6怎么都快樂統編版一年級語文下冊學習任務一談話導入，激發興趣談話交流你喜歡玩什么游戲？你覺得一個人玩快樂，還是多個人玩快樂？任溶溶：著名兒童文學翻譯家、作家。主要作品：童話集《“沒頭腦”和“不高興”》，兒童詩集《小孩子懂大事情》等。認識作者學習任務二初讀課文，掃清障礙要求：

1.借助拼音讀準字音，把語句讀通讀順。2.邊讀邊對照生字條圈出13個會認字。3.標一標詩歌一共有幾個小節。初讀課文后鼻音：繩

當前鼻音：怎

勁

輪

平舌音：怎怎

獨

跳

繩

當

還

樂

得

羽

球

勁

輪

排zěndútiàoshéngdāngháiyuèděiyǔqiújìnlúnpái翹舌音：

繩認讀生字整體認讀音節：

樂

羽認讀生字蟲+犭=獨

獨自

孤獨不+辶=還

還是

還有加一加習+習=羽

羽毛

羽絨認讀生字跳

足字旁，表示字的意思與腳有關。字理識字

絞絲旁，表示它的意思與絲線有關。繩

提手旁，表示它的意思與手的動作有關。排多音字聽音樂

快樂yuèlè

yuè

（音樂）（樂曲）

樂

lè

（快樂）（樂于助人）多音字講故事得有人聽才行。děi

dé（得到）

得

de（玩得高興）děi（你得加油）1.你得（

）好好學習，才能取得好成績。dé2.班長是老師的得（

）力助手。..鞏固練習3.音樂課上，我們跳得（

）真盡興。.deděi車字旁車子旁的字多與車輛、交通或與車相關的動作、部件等有關。作偏旁居左時，最后一筆橫變提，字形偏窄瘦，如：軸、轉、馳、軌、轍。輪新偏旁認讀字詞怎么獨自跳繩羽毛球排球籃球游戲運動會跳繩踢足球聽音樂讀書

打排球玩游戲我發現：第二組詞語前面都有一個表示動作的詞。讀讀這兩組詞語，你有什么發現？跳繩踢足球聽音樂讀書

打排球玩游戲認讀字詞

tī

跳繩踢足球

聽音樂

看書

打排球

玩游戲

學習任務三圖文結合，學習課文自由讀第一小節，思考：1.說說一個人玩游戲是怎樣的感受。2.畫出一個人可以怎樣玩。

精讀課文精讀課文一個人玩，很好！獨自一人，靜悄悄的，正好用紙折紙船，折馬……踢毽子，跳繩，搭積木，當然還有看書，畫畫，聽音樂……

精讀課文一個人玩，很好！獨自一人，靜悄悄的，正好用紙折紙船，折馬……踢毽子，跳繩，搭積木，當然還有看書，畫畫，聽音樂……

“獨自”“靜悄悄”是什么意思？“獨自”就是一個人，沒有其他人。“靜悄悄”指一個人安安靜靜地玩，沒有人打擾。精讀課文一個人玩，很好！獨自一人，靜悄悄的，正好用紙折紙船，折馬……踢毽子，跳繩，搭積木，當然還有看書，畫畫，聽音樂……

……還可以用紙折很多東西。……一個人還可以玩很多游戲。1.想想一個人還可以玩什么游戲、做什么事情？2.你能用下面的句式說一說嗎？

一個人可以

，也可以

……這樣玩，很好。口語表達精讀課文

讀一讀第1節，讀出一個人玩耍時的安靜和自由。朗讀第二、三小節，思考：1.說說兩個人玩、三個人玩是怎樣的感受。2.畫出兩個人、三個人可以怎樣玩。

精讀課文精讀課文兩個人玩，很好！講故事得有人聽才行，你講我聽，我講你聽。還有下象棋，打羽毛球，做蹺蹺板……三個人玩，很好！講故事多個人聽更有勁，你講我們聽，我講你們聽。兩個人甩繩子，你跳，我跳，輪流跳。結合圖片，聯系生活，體會兩個人玩游戲的快樂。結合圖片，聯系生活，體會三個人玩游戲的快樂。（1）講故事多個人聽更有勁，你講我們聽，我講你們聽。（2）兩個人甩繩子，你跳，我跳，輪流跳。

讀句子，結合生活實際，說說“有勁”“輪流”是什么意思。.

.理解詞語.

.這里的“有勁”就是更有意思，更有趣。“輪流”在文中是依照次序、一個接一個的意思。1.你能說說還有哪些游戲兩個人可以玩，三個人也可以玩？口語表達（

）兩個人可以玩，三個人也可以玩。這樣玩，更有勁！

（）兩個人可以玩，三個人也可以玩。這樣玩，更有勁！翻花繩唱歌2.想一想，兩個人、三個人還可玩什么？用下面的句式說一說吧。

兩個人可以

、

、

，這樣玩，很好!

三個人可以

、

、

，這樣玩很好!口語表達精讀課文

聯系與小伙伴一起游戲時的情景，讀一讀第二、三小節，讀出兩個人玩耍、三個人玩耍時的快樂、有趣。朗讀第四小節，思考：1.說說許多人玩是怎樣的感受。2.畫出許多人可以怎樣玩？

精讀課文精讀課文四個人玩，很好！五個人玩，很好！很多人玩，更好！人多，什么游戲都能玩，拔河，老鷹捉小雞，打排球，打籃球，踢足球……連開運動會也可以。精讀課文結合圖片，聯系生活，體會許多人玩游戲的快樂。精讀課文想一想：許多人還可以玩什么？精讀課文

想象多個人玩游戲時的畫面，讀出節奏，讀出快樂。教師寄語

獨處一人是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學會為別人付出更是一種快樂；玩耍是快樂，學習也是快樂。學習任務四觀察結構，學習書寫學寫生字快kuàidāngshūhuà樂lè當書畫máo毛書寫指導：上下結構豎心旁左點垂，筆畫為：點、點、豎。右半部分的撇為豎撇，上段宜直，捺與撇對稱，要舒展。學習書寫kuài書寫指導：獨體字豎鉤的鉤在書中線上，下面兩點左右對稱。學習書寫lè書寫指導：上下結構注意筆順。第1筆豎寫在豎中線上，第4筆橫折起筆要在橫中線。注意橫畫的間距。學習書寫dāng書寫指導：獨體字第1筆橫折略小，第2筆橫折鉤略寬，第