第33講西方人文精神的發展與科學的奠基A組基礎過關題組一、選擇題1.阿爾貝蒂(1404—1472)寫道:“人們只要想做,沒有什么做不到。”他本人的成就充分證實了這一格言。這位佛羅倫薩的貴族不僅是劇作家、詩人、文藝批評家、風琴演奏家、歌唱家,而且是建筑師、數學家、考古學家,并且年輕時還是一位著名的跑步、摔跤和登山運動員。他的言行()A.體現了高超的文學成就B.反映當時的社會文化思潮C.說明當時的人無所不能D.首次將人置于世界中心2.14世紀中葉,歐洲爆發“黑死病”大瘟疫,當時整個英國有四分之一到二分之一的人遇難,整個歐洲大約有2500萬人死亡。人們開始公開討論瘟疫的根源。曼徹斯特的大主教威廉姆斯·埃丁頓給他的教士們寫了一封信:“人類的縱欲是多么可怕……如今它更加變本加厲,這理所當然地要激起神的憤怒。這場災難就是神明對人類這眾多罪惡的懲罰?！毙Q“黑死病”是上帝在懲罰人類罪惡的大主教埃丁頓,不久也染黑死病身亡。這可能會在民眾中產生促進歷史發展的積極影響是()A.恐懼絕望,萬念俱灰B.質疑宗教,崇尚科學C.推崇理性,反對教會D.逃離歐洲,尋求出路3.(2017湖南郴州質檢)馬丁·路德認為:“那些說為求獲得救贖或贖罪券并不需要痛悔的人,是在傳與基督教不符的道理。……每一個真誠悔改的基督徒,即令沒有贖罪券,也同樣可以得到赦罪或免罪?！痹撝鲝埖闹苯幽康氖?)A.推動宗教信仰自由 B.否定教會權威C.抵制天主教會的掠奪 D.傳播無神論思想4.(2017安徽蚌埠一模)他們擺脫了對上帝的恐懼,但是仍然對神表現出尊敬的態度。他們嘲笑六天創造世界的觀念,但是仍然相信宇宙是上帝按照理性計劃設計的完美結合的機器,是人類永久居住的場所?！八麄儭?)A.相信人是萬物的尺度B.宣傳禁欲苦行學說C.堅持王權高于教權D.設計出理性王國的藍圖5.1690年后許多歐洲嚴肅的思想家認為上帝是神秘的造鐘人,在混沌初開時,建造了一個完美的時鐘,然后就讓它按照預定的規則自由運轉。這種主張()A.受到牛頓力學體系影響B.反映了宗教改革的觀念C.顛覆了上帝造人的學說D.引發了第一次工業革命6.彼特拉克說:“我恨自己,因為我仍然贊賞塵世之物,我早該從非基督教哲學家那里了解到,除了靈魂以外沒有任何東西值得贊賞。對偉大的靈魂來說,沒有任何東西是偉大的。”據此可以得出()A.彼特拉克強調重視人本身B.彼特拉克否定了人以外的事物C.人文主義者感到人的渺小D.文藝復興與宗教改革存在沖突二、非選擇題7.(2017河南洛陽聯考)閱讀材料,完成下列要求。材料一到17世紀中葉,整個西方科學的發展呈現出以下的局面:大批的實驗和理論科學家涌現出來,前者崇尚實驗歸納法,后者崇尚理性演繹,他們在各自的領域取得了相當的成就……在歐洲,各種學會或學院紛紛成立,會員們常常聚會討論問題并推廣新的學術成就。其中最著名的就是“英國皇家學會”和“法國巴黎皇家科學院”……一種傳播知識的有效手段——發行刊物被各科學團體所接受。因而國際的學術交流更加方便、快捷。在客觀上,17世紀初英國與葡萄牙、荷蘭、意大利、西班牙等國航海貿易和激烈競爭中較重視科學技術的發展,培養出大批科學家,使科學中心從意大利逐漸轉移到英國,同時,生產的發展和航海事業的需要,迫切要求找出太陽系各行星的運動規律及其物理原因?！ｎD完成了物理學史上的第一次大綜合,導致了近代科學的建立?！幾詤侵痉f《牛頓與近代科學的建立》材料二牛頓也是一位“古怪”的人,他在崇尚數學理性和實驗精神的同時,也崇尚某些非凡事物,歷史學家對于牛頓的人品也頗有微詞。他從未結婚,可能是當時頗為盛行的清教主義使然。他花了幾十年秘密追求煉金術。在他最后二十年里,因微積分的發現優先權與多位科學家長期爭執不和。不過,牛頓既不是第一位也不是最后一位科學史上個性異常的偉大科學家?！幾皂n彩英《論牛頓的近代科學精神》(1)根據材料一并結合所學知識,概括近代自然科學體系建立的背景。(10分)(2)根據上述材料并結合所學知識,說明牛頓在物理學方面的突出貢獻,并全面評價牛頓。(14分)

B組能力提升題組一、選擇題1.(2017江西南昌四模)下列示意圖最有可能反映的是西歐()A.教會勢力的演變B.資產階級力量的變化C.世俗王權的演變D.市民階層力量的變化2.下表是某一事件在不同領域的主要口號,該事件的意義在于()領域主要口號經濟領域自由放任宗教領域砸爛可恥的東西政治領域自然法則A.推動世界市場形成 B.挑戰教皇權威C.宣揚海外殖民擴張 D.促進思想解放3.(2017湖北襄陽聯考)霍布斯認為,在國家產生之前(即自然狀態下),每一個人對每一件事物都享有“自然權利”,但是這種自然權利會帶來紛爭,因而在自然狀態下的人是“孤獨、貧困、污穢、野蠻又短暫的”。為了保全自己和過上更舒適的生活,在理性的指引下,人們締結社會契約。以下敘述中,最能體現霍布斯社會契約思想特點的是()A.政府只有取得被統治者的同意,其統治才有正當性B.人與人在自然狀態下處于交戰狀態,人們為了自保而締結契約C.政治共同體的代表如果違反了大多數人的意志,人們有權將其罷免D.簽訂契約以后,每個簽訂者都受到法律的制約和保護4.(2017湖北孝感一模)孟德斯鳩曾指出,英國革命把封建貴族打垮以后處于最危險的狀態,很有可能會蛻變成最可怕的一種專制,個人最自由的情況實際上是專制發生最可怕的一個契機。材料反映出孟德斯鳩()A.反對英國資產階級革命B.贊成英國的立憲政體C.違背了三權分立精神D.同情英國的封建貴族5.(2017河南南陽月考)牛頓在《自然哲學的數學原理》序言中說:“哲學的全部任務看來就在于從各種運動現象來研究各種自然之力,而后用這些方法論證其他的現象。”據此,牛頓注重()A.總結前人的理論研究成果B.實驗和數學運算的有機結合C.實驗、理論和應用相結合D.運用哲學原理解釋自然現象6.(2018山西太原聯考)下表反映了文藝復興時期一些代表性藝術家作品的特點。據表可知當時()作者賦予戀人的角色但丁將貝特麗絲描繪成集真善美于一身,引導他進入天堂的女神彼特拉克將勞拉描繪成不肯揭開面紗的“忍心的美人”、圣母薄伽丘直接描寫瑪麗婭的外貌;她那鵝蛋臉兒才真像百合花般潔白A.文學日益遠離教會 B.社會的道德水準變化C.人文思想逐漸發展 D.思想不再受宗教影響二、非選擇題7.閱讀材料,完成下列要求。材料在啟蒙運動中始終有兩種聲音,一種是以伏爾泰為代表,其1756年在《風俗論》這部著作中,第一次把整個中國文明史納入世界文化史之中。借助中國,借助孔子,啟蒙思想家們吹響了摧毀中世紀思想的號角,從而推動了18世紀法國“中國熱”。另一種聲音是以孔多塞為代表,1793年在其《人類精神進步史表綱要》中,中國成為與進步對峙的“停滯的國家”,對中國也從贊揚變為了批判。上述材料反映了啟蒙運動時期關于中國的兩種不同認識,選擇其中一種聲音,概括其觀點并說明其形成的歷史原因。(要求:觀點明確、邏輯嚴謹、結合史實)(12分)答案精解精析A組基礎過關題組一、選擇題1.B阿爾貝蒂的格言以及他按照自己所想去努力并取得的成就,體現了當時的人文主義思想,故B項符合題意。阿爾貝蒂的成就不局限于文學方面,A項表述片面,排除;C項說法不符合史實,排除;D項是智者運動的意義,排除。2.B本題主要考查文藝復興?！翱謶纸^望,萬念俱灰”與“積極影響”不符,排除A項;據材料可知大主教宣稱“這場災難就是神明對人類這眾多罪惡的懲罰”,結果自己也死于黑死病,此時民眾會“質疑宗教,崇尚科學”,故B項正確;14世紀開始的文藝復興的核心思想是人文主義,17世紀開始的啟蒙運動的核心思想才是理性主義,排除C項;“逃離歐洲”與“促進歷史發展的積極影響”不符,排除D項。3.C根據材料關鍵信息“馬丁·路德”“即令沒有贖罪券,也同樣可以得到赦罪或免罪”等可知,路德強調即使不買贖罪券,通過信仰一樣可以免于懲罰,其目的在于抵制羅馬天主教會的掠奪,C項正確;A、B兩項表述符合馬丁·路德宗教改革的內容,但不符合設問“直接目的”,排除;D項表述錯誤,不符合馬丁·路德的思想,排除。4.D“他們擺脫了對上帝的恐懼……但是仍然相信宇宙是上帝按照理性計劃設計的完美結合的機器”,反映了啟蒙運動反對教權主義和倡導理性主義的思想,故D正確。5.A宗教改革發生于16世紀,與題干中“1690年”不符,故B項錯誤。顛覆了上帝造人的學說與題干中“許多歐洲嚴肅的思想家認為上帝是神秘的造鐘人”不符,故C項錯誤。第一次工業革命開始于18世紀中期,與題干中“1690年”不符,故D項錯誤。6.A根據“除了靈魂以外沒有任何東西值得贊賞”并結合所學知識可知,彼特拉克強調重視人本身,故A項正確;材料并不能說明彼特拉克否定了人以外的事物,故B項錯誤;根據材料“對偉大的靈魂來說,沒有任何東西是偉大的”可知,人文主義者認為人是偉大的,故C項錯誤;材料并未體現文藝復興與宗教改革存在沖突,故D項錯誤。二、非選擇題7.答案(1)背景:文藝復興解放了人們的思想,推動了近代科學的產生;涌現出一大批實驗和理論科學家,奠定了近代自然科學體系理論基礎;科學團體的出現,促進了自然科學的發展;新的傳播手段加強了國際的學術交流與聯系;英國資本主義發展與國際競爭的需要;牛頓等科學家的努力。(2)貢獻:牛頓發表《自然哲學的數學原理》,發現萬有引力定律和物體運動三大定律,建立了經典力學體系,推動了物理學的發展。評價:牛頓是英國物理學家、數學家和天文學家,是經典力學體系的建立者,近代科學之父;其嚴謹的科學研究態度,正確的科學研究方法,勤于探索的科學精神等值得我們學習;但他性格迥異,思想上仍未完全擺脫宗教的束縛。解析(1)依據材料一并結合所學,從文藝復興和牛頓的努力等方面回答。(2)第一小問結合所學回答即可。第二小問結合材料和所學一分為二進行評價。B組能力提升題組一、選擇題1.C根據所學知識可知中世紀時天主教會勢力強大,王權削弱,15—17世紀,王權加強,17—18世紀啟蒙運動使王權削弱,因此C項說法正確。2.D根據材料“自由放任”“砸爛可恥的東西”“自然法則”并結合所學知識可知,該事件是啟蒙運動。工業革命推動世界市場形成,A項表述不符合題意,排除;B項表述是宗教改革的意義,不符合題意,排除;C項表述也不是啟蒙運動的意義,不符合題意,排除。3.B根據題干材料“自然權利會帶來紛爭”“為了保全自己和過上更舒適的生活,在理性的指引下,人們締結社會契約”可以看出B選項最符合題意;A、C、D三項都不能反映題干材料的主旨。4.B本題考查法國啟蒙運動的思想主張。材料中孟德斯鳩認為英國革命后“有可能會蛻變成最可怕的一種專制”,主張以法制限制“個人最自由的情況”,即反映孟德斯鳩贊成英國的立憲政體,故選B。5.CA、B兩項材料未體現,故排除;材料“從各種運動現象來研究各種自然之力,而后用這些方法論證其他的現象”是指通過實驗得出理論,再用理論去論證現象即應用,故C項正確;D項說法不全面,故排除。6.C根據材料可知,三位藝術家的作品表現了人的價值和尊嚴,體現了人文主義思想的發展,C正確。材料中仍然體現了“天堂的女神”“圣母”等宗教題材,A、D錯誤。材料沒有涉及社會道德水準的變化,排除B。二、非選擇題7.答案觀點一:以伏爾泰為代表的啟蒙思想家推崇中國,借助孔子批判封建專制思想。原因:新航路開