9日益重要的國際組織2023-2024學年六年級下冊道德與法治同步教學設計（統編版）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容教材章節：統編版六年級下冊道德與法治——《9日益重要的國際組織》

內容：本節課主要圍繞國際組織的概念、類型、作用及其在當今世界的重要地位展開。具體內容包括聯合國、世界貿易組織、世界衛生組織等國際組織的基本情況、成立背景、主要職能和在全球治理中的作用。通過學習，使學生了解國際組織的性質和功能，認識到其在國際事務中的重要作用。二、核心素養目標分析本節課旨在培養學生的全球意識、法治觀念和社會責任。學生將通過學習國際組織的運作和作用，提升對國際事務的理解和關注，培養跨文化溝通能力。同時，通過分析國際組織在維護世界和平與發展的角色，強化學生的法治觀念和社會責任感，使學生認識到個人與全球社會的緊密聯系。三、教學難點與重點1.教學重點

-明確本節課的核心內容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調。

-理解國際組織的定義和類型：通過案例講解，使學生能夠區分政府間國際組織和非政府間國際組織，如聯合國和世界衛生組織。

-認識國際組織的作用：通過實例分析，讓學生了解國際組織在維護世界和平、促進經濟發展、保護人權等方面的作用。

-了解國際組織的主要活動：通過展示國際組織的會議、報告和決策過程，讓學生認識到國際組織如何運作。

2.教學難點

-識別并指出本節課的難點內容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-理解國際組織間的復雜關系：難點在于學生需要理解不同國際組織之間的合作與競爭關系，例如聯合國安理會與其他組織的互動。

-分析國際組織決策的影響：難點在于學生需要評估國際組織決策對全球或特定國家的影響，如世界貿易組織的貿易政策對成員國經濟的影響。

-探討國際組織面臨的挑戰：難點在于學生需要理解國際組織在應對全球性問題時遇到的挑戰，如氣候變化、恐怖主義等。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、白板、音響系統

-課程平臺：道德與法治課程教學平臺、網絡教育資源庫

-信息化資源：國際組織官方網站、相關紀錄片和新聞報道視頻、國際組織歷年報告電子版

-教學手段：PPT演示文稿、案例分析、小組討論、角色扮演五、教學過程設計（一）導入環節（5分鐘）

1.創設情境：播放一段關于全球性問題的視頻，如氣候變化、戰爭沖突等，引導學生思考這些問題與個人、國家乃至全球的關系。

2.提出問題：引導學生思考：“面對這些全球性問題，有哪些國際組織在發揮作用？它們是如何運作的？”

3.學生回答：請學生分享他們對國際組織的了解，教師總結并引出本節課的主題。

（二）講授新課（20分鐘）

1.國際組織的定義和類型（5分鐘）

-介紹國際組織的概念，引導學生理解其性質和特點。

-通過PPT展示不同類型的國際組織，如政府間和非政府間組織，舉例說明。

2.國際組織的作用（10分鐘）

-講解國際組織在維護世界和平、促進經濟發展、保護人權等方面的作用。

-通過案例分析，如聯合國在朝鮮半島問題上的調解作用，讓學生理解國際組織的作用。

3.國際組織的主要活動（5分鐘）

-展示國際組織的會議、報告和決策過程，讓學生了解國際組織的運作方式。

-以聯合國大會為例，講解大會的議程、議題和決策流程。

（三）鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：將學生分成小組，討論以下問題：

-你認為國際組織在解決全球性問題方面有哪些優勢和局限性？

-如何提高國際組織在全球治理中的有效性？

2.學生匯報：每組選派代表分享討論成果，教師點評并總結。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對本節課的重點內容，提出問題，如：

-聯合國安理會的職能是什么？

-世界貿易組織的主要目標是什么？

2.學生回答：請學生回答問題，教師點評并糾正錯誤。

（五）師生互動環節（5分鐘）

1.角色扮演：教師扮演聯合國秘書長，學生扮演各國代表，模擬聯合國大會討論某個全球性問題。

2.學生展示：學生展示角色扮演成果，教師點評并總結。

（六）核心素養拓展（5分鐘）

1.教師引導學生思考：通過學習國際組織，我們應具備哪些核心素養？

2.學生分享：請學生分享他們認為重要的核心素養，如全球意識、法治觀念、社會責任感等。

（七）總結與作業布置（5分鐘）

1.教師總結：回顧本節課的主要內容，強調國際組織的重要性。

2.作業布置：請學生課后查閱資料，了解一個具體的國際組織，并撰寫一篇簡短的報告。

教學時間：共計45分鐘六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《聯合國：一個全球治理的視角》：這本書詳細介紹了聯合國的歷史、組織結構、主要活動和在全球治理中的作用。

-《世界貿易組織：規則下的全球化》：該書探討了世界貿易組織的成立背景、貿易規則以及其對全球貿易和經濟的影響。

-《國際人權法導論》：這本書介紹了國際人權法的基本原則、主要機構和人權保護的國際實踐。

-《全球環境治理中的國際組織》：該文獻集收錄了多篇關于國際組織在環境保護領域的文章，包括氣候變化、生物多樣性保護等議題。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以選取上述閱讀材料中的一本或幾本進行深入閱讀，了解國際組織在特定領域的運作和影響。

-鼓勵學生關注國際新聞報道，了解當前國際組織正在處理的熱點問題，如國際貿易爭端、氣候變化談判等。

-組織學生進行小組研究，選擇一個特定的國際組織，研究其歷史、組織結構、主要成就和面臨的挑戰。

-設計一個模擬聯合國大會的活動，讓學生扮演不同國家的代表，就某個全球性問題進行辯論和決策。

-通過網絡資源，如國際組織的官方網站、學術數據庫等，查找相關案例研究，分析國際組織在解決具體問題時的策略和效果。

-學生可以撰寫小論文，探討國際組織在促進全球和平、穩定和發展中的作用，以及未來可能面臨的挑戰和應對策略。

-鼓勵學生參與學校的國際交流項目，與來自不同國家的學生交流，增進對國際組織及其運作的理解。七、教學反思與改進教學結束后，我會進行以下反思活動，以便評估教學效果并識別需要改進的地方：

1.學生反饋：我會收集學生的反饋意見，了解他們對課程內容的理解程度、學習興趣以及遇到的困難。通過問卷調查、課堂討論或個別訪談的方式，我可以獲得學生對教學方法的看法和建議。

2.教學觀察：我會對自己的教學過程進行觀察，記錄課堂氛圍、學生的參與度、互動情況等。通過觀察，我可以發現教學中的亮點和不足。

3.教學效果評估：我會通過學生的作業、測試成績來評估教學效果。分析學生的成績，可以幫助我了解哪些知識點學生掌握得較好，哪些知識點需要進一步講解。

在反思的基礎上，我計劃實施以下改進措施：

-豐富教學案例：為了讓學生更好地理解國際組織的運作，我計劃在教學中加入更多實際案例，如國際組織在解決敘利亞危機、氣候變化等熱點問題中的作用。

-激發學生興趣：我會嘗試使用更多互動式教學方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學生的參與度和學習興趣。

-加強學生參與：在課堂討論中，我會鼓勵學生提出問題，分享自己的觀點，并給予積極的反饋，以增強學生的自信心和表達能力。

-個性化教學：針對不同學生的學習風格和能力水平，我會設計個性化的學習任務和輔導計劃，確保每個學生都能在課堂上有所收獲。

-利用多媒體資源：我會更多地利用多媒體資源，如視頻、圖片、動畫等，以直觀、生動的方式呈現教學內容，提高學生的學習效果。

-反思教學策略：我會定期反思自己的教學策略，根據學生的反饋和教學效果調整教學方法，以確保教學目標的實現。八、板書設計①國際組織的定義與類型

-定義：國際組織是具有共同目標的國家、地區或非國家實體之間的聯合體。

-類型：政府間國際組織（如聯合國）和非政府間國際組織（如紅十字會）。

②國際組織的作用

-維護世界和平與安全

-促進國際合作與發展

-保護人權與基本自由

-應對全球性挑戰（如氣候變化、疾病流行）

③國際組織的主要活動

-會議：如聯合國大會、世界衛生大會等。

-報告：發布關于國際形勢、政策建議的報告。

-決策：通過投票或共識形成決議。

④國際組織面臨的挑戰

-跨國腐敗問題

-缺乏全球統一行動

-國際組織間協調困難典型例題講解1.例題：聯合國安理會的主要職能是什么？

答案：聯合國安理會的主要職能是維護國際和平與安全，包括調查沖突、制定和平解決方案、實施制裁措施等。

2.例題：世界貿易組織的目標是什么？

答案：世界貿易組織的目標是促進全球貿易自由化，降低貿易壁壘，確保貿易公平和透明。

3.例題：國際組織在應對氣候變化方面的作用有哪些？

答案：國際組織在應對氣候變化方面的作用包括推動全球減排合作、制定應對氣候變化的國際協議、提供技術支持和資金援助等。

4.例題：世界衛生組織的主要職責是什么？

答案：世界衛生組織的主要職責是推動全球公共衛生事業，包括制定衛生政策、提供衛生服務、開展疾病預防控制等。

5.例題：國際組織在保護人權方面的作用有哪些？

答案：國際組織在保護人權方面的作用包括制定人權標準、監督國家人權狀況、促進人權教育和宣傳等。

補充說明：

1.例題：聯合國在朝鮮半島問題上的調解作用。

答案：聯合國在朝鮮半島問題上發揮了調解作用，通過安理會決議推動朝鮮半島無核化進程，并促進朝鮮與韓國之間的對話與合作。

2.例題：世界貿易組織如何處理貿易爭端？

答案：世界貿易組織通過設立爭端解決機制，幫助成員國解決貿易爭端。成員國可以提交申訴，通過仲裁或訴訟等方式解決爭端。

3.例題：國際組織如何應對全球性流行病？

答案：國際組織如世界衛生組織在應對全球性流行病時，通過提供疾病監測、制定防控措施、協調國際合作等方式應對。

4.例題：國際組織在促進性別平等方面的作用。

答案：國際組織如聯合國婦女署通過推動性別平等政策、提供性別平等教育、支持女性賦權項目等方式促進性別平等。

5.例題：國際組織如何應對跨國犯罪？

答案：國際組織如國際刑警組織通過協調各國執法機構、提供情報共享、開展聯合行動等方式應對跨國犯罪。課堂課堂評價是教學過程中不可或缺的一環，它有助于教師了解學生的學習情況，及時調整教學策略，同時也能激勵學生積極參與學習。以下是我對課堂評價的具體實施方法：

1.課堂提問

-通過提問，我可以了解學生對知識的掌握程度和理解深度。我會設計開放式和封閉式問題，鼓勵學生思考并表達自己的觀點。

-例如，在講解國際組織的作用時，我會提問：“聯合國在維護世界和平方面有哪些具體行動？”通過學生的回答，我可以評估他們對聯合國行動的理解。

2.觀察學生參與度

-我會密切觀察學生在課堂上的參與情況，包括他們的注意力集中程度、互動頻率和參與討論的積極性。

-例如，在小組討論環節，我會注意觀察每個學生的發言情況，確保每個學生都有機會表達自己的看法。

3.小組合作評價

-在小組活動中，我會評價學生的合作能力和團隊精神。我會觀察他們在小組中的角色、分工和協作效果。

-例如，在模擬聯合國大會的活動中，我會評價學生在扮演不同國家代表時的表現，以及他們如何通過協商達成共識。

4.課堂測試

-定期進行課堂小測驗，以評估學生對知識的記憶和應用能力。這些測試可以是選擇題、簡答題或案例分析。

-例如，在講解完國際組織的類型后，我會出一份小測驗，測試學生對不同類型國際組織的識別能力。

5.及時反饋

-對于學生的回答和表現，我會給予及時的反饋。這不僅能幫助學生了解自