PAGEPAGE5參考教案6課題參觀花木城與植物園教材版本浙江中職“核心技能+教學項目”課改新教材《園林植物識別與應用》課型參觀學習課教學課時8節（1天）授課教師張韓良授課班級園林131班授課地點蕭山花木城、杭州植物園教具設備場景條件花木店鋪、大小樹苗、草坪、盆花盆景，石料，植物園分類區教學理念貫徹執行“做中學”的教學理念，在參觀花木城和植物園的過程中識別園林綠化植物，了解苗木供需市場教學方法“先會后懂”教學模式。先讓學生親眼目睹有感性認知，思考后再有理性感悟，感受懂得園林綠化的產業市場、城市綠化的作用、園林綠化事業的需要與發展教材分析有些園林植物如赤楠等，盆栽擺放等植物在教材中沒有提到，花木城和植物園中植物種類較多，能集中展示，大量彌補書上的不足學情分析要鞏固學生園林綠化專業思想，激發學習興趣，識別園林植物的作用大小，必須讓學生知道園林綠化有大市場買賣、大產業鏈，開闊眼界，才能逐步樹立學習目標教學目標技能目標觀察花木市場和植物園，檢測學生對不同地點、不同大小花木草坪的識別能力，同時增加識別新的樹種花草知識目標觀察銀杏等大喬木、羅漢松等盆景式大樹。了解苗木銷售，大小不同苗木銷售價格等職場目標知道園林綠化產業從農村到城市，是一個龐大的產業，有龐大的市場，喜愛園林綠化專業教學重點觀樹看草，認樹識草，區分喬木、灌木與藤本，帶土球苗與裸根苗等教學難點引導學生主動與店主、銷售人員進行交流，詢問植物名稱和銷售價格、建立聯系等課前準備提前1周告訴學生10月22日去杭州參觀。由班主任組織，包大元公交公司車去，安全教育，發告家長書。辦理學生出校門到市外教學活動請示報告與審批手續。不能采集植物標本。施教日期2013課堂教學過程環節及時間教學項目及任務內容教師主導活動學生主體參與活動教學意圖1．告知學習任務參觀蕭山花木城與杭州植物園提前1周告訴學生，包公交車去，安全教育，參觀要求和學習目標等帶告家長書回家簽字，準備參觀的車費和門票費等，帶上書、筆，照相機，可手機攝像師生作好充分準備，預先查詢天氣情況，與公交公司簽約日期，天雨也得去2．集中乘車到杭州早晨７點在校門口集中上車提前30分鐘校門口，管理學生，點名檢查提前15分鐘到門口，班長與課代表點名匯報確保學生到齊后準時上車3．學習任務一約1個半小時到達，參觀蕭山花木城1．下車后，老師引導學生進花木城，找一塊空地集中，介紹花木城區域頒布和道路走向，時間安排2．帶學生觀察。先后到羅漢松等盆景式大樹區、苗木早市交易區、石料區、盆栽盆花區、草坪區、銀杏等樹苗區、苗木配送區等3．引導學生與銷售人員溝通、詢問、交流1．學生集中聽教師的介紹與安排2．緊跟教師到各區域參觀，聽講解，咨詢，交流，拍照，記錄等3．集中活動后，留有自由參觀時間，學生分小組或個人回顧細看，拍照。到店內觀察，購買苗木盆花等4．盡量走遍全花木城參觀活動先集中后分散，盡量不漏主要區域，讓學生全面觀察、了解、理解、感悟4．中午吃飯休息中午11∶30時上車去吃團餐了解參觀情況，提醒下午參觀事項反映情況和提出要求及時發現并解決問題5．學習任務二參觀植物園1．下車后，先拍集體照，簡介植物園，時間安排2．帶學生觀察，到常見植物分科區，柏科、榆科、懸鈴木科、蠟梅科、松科、杉科、樟科、薔薇科、槭樹科、山茶科、大戟科、棕櫚科，亭子與水池邊等1．學生緊跟教師，及時到位一邊聽講解、一邊觀察樹木，觸摸樹干樹皮、枝葉花朵，聞氣味，看樹牌、樹根、葉色、花色等，可以當場提問2．留有自由觀察時間，細看探究，拍照記錄與留影先集中后分散，基本走遍植物園的主要科分類區。學生看到還有許多園林綠化中不常用的植物，有待開發利用6．學習任務三參觀玉泉魚躍1．帶學生到玉泉魚躍觀賞水池中的大青魚2．觀賞盆花盆景展3．觀賞天井中的植物配置1．學生自己觀魚、賞魚、喂魚、玩魚找樂趣2．自由觀賞盆景和園林中的植物造景3．拍照記錄讓學生體驗園林中有山有石、有水有魚、有樹有草、有花有果的魅力，愛園林7．集中乘車返校下午3∶30時點集中乘車，約5點返校事先告知在原下車地點集中與時間，到時提醒學生學生集中，點名到齊后上車確保安全返校8．完成學習任務上交參觀學習體會1．參觀前就布置學生要寫參觀園林體會2．教師下次上課再根據參觀體會作點評1．學生利用幾天晚自修回顧寫體會2．互相交流學習作為參觀學習的書面作業，回顧過程，深入反思與感悟課前預測提醒通校學生早晨提前到校，防止遲到，切記路上安全。有暈車學生提前吃暈車藥、坐前面位子。強調飲食和公園衛生。師生告知手機號碼，如走散及時聯系課后反思及時補寫學生聽到店主說，這棵羅漢松盆景式大樹要價58萬元，銀杏大樹有1千至5萬8千元，看到有這么花木交易市場，對學好園林綠化專業信心倍增。有的學生參觀時就問老師“我應該搞哪個項目好呢？”等問題。組織園林綠化專業高一學生參觀蕭山花木城與杭州植物園等，是《園林植物識別與應用》等專業課教學和學生專業思想教育的重要措施之一。這次一起去參觀還有園林138班。

園林綠化專業學生參觀學習體會班級：姓名：學號：日期：年月日參觀學習地點：題目：裝訂裝訂線（不夠寫接反面）