓住了

提問：3.這樣的地勢特點對河流有高南低學生的

怎樣影響？2.平原分布在河流沿岸和入注意

4.山脈、河流在分布上有什么特海口處。力，又

點？（結合示意圖）3.北高南低的地勢使得河流避免了

自北向南流，北部地勢高峻，學生在

水流湍急，水能資源豐富；學習中

追問：5.你能仿造中南半島地形的南部地勢較低，水流平緩，的盲目

學習，探究馬來群島的地形特點工農業發達，。性，也

嗎？4.特點：山河相間，縱列分使知識

6.火山灰對當地人的生產、生活有布。有了深

什么影響？度。

合作學習：中南半島城市分布與河

流的關系5.地形崎嘔，平原狹?。欢?/p>

1.找出中南半島的主要河流，看看火山和地震。

他們分別注入哪個大洋。其中印度尼西亞有“火山國

2.完成表格之稱。

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3.討論：中南半島的城市為什么多6.火山活動帶來肥沃的火山

分布在河口三角洲和沿河平原上？灰土，對農業生產非常有利；

碰觸的火山灰和熔巖流摧毀

農田、村鎮，給當地生產、

生活造成巨大災害。

探究：1.馬來群島的地形特

點

2.馬來群島為什么多火山、

震?

（地處亞歐板塊、太平洋板

塊、印度洋板塊交界處）