人教版八年級生物上冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：以《全日制義務教育中生物課程標準》(實驗稿)為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習，增加實踐環節，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。二、學情分析：八年級上學期，學生已經具備了生物學知識和必須的理論和技能，并且經過前四個單元的學習，學生已經對生物圈中各類群生物的形態、結構、功能及其與環境的關系有了大致的了解，還有這個時期的學生已經開始關注自我的身體變化，也對遺傳和變異充滿好奇，所以第六單元的資料剛好能夠替學生解決這一問題，讓學生能真正認識自我，了解生命是怎樣延續的。三、教材分析：本冊教材共有兩個單元：生物圈中的其他生物、生物的多樣性及其保護，共八章內容。即動物的主要類群、動物的運動和行為、動物在生物圈中的作用、細菌和真菌、病毒、生物分類、認識生物的多樣性、保護生物的多樣性。課本設置了觀察與思考，實驗，科學、社會、技術欄目，增加了學生的閱讀量，擴大了知識面，而且與我們人類的健康生活關系更加密切。四、教學重點難點：重點：1、動物各類群的主要特征。2、動物的運動系統的組成和運動的產生。3、細菌、真菌的結構特點和生殖方式。4、生物多樣性的保護。難點：1、動物的行為及其意義。2、細菌和真菌在自然界中的作用。3、生物多樣性面臨威脅的原因。五、教學目標:1、具備人文關懷，熱愛生命，熱愛自然，理解人與自然和諧發展的意義。2、獲得有關生物圈是一個大家庭的概念，形成人與生物和諧共處的意識。3、具備生物學實驗操作技能及生物科學探究的一般方法，能夠運用生物學知識解決一些生活問題。4、發揮團隊合作精神，備課組內相互學習、幫助，精誠團結。每月定期開展聽、評課活動。5、深入開展教學科研，參與教研課題的研究，按時完成每學年撰寫論文的工作。6、注重實驗教學，努力培養學生創新實驗的理解能力，設計和完成實驗的能力，用圖表表述實驗和對實驗方案評價能力。六、教學措施：1、精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教;2、分層次設置課堂反饋練習，使優生得到發展，差生得到提高;3、定期舉行單元考試，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏;4、引領學生開展復習方法交流等活動，讓優生帶動差生共同進步。5、定期開展生物奧賽培優和后進生輔基工作。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周9月2日至9月6日第五單元生物圈中的其他生物第一章動物的主要類群第一節腔腸動物和扁形動物2第2周9月9日至9月13日第二節線形動物和環節動物2第3周9月14日至9月20日第三節軟體動物和節肢動物2第4周9月23日至9月29日第四節魚2第5周10月1日至10月7日國慶節假期第6周10月8日至10月12日第五節兩棲動物和爬行動物第六節鳥2第7周10月14日至10月18日第七節哺乳動物本章復習與測試2第8周10月21日至10月25日第二章動物的運動和行為第一節動物的運動第二節先天性行為和學習行為2第9周10月28日至11月1日第三節社會行為本章復習與測試2第10周11月4日至11月8日第三章動物在生物圈中的作用本章復習與測試2第11周11月11日至11月15日期中考試2第12周11月18日至12月22日第四章細菌和真菌第一節細菌和真菌的分布第二節細菌2第13周11月25日至11月29日第三節真菌第四節細菌和真菌在自然界中的作用2第14周12月2日至12月6日第五節人類對細菌和真菌的利用本章復習與測試2第15周12月9日至12月13日第五章病毒本章復習與測試單元復習與測試2第16周12月16日至12月20日第六單元生物的多樣性及其保護第一章根據生物的特征進行分類第一節嘗試對生物進行分類第二節從種到界本章復習與測試2第17周12月23日至12月27日第二章認識生物的多樣性本章復習與測試