4.2明確概念的方法一:明確內涵的方法1.定義含義2.定義構成3.定義最基本、最常用方法4.下正確定義的要求（1）首先（2）其次--①②③④二:明確外延的方法1.劃分含義；2.劃分構成3.做出正確劃分的要求（1）首先（2）其次--①②③④復習提問思考（1）老師和小女生問的問題是判斷嗎？（2）小男生的回答是真判斷還是假判斷？導入新課第五課

正確運用判斷5.1判斷的概述

第二單元

遵循邏輯思維規則課

標

要

求：知道判斷的基本特征；了解形成恰當判斷的條件；學會正確運用判斷；結合具體的判斷活動，區分判斷的不同類型學習目標：1.了解判斷的含義；2.知道判斷的基本特征；3.了解判斷的表達與類型順流而下的是時光逆流而上的是夢想堅信披星戴月走過的路終會繁花遍地為所有閃著光的夢想加油判斷及其基本特征壹——使用判斷的原因是什么？——判斷的基本特征是什么？——什么是真判斷？什么是假判斷？

《笑林廣記﹒殊稟部》載：“鋪司遞緊急公文，官恐其遲，撥一馬騎之，

其人趕馬而行。人問其“如此急事，何不乘馬？”答曰：“六只腳走，豈不快于四只？”探究與分享P30思考：這個送信人的認識錯在哪里？給我們什么啟示？

送信人認為六只腳比四只腳跑得快，這個判斷顯然是錯誤的，不恰當的。因為跑得快慢不是由腳的多少決定的。這是一個不符合實際的假判斷。啟示：要正確認識事物必須對事物做出正確的判定。什么是判斷？判斷有何基本特征？判斷的表達與基本類型有哪些？一、判斷及其基本特征1.使用判斷的原因

沒有判斷能力的人，往往對一件需要做的事無法開始，即使開始也無力進行。——牛頓

我們認識事物，必然會對事物作出判定，或者肯定它們是什么、相互之間有什么關系，或者否定它們是什么、相互之間有什么關系。在作出肯定或否定的認識活動中，就使用了判斷。下列語句都屬于判斷句嗎？（1）北京是中國的首都。（2）你真是太漂亮了。（3）你覺得這次考試怎么樣？（4）邏輯學真是一門有意思的學科啊！

（5）小明啊！（6）你覺得這次考的怎么樣？判斷就是對認識對象有所斷定的思維形式。就是對認識對象的情況有所肯定或否定，即對認識對象的性質或屬性、關系有所肯定或否定。是肯定判斷是肯定判斷不是判斷，是疑問句是感嘆

判斷不是判斷，僅是感嘆不是判斷，是疑問句難道會有無因之果嗎？反問句，是判斷一、判斷及其基本特征2.判斷的含義：P30-1（1）特征一：對認識對象有所斷定：一是肯定，二是否定。注意：如果既不肯定什么也不否定什么，就不是判斷。（2）特征二：有真假之分。真判斷，假判斷。①斷定符合認識對象實際情況的判斷就是真判斷；②斷定不符合認識對象實際情況的判斷就是假判斷。（3）斷定和真假的關系：有斷定就會有真假，判斷的這兩個基本特征是相互聯系的。一、判斷及其基本特征3.判斷的基本特征【示范評析】：看到某個小鎮山清水秀，

小李問道：“你們有何感想？”小張說：“這里的人有環境保護意識。”

小趙說：“這里沒有污染環境的企業。”

后來經過實地考察，證實了小張和小趙的判斷是正確的。

請你用“判斷及其基本特征”的知識分析該事例。

思考2：判斷來源于哪里？

思考3：來源于社會實踐的判斷都是真判斷嗎？既沒有肯定，也沒有否定。不是判斷表達了一個肯定，是判斷表達了一個否定，是判斷判斷是否正確要經過實踐的檢驗真判斷來源于人們的社會實踐4.檢驗判斷正確與否的標準：社會實踐：P31-3①判斷來源于人們的社會實踐,其正確與否要經受社會實踐的檢驗。②符合實際的判斷就是真判斷,不符合實際的判斷就是假判斷。

哲學認識論、形式邏輯和日常生活三個領域斷定判斷真假的標準哲學認識論“這朵花是紅的”若花的屬性確實是紅的，即認識主體和認識客體達到了一致性，“這朵花是紅的”就是真判斷。>形式邏輯假設“這朵花是紅的”這個判斷是真的，則“這朵花不是紅的”就是假的。形式邏輯關注的側重點只在于判斷的形式，以及判斷形式之間的關系。>交際活動日常生活“現在是上午8點整”其一，這是一個判斷，理由在于對當下時間有所斷定；其二，這個判斷究竟是真還是假，要看說話者所指的時間在什么時區等其他因素。>側重于思維的內容側重于思維的形式側重于具體的語境【相關鏈接】P31即時練習1.英媒稱，如果唐納德·特朗普及其親密顧問以為中國經濟將崩潰、不堪一擊，那他們就嚴重誤判了形勢。這里的誤判①屬于肯定判斷②屬于否定判斷③屬于假判斷④沒有對情況形成正確的認識A.①② B.②③ C.②④ D.③④D【解析】③④：判斷有真假之分，符合認識對象實際情況的判斷就是真判斷，不符合認識對象實際情況的判斷就是假判斷。誤判屬于假判斷，沒有對情況形成正確的認識，③④符合題意。①②：材料沒有直接涉及肯定、否定問題，①②不符合題意。2.判斷是我們對事物進行斷定的一種思維方式。它揭示了某一思維對象是什么或者不是什么。據此分析，下面語句是判斷的是(

)①難道鐘南山院士不是“共和國勛章”獲得者？

②鐘南山院士是不是“共和國勛章獲得者？③南山院士是“共和國勛章”獲得者。

④鐘南山院士是“共和國勛章”獲得者嗎？A．①② B．①③ C．②④ D．③④B3.認識論判斷認識的真假和形式邏輯中研究判斷的真假之間()①沒有關系,毫不相干②相互聯系,有一定關系③符合實際的判斷就是真判斷,不需要實踐的檢驗④符合實際的判斷也一定經得起實踐的檢驗A．①② B．①④ C．③④ D．②④D即時練習判斷的表達與類型貳——判斷的表達形式是什么？（判斷與語句的關系）——判斷的類型有哪些？探究與分享P31以下三個語句都試圖表達判斷。1.這是新學生宿舍。2.來到海邊，小張盡情地呼吸著空氣、陽光和海水。3.一旦吸煙，就會患肺癌。思考：上述表達是否明確或準確,為什么?準確的判斷表達：含義要明確概念搭配要恰當條件關系要正確

1.“新”的含義表達不明確。因為這句話既可以表達“新學生”，也可以表達“新宿舍”2.語句中概念搭配不當。因為能呼吸的只有空氣,不應該包括陽光和海水。3.語句表達的條件判斷是錯誤的。因為吸煙只是患肺癌的可能條件，不是必然條件。二、判斷的表達與類型1.判斷表達形式：2.判斷和語句關系：3.語句作判斷注意問題：思考：概念表達形式？判斷是通過語句表達的。（補充：離開語句的判斷是不存在的）①判斷是語句的思想內容，語句是判斷的語言形式。②補充：判斷與語句并非是一一對應的：同一個判斷可以用不同的語句表達；同一個語句可以表達不同的判斷。①

不做斷定、沒有真假的語句并不表達判斷。（※要有真假判斷）

如：蝙蝠到底屬于鳥還是屬于哺乳動物？②

對于含義不明確的語句，我們需要依據語言的具體情況(語境)排除歧義，才能準確把握這些語句與其所表達的判斷之間的關系。（※要排除語句歧義）如：

疑問:“你怎么了?

怎么忽然像變了一個人似的?”

驚奇:“你怎么了?

打扮得這么漂亮!”

關切:“你怎么了?

臉色這么差!’”

責備:“你怎么了?

這次表現有點不太好”。

判斷是語句的思想內容，語句是判斷的語言形式1.判斷都要用語句表達，但并非所有的語句都表達判斷。一般來講,陳述句、反問句可以表達判斷,疑問句、祈使句、感嘆句則不表達判斷。一般地講，疑問句只是提出一種疑問，并沒有對事物情況作出斷定。祈使句是提出愿望或請求，也沒有對事物情況作出斷定。感嘆句是一種抒發情感的語句，一般沒有對事物情況作斷定。由此可見，疑問句、祈使句和感嘆句一般不直接表達判斷。比如:①邏輯學是一門很有意思的學科。②難道你不是因為我才美麗?③那是你的書嗎?④過來!⑤上帝啊!2.同一個判斷可以用不同的語句表達。對于同一個判斷，在不同的語境中，有不同的語句表達形式。例：①所有人都應該遵守交通規則；②沒有人不應該遵守交通規則；③難道有人不應該遵守交通規則嗎？3.同一個語句可以表達不同的判斷。在不同的語境里，同一語句表達不同的思想內容，而判斷就是語句的思想內容，所以，同一個語句可以表達不同的判斷。例：①這房間的燈不亮；②他走了。【知識拓展】

全面理解判斷和語句的關系判斷下列語句是否是判斷①邏輯學是一門很有意思的學科。

②難道你不是因為我才美麗?③那是你的書嗎?④你快過來!⑤啊!黃河！⑥禁止醉酒駕車!⑦小明太喜歡政治課了!陳述句,表判斷反問句,表判斷疑問句,不表判斷祈使句,不表判斷感嘆句,不表判斷祈使句,表判斷感嘆句,表判斷【即時練習】

4.判斷的類型依據判斷本身是否包含其他判斷，判斷分為：簡單判斷和復合判斷。(1)簡單判斷①含義：②類型：性質判斷：關系判斷：例如：他是中學校長。（性質判斷）張華認識雷鋒。（關系判斷）這兩個判斷拆解后是概念，它們是不包含其它判斷的判斷。二、判斷的表達與類型是指直接由概念構成而不包含其他判斷的判斷。簡單判斷包括性質判斷和關系判斷。斷定事物具有或不具有某種性質的簡單判斷斷定事物與事物之間關系的簡單判斷4.判斷的類型(2)復合判斷①含義：②類型：例如：“今天天氣晴朗，而且溫度適宜。”（聯言判斷）“假如你努力學習，就能取得好成績。”（假言判斷）“這次考試失利，或者是因為準備不足，或者是因為心態問題。”（選言判斷）二、判斷的表達與類型本身包含其他判斷的判斷，叫作復合判斷。復合判斷包括聯言判斷、選言判斷、假言判斷。聯言判斷：斷定事物幾種情況同時存在的判斷選言判斷：斷定對象在幾種可能情況下，至少有一種情況存在的判斷假言判斷：斷定一個事物情況存在是另一個事物情況存在的條件這兩個判斷拆解后仍然是判斷，它們是包含其它判斷的判斷。歸納總結：判斷的類型類型含義舉例性質判斷斷定事物具有或不具有某種性質的簡單判斷雪是白色的關系判斷斷定事物與事物之間關系的簡單判斷張三和李四是同學聯言判斷斷定事物幾種情況同時存在的判斷小明不但是班長，而且是團支書選言判斷斷定對象在幾種可能情況下，至少有一種情況存在的判斷面對困難要么迎頭而上，要么退縮不前假言判斷斷定一個事物情況存在是另一個事物情況存在的條件如果明天天氣好，我就去爬山。簡單判斷復合判斷1.他是優秀班干部。2.張華認識雷鋒。3.我們可以出發嗎？4.要么在沉默中爆發，要么就在沉默中滅亡5.中國共產黨是為中國人民謀幸福的政黨，也是為人類進步事業而奮斗的政黨。6.如果某個數不能被2整除,它就不是偶數。簡單判斷的性質判斷簡單判斷的關系判斷復合判斷的聯言判斷復合判斷的假言判斷【探究與分享：P32頁】區別不同判斷類型復合判斷的選言判斷不是判斷判斷拆解后不包含其他判斷——簡單判斷判斷拆解后仍然是判斷，判斷本身包含其他判斷——復合判斷判斷的概述判斷及其基本特征使用判斷的原因判斷的含義判斷的基本特征判斷的表達與類型判斷的表達：語句判斷的類型對認識對象有所斷定有真假之分對認識對象有所斷定的思維形式簡單判斷復合判斷聯言判斷選言判斷假言判斷性質判斷關系判斷相互聯系課堂小結判斷真假的檢驗標準：實踐

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1.如同概念與語詞有密切聯系一樣，判斷與語句也是有密切聯系的：判斷的表達，要借助于語句。判斷和語句的關系表現為（）①所有語句都表達判斷②同一個判斷用相同語句表達③同一個語句可以表達不同的判斷④判斷是語句的思想內容，語句是判斷的語言表現形式A．①② B．①④ C．②③ D．③④D【詳解】①②③④:判斷和語句雖然是思維內容和語言形式的關系，但二者之間卻并不是一一對應的，有的語句表達判斷，有的語句不表達判斷，判斷都通過語句來表達，但并非所有的語句都表達判斷，③④正確，①②錯誤。2.《月令七十二候集解》載文：“立，建始也”，“冬，終也，萬物收藏也。”立冬代表著冬季的開始，陽退陰生、生氣閉蓄，萬物開始收藏。由此從一個側面表明（）①判斷是語句的思想內容，語句是判斷的形式②判斷來源于人們的社會實踐，是實踐的反映③人們依據社會實踐作出的判斷都是真判斷④判斷必須對認識對象作出肯定或否定斷定A．①③ B．②④ C．②③ D．①④B【詳解】①：材料旨在說明判斷來源于人們的社會實踐，沒有體現判斷和語句的關系，①錯誤；②④：判斷就是對認識對象有所斷定的思維方式，由材料可知，判斷來源于人們的社會實踐，是實踐的反映，判斷必須對認識對象作出肯定或否定斷定，②④正確；③：依據社會實踐作出的判斷并不都是真判斷，③錯誤。

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3.簡單判斷分為性質判斷和關系判斷。下列判斷中屬于性質判斷的是(

)①中國位于亞洲東部

②國有經濟是國民經濟的主導③高二（1）班的有些同學不是團員④張三比李四大五歲，李四比王五大五歲A．①② B．①④ C．②③ D．③④C【詳解】②③：簡單判斷分為性質判斷和關系判斷。是斷定認識對象具有或者不具有某種性質的性質判斷，“國有經濟是國民經濟的主導”“高二（1）班的有些同學不是團員”的對事物某種性質的判斷，屬于性質判斷。②③符合題意；①④：“中國位于亞洲東部”“張三比李四大五歲，李四比王五大五歲”，這兩項是斷定認識對象之間關系的判斷，是關系判斷，①④與題意不符；

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4．一般來講，陳述句、反問句可以表達判斷，疑問句、部分祈使句則不表達判斷。下列語句屬于判斷的是

①邏輯學是一門很有意思的學科。②難道你不喜歡這本書?③那是你的書嗎?④過來!A．①② B．①③ C．②④ D．③④

A①這個陳述句，是對邏輯學是否有意思作出的判斷，①符合題意。難道你不喜歡這本書?這是一個反問句，是對你是否喜歡這本書作出的判斷，②符合題意。那是你的書嗎?這是一個疑問句，不表達判斷，③不符合題意。過來!這是一個祈使句，不表達判斷，④不符合題意。

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5．判斷的最簡單的形式，是肯定地或否定地表明某一單個的事物的某種一般的性質（肯定判斷：玫瑰花是紅的；否定判斷：玫瑰花不是藍的；無限判斷：