9《生活離不開他們》教學設計-2023-2024學年道德與法治四年級下冊統編版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）9《生活離不開他們》教學設計-2023-2024學年道德與法治四年級下冊統編版設計意圖本節課旨在通過《生活離不開他們》的教學，引導學生認識生活中不同職業人員的作用，培養他們的社會責任感和對勞動者的尊重。通過結合課本內容，讓學生了解不同職業的特點和重要性，提高他們的生活實踐能力。核心素養目標1.培養學生尊重不同職業的勞動者，樹立正確的職業觀。

2.增強學生的社會責任感，認識到自己在社會中的角色和責任。

3.提升學生的觀察力和思考能力，學會從多角度分析生活中的職業現象。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生理解不同職業在生活中的重要性，認識到每個職業都對社會有貢獻。

②引導學生通過案例分析，學會從多個角度分析職業現象，提高他們的辯證思維能力。

2.教學難點，

①讓學生克服對某些職業的偏見，培養平等對待所有職業的意識。

②引導學生理解職業選擇與個人興趣、能力的關系，培養他們自主選擇職業的能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的道德與法治四年級下冊教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富課堂內容，增強學生的學習興趣。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設置分組討論區，方便學生進行小組合作學習，并在教室前方放置投影設備，以便展示多媒體資源。教學過程1.導入（約5分鐘）

激發興趣：教師通過講述一個關于不同職業人員相互協作的小故事，引導學生思考生活中各種職業的重要性。

回顧舊知：教師簡要回顧上一節課學習的內容，幫助學生復習與職業相關的知識。

2.新課呈現（約20分鐘）

講解新知：

①介紹不同職業的分類和特點，如醫生、教師、警察等。

②講解每個職業在社會中的作用和意義。

舉例說明：

①通過圖片、視頻等形式展示不同職業的工作場景。

②結合實際案例，讓學生了解職業背后的故事和付出。

互動探究：

①教師提問，引導學生思考如何尊重和理解不同職業。

②學生分組討論，分享自己對職業的認識和看法。

3.鞏固練習（約15分鐘）

學生活動：

①讓學生根據所學知識，繪制一幅描繪生活中各種職業的圖畫。

②學生分組，編寫一個關于職業的短劇，展示不同職業的特點。

教師指導：

①教師巡視課堂，觀察學生的實踐情況，給予個別指導和幫助。

②鼓勵學生積極參與，發揮創意，提高課堂參與度。

4.總結與拓展（約10分鐘）

總結：

①教師引導學生回顧本節課所學內容，強調尊重和理解不同職業的重要性。

②學生分享自己的學習心得，加深對職業的認識。

拓展：

①鼓勵學生在課后調查自己家庭中的職業，了解家庭成員的工作和生活。

②布置作業，讓學生收集與職業相關的資料，為下一節課做準備。

5.課堂小結（約5分鐘）

教師總結本節課的重點內容，強調尊重和理解不同職業的重要性。

學生反思：

①學生分享自己在課堂上的收獲和體會。

②教師給予鼓勵和肯定，激發學生的學習熱情。

6.課后作業（約5分鐘）

教師布置課后作業，要求學生完成以下任務：

①收集與職業相關的資料，了解不同職業的特點。

②撰寫一篇關于自己理想職業的短文，表達自己的職業規劃和期望。知識點梳理1.職業分類與特點

-了解不同職業的分類，如公共服務、文化藝術、教育科技等。

-認識到每種職業都有其獨特的特點和工作內容。

2.職業在社會中的作用

-理解不同職業對社會的重要性，如醫生保障健康、教師傳授知識、警察維護治安等。

-認識到每個職業都是社會運轉不可或缺的一部分。

3.尊重和理解不同職業

-培養學生尊重所有職業的態度，不論職業高低貴賤。

-引導學生理解每個職業背后的辛勤付出和奉獻精神。

4.職業選擇與個人發展

-認識到職業選擇與個人興趣、能力的關系。

-培養學生自主選擇職業的能力，為自己的未來規劃。

5.職業與社會責任

-了解職業與社會責任的關系，認識到每個職業都承擔著一定的社會責任。

-培養學生的社會責任感，鼓勵他們為社會做出貢獻。

6.職業發展與社會進步

-認識到職業發展對社會進步的推動作用。

-鼓勵學生不斷學習，提升自己的職業技能，為社會創造更多價值。

7.職業教育與培訓

-了解職業教育和培訓的重要性，為職業發展打下堅實基礎。

-培養學生終身學習的觀念，關注自身職業發展。

8.職業與心理健康

-認識到職業對個人心理健康的影響。

-培養學生保持良好心態，適應職業環境。

9.職業與法律法規

-了解職業相關的法律法規，保障勞動者權益。

-培養學生的法律意識，學會依法維護自身權益。

10.職業與道德規范

-認識到職業與道德規范的關系，樹立正確的職業道德觀念。

-培養學生的道德素養，為職業發展奠定良好基礎。

11.職業與人際關系

-了解職業中的人際交往技巧，建立良好的人際關系。

-培養學生的溝通能力，提高團隊協作能力。

12.職業與環境保護

-認識到職業對環境保護的影響，關注可持續發展。

-培養學生的環保意識，為建設美麗家園貢獻力量。課后作業1.實踐作業：觀察日記

作業內容：請學生記錄一周內家中不同成員的職業，并簡要描述他們的工作內容和對家庭的影響。

作業示例：今天媽媽去上班了，她是一名教師，她在學校教孩子們學習知識。下午，爸爸去工作了，他是工程師，他在公司設計圖紙。

2.想象作業：職業故事

作業內容：讓學生想象自己是一名職業人員，并編寫一個關于自己工作的故事，包括工作內容、遇到的挑戰和收獲。

作業示例：假如我是一名醫生，一天，我在醫院里遇到了一個受傷的小男孩，我為他處理傷口，并安慰他不要害怕。經過治療，小男孩的傷口很快就好了。

3.創意作業：職業海報

作業內容：讓學生設計一張關于自己感興趣的職業的海報，包括職業名稱、工作內容、所需技能等。

作業示例：海報標題：消防員，海報內容：消防員是勇敢的救火英雄，他們需要具備快速反應、勇敢果斷和團隊協作的能力。

4.分析作業：職業對比

作業內容：讓學生選擇兩種不同的職業，對比分析它們的工作內容、工作環境、社會貢獻等方面的異同。

作業示例：對比職業：教師與醫生。相同點：都需要具備專業知識和技能，關心他人。不同點：教師主要負責教育下一代，醫生主要負責治病救人。

5.反思作業：職業理想

作業內容：讓學生思考自己的職業理想，并寫一篇短文，說明選擇該職業的原因和自己的職業規劃。

作業示例：我的職業理想是成為一名科學家，因為我對科學充滿好奇，我希望通過自己的研究為人類進步做出貢獻。我的職業規劃是先完成學業，然后進入科研機構工作。教學反思與總結今天這節課，我帶大家學習了《生活離不開他們》這一主題，我覺得整體上教學效果還是不錯的。下面，我就從教學反思和總結兩個方面來談談我的想法。

首先，在教學過程中，我發現了一些值得肯定的地方。比如，我在導入環節通過故事的方式激發了學生的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中開始了學習。在講解新知時，我盡量用簡潔明了的語言，結合圖片、視頻等多媒體資源，讓學生更直觀地理解不同職業的特點和作用。此外，我還鼓勵學生分組討論，通過互動探究的方式，讓他們在合作中學習，這種教學方法收到了很好的效果。

在教學反思方面，我覺得有幾個點需要改進。首先，我在講解一些較為抽象的概念時，可能沒有做到深入淺出，導致部分學生理解起來有些困難。比如，在講解職業與社會責任的關系時，我可以結合具體的案例，讓學生更容易理解。其次，我在課堂管理上還需要加強，特別是在學生分組討論時，個別學生可能會出現紀律松散的情況，我需要更好地引導他們。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解抽象概念時，多結合實際案例，幫助學生更好地理解。

2.加強課堂管理，確保學生在分組討論時保持良好的紀律。

3.課后及時批改作業，對學生的反饋給予針對性的指導。

4.在今后的教學中，可以嘗試更多樣化的教學方法，如角色扮演、情景模擬等，以激發學生的學習興趣。

5.定期與學生交流，了解他們的學習需求和困難，針對性地調整教學策略。板書設計1.職業分類

①公共服務

②文化藝術

③教育科技

④生產制造

⑤交通運輸

2.職業特點

①工作內容

②工作環境

③需要技能

3.職業作用

①