教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。《思想政治新課型（育人方式有效性）研究課題開題報(bào)告》一、課題基本信息課題名稱：思想政治新課型（育人方式有效性）研究課題來源：國家教育科學(xué)規(guī)劃課題課題類型：教育科研課題負(fù)責(zé)人及主要成員：張三（課題負(fù)責(zé)人）、李四、王五、趙六等課題申報(bào)時(shí)間：2023年10月預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2025年10月二、課題研究背景與意義隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展和改革，思想政治課程在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。然而，傳統(tǒng)的思想政治課型在育人方式上存在一定的局限性，難以滿足新時(shí)代背景下學(xué)生的多樣化需求。因此，研究思想政治新課型（育人方式有效性）具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：目前，國內(nèi)外關(guān)于思想政治課型的研究主要集中在課程內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)體系等方面。國內(nèi)研究多從政策、理論、實(shí)踐等角度探討思想政治課型的改革與創(chuàng)新；國外研究則更加注重學(xué)生的主體地位、課程與生活的聯(lián)系以及跨學(xué)科融合等方面。發(fā)展趨勢(shì)：未來，思想政治課型的研究將更加注重以下幾個(gè)方面的發(fā)展趨勢(shì)：一是課程內(nèi)容的時(shí)代性、實(shí)踐性和生活性；二是教學(xué)方法的多樣性和互動(dòng)性；三是評(píng)價(jià)體系的科學(xué)性和全面性；四是跨學(xué)科融合與課程整合；五是信息技術(shù)與思想政治課型的深度融合。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)：通過本研究，旨在探索思想政治新課型的育人方式，提高思想政治課程的教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。研究內(nèi)容：本研究將圍繞以下內(nèi)容展開：一是思想政治新課型的內(nèi)涵與特征；二是思想政治新課型的育人方式；三是思想政治新課型的教學(xué)策略與方法；四是思想政治新課型的評(píng)價(jià)體系。五、課題研究方法與路徑研究方法：本研究將采用文獻(xiàn)研究法、案例分析法、行動(dòng)研究法等多種研究方法，對(duì)思想政治新課型的育人方式進(jìn)行全面、深入的分析。研究路徑：一是通過文獻(xiàn)研究，梳理思想政治新課型的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；二是通過案例分析法，選取具有代表性的思想政治新課型進(jìn)行深入剖析；三是通過行動(dòng)研究法，對(duì)思想政治新課型的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思和改進(jìn)。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果：本研究預(yù)期取得以下成果：一是形成一套關(guān)于思想政治新課型的育人方式的理論體系；二是開發(fā)一套思想政治新課型的教學(xué)策略與方法；三是構(gòu)建一套思想政治新課型的評(píng)價(jià)體系。成果形式：本研究將以論文、研究報(bào)告、教學(xué)案例等形式呈現(xiàn)研究成果。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排：本課題研究計(jì)劃分為三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段（2023年10月-2024年4月）為文獻(xiàn)研究階段；第二階段（2024年5月-2025年4月）為案例分析和行動(dòng)研究階段；第三階段（2025年5月-2025年10月）為成果整理和總結(jié)階段。人員分工：課題負(fù)責(zé)人張三負(fù)責(zé)課題的整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)；李四負(fù)責(zé)文獻(xiàn)研究和案例分析；王五負(fù)責(zé)行動(dòng)研究和教學(xué)實(shí)踐；趙六負(fù)責(zé)成果整理和總結(jié)。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算：本課題研究預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算為人民幣10萬元，主要用于文獻(xiàn)資料購買、調(diào)研差旅費(fèi)、設(shè)備購置等。設(shè)備需求：本課題研究需要配備計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、投影儀等基本辦公設(shè)備，以及用于教學(xué)實(shí)踐的多媒體教學(xué)設(shè)備。九、參考文獻(xiàn)（略）以上是《思想政治新課型（育人方式有效性）研究》課題開題報(bào)告的主要內(nèi)容。希望本研究能夠?yàn)槲覈枷胝握n型的改革與創(chuàng)新提供有益的借鑒和參考。課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是否對(duì)相