變形記語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)第一課時(shí)習(xí)作任務(wù)：發(fā)揮想象，“看我七十二變”我能“變形”活動(dòng)1第一課時(shí)

《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來(lái)很有趣味。如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種事物，會(huì)發(fā)生什么呢？

你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個(gè)星球。你想變成什么？動(dòng)物植物自然元素交通工具物件題目也會(huì)變形地球自述我是一條幸福的蚯蚓飄在天上的日子夜晚，一棵大樹下的故事我是地球我是白云（灰塵、雨滴……）我是一條蚯蚓我是大樹感受“變形”后的世界活動(dòng)2要從變形后的“另一個(gè)東西”的視角去思考變形后會(huì)發(fā)生什么。

如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，可以在書桌上探險(xiǎn)；可能會(huì)結(jié)交幾位螞蟻朋友，可能會(huì)跟著哪只小昆蟲去探索一個(gè)全新的世界……小螞蟻還可能會(huì)遇見誰(shuí)？發(fā)生什么？

如果你變成一盞路燈，你將無(wú)法移動(dòng)，每天都有形形色色的人從你面前走過，你會(huì)看到很多發(fā)生在路上的故事……路上會(huì)發(fā)生怎樣的故事？“變形”帶來(lái)的變化外形動(dòng)作語(yǔ)言伙伴環(huán)境能力視角……假如你變成了一只小蟲子，在廚房的水池邊，一個(gè)小女孩正在開著水龍頭洗菜。你會(huì)看到什么，聽到什么，又會(huì)感受到什么呢？對(duì)周圍事物的感受突然，我聽到了嘩嘩的聲音，那聲音如此宏大，仿佛一座大瀑布在咆哮，水聲轟鳴，震撼著我的心靈。我瞪大了眼睛，只見水龍頭中噴涌而出的水流，猶如一條銀色的巨龍，在空中翻騰、跳躍。那水花四濺，每一滴都晶瑩剔透，閃爍著耀眼的光芒。我驚嘆于這壯觀的景象，仿佛自己置身于大自然的神奇之地。就在這時(shí)，一朵水花濺落到我身上。那一瞬間，我感覺就像是大浪席卷而來(lái)，瞬間將我淹沒。冰冷的水滴沖刷著我的身軀，讓我感到一種前所未有的刺激和震撼。我掙扎著想要站穩(wěn)，但那股力量太過強(qiáng)大，我被沖得東倒西歪。不過，我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯(cuò)。

早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車呀！——《我是一只小蟲子》衣食住行我真是一只快樂的小狗。當(dāng)我看到主人下班回家，那種期待與激動(dòng)幾乎讓我無(wú)法控制自己。我會(huì)瘋狂地?fù)u尾巴，撲向她，仿佛在說(shuō)：“你終于回來(lái)了，我太想你了！”每次主人帶我出去散步，我都在公園里狂奔，追逐著蝴蝶，盡情享受著自由與快樂……我也有一些苦惱。隔壁鄰居的小貓對(duì)我一直不太友好，每次我要上去和它打招呼的時(shí)候，它都向我露出鋒利的牙齒，巨大的一聲“喵”，仿佛在說(shuō)，你再靠近一步就讓你嘗嘗我的鐵爪神功！我總是在想，大家和平相處該多好。喜怒哀樂記錄“變形”后的經(jīng)歷活動(dòng)3交流自己變形后的經(jīng)歷設(shè)想，列出寫作提綱。（并列式）（遞進(jìn)式）我變成了一只小螞蟻?zhàn)冃魏蟮臉幼託v險(xiǎn)過程歷險(xiǎn)收獲《小螞蟻歷險(xiǎn)記》1.乘著樹葉在小河中旅行。2.樹葉被狂風(fēng)掀翻，被善良的小鳥搭救。3.遇見蒲公英大嬸，跟隨它繼續(xù)歷險(xiǎn)。設(shè)置曲折的情節(jié)我們可以依據(jù)題目信息、自己的興趣、想要表達(dá)的情感去確定自己變形后的經(jīng)歷，讓經(jīng)歷變得曲折、有趣。如何把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)？多種描寫方法相結(jié)合借助多種修辭手法、描寫方法等，充分展開想象，把故事情節(jié)寫得更加具體、生動(dòng)，做到重點(diǎn)突出，情節(jié)曲折，情感豐富。然而，天有不測(cè)風(fēng)云。突然，一陣狂風(fēng)像一頭發(fā)狂的猛獸向我席卷而來(lái)，將樹葉掀翻，我被狠狠地甩了出去。我在空中翻滾著，心跳加速，恐懼籠罩了我的心頭。“救命啊！”我用盡全身的力氣呼喊。就在我即將墜入湍急的河流時(shí)，一只善良的小鳥飛了過來(lái)，用溫暖的翅膀?qū)⑽曳€(wěn)穩(wěn)地接住。示例發(fā)揮想象，圍繞“變形記”這個(gè)話題完成一篇習(xí)作，注意把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)，題目自擬。變形記語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作第二課時(shí)我的“變形記”活動(dòng)4習(xí)作評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)項(xiàng)目自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)想象有新意，情節(jié)完整、曲折寫清楚“變形”后的經(jīng)歷能夠把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)題目新穎，開頭、結(jié)尾吸引讀者同桌間交換習(xí)作，相互提出修改建議，并根據(jù)修改建議修改習(xí)作。變形記晴朗的早晨，我坐在草地上。我變成了一顆蒲公英的種子！我向四周興奮地看，一切都和原來(lái)不一樣了。小草變成了“參天大樹”，好高好高；小鳥變成了偌大的飛機(jī)，好快好快！我仿佛站在一片茂密的森林中。綠油油的“我”如何“變形”為一顆種子？把“我”“變形”的過程寫詳細(xì)。：習(xí)作原文小草溢過我的頭頂，我隨風(fēng)飄舞；清風(fēng)輕撓我的頭頂，為我按摩，為我梳理。我愜意地閉上眼睛，陶醉其中。這時(shí)，一條碩大無(wú)朋的“麻繩”從土壤里鉆出來(lái)，把我嚇了一跳。哦，原來(lái)是一條可愛的毛毛蟲。“嗨！毛毛蟲，你好！”我熱情地跟他打招呼。他撓撓頭，瞪了瞪眼睛，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“你……你……你好啊！”一陣大風(fēng)吹過，他用看不見的無(wú)形的雙手將我托起，我像仙女一般在空中自由自在地舞蹈，時(shí)而拂袖，時(shí)而翻轉(zhuǎn)，時(shí)而沉思……突然，風(fēng)停了，我的身體快速地往下墜！我尖叫著，掙扎著，用雙手捂住快要蹦出來(lái)的心臟。真想不到，我掉進(jìn)了冰涼的河水里。我跟隨著河水“流浪”，有時(shí)如同坐過山車似的上躥下跳，有時(shí)被岸邊的小石塊撞得眼冒金星。我冷得瑟瑟發(fā)抖，幾乎感覺到生命的絕望……

終于，上天聽到了我的呼救聲——一個(gè)大浪把我掀到岸上。經(jīng)過了十幾天的漂“我”終于回到了地面上，此時(shí)“我”有什么感受？適當(dāng)寫寫“我”的心理感受。我感受到了來(lái)自土壤媽媽熟悉而久違的溫暖，漸漸地，我那顆煩躁不安的心歸于平靜了。流，我已餓得頭暈眼花，只好拼命地吮吸著土壤媽媽送給我的營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。一天天過去了，我在土壤媽媽的呵護(hù)下越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高。我努力生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果……贈(zèng)予補(bǔ)充結(jié)尾，與開頭相互照應(yīng)，讓想象更加完整，讓“變形”經(jīng)歷更加有趣。終于，我又變回了人形，和小伙伴們一起蹦跳玩耍，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，好幸福哇！作文新貌

晴朗的早晨，我坐在草地上，和煦的風(fēng)兒吹來(lái)，涼絲絲的，吹散了我滿頭的汗珠，吹得我秀發(fā)飄動(dòng)。正當(dāng)我享受于其中時(shí)，突然，我開始變小……變小……我的頭發(fā)變成了白色的小絨毛，我變成了一顆蒲公英的種子！我興奮地向四周看，一切都和原來(lái)不一樣了：變形記江蘇省常州市麗華新村第三小學(xué)六（3）班帥悅指導(dǎo)老師：何三發(fā)小草變成了“參天大樹”，好高好高；小鳥變成了偌大的飛機(jī)，好快好快！綠油油的小草溢過我的頭頂，我隨風(fēng)飄舞；清風(fēng)輕撓我的頭頂，為我按摩，為我梳理。我愜意地閉上眼睛，陶醉其中。這時(shí)，一條碩大無(wú)朋的“麻繩”從土壤里鉆出來(lái)，把我嚇了一跳。哦，原來(lái)是一條可愛的毛毛蟲。“嗨！毛毛蟲，你好！”我熱情地跟他打招呼。他撓撓頭，瞪了瞪眼睛，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“你……你……你好啊！”一陣大風(fēng)吹過，他用無(wú)形的雙手將我托起，我像仙女一般在空中自由自在地舞蹈，時(shí)而拂袖，時(shí)而翻轉(zhuǎn)，時(shí)而沉思……突然，風(fēng)停了，我的身體快速地往下墜！我尖叫著，掙扎著，用雙手捂住快要蹦出來(lái)的心臟。真想不到，我掉進(jìn)了冰涼的河水里。我跟隨著河水“流浪”，有時(shí)如同坐過山車似的上躥下跳，有時(shí)被岸邊的小石塊撞得眼冒金星。我冷得瑟瑟發(fā)抖，幾乎感覺到生命的絕望……終于，上天聽到了我的呼救聲——一個(gè)大浪把我掀到岸上。我感受到了來(lái)自土壤媽媽熟悉而久違的溫暖，漸漸地，我那顆煩躁不安的心歸于平靜了。經(jīng)過了十幾天的漂流，我已餓得頭暈眼花，只好拼命地吮吸著土壤媽媽贈(zèng)予我的營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。一天天過去了，我在土壤媽媽的呵護(hù)下越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高。我努力生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果……終于，我又變回了人形，和小伙伴們一起蹦跳玩耍，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，好幸福哇！我是一粒種子，一粒很不起眼的柿子樹的種子。我被主人從集市上購(gòu)買后放到了馬車上，一路上我真高興啊！我將會(huì)沐浴在陽(yáng)光雨露中，將會(huì)在主人的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)……可是，萬(wàn)萬(wàn)沒想到，由于主人的疏忽，車子軋到了一塊石頭，顛了一下，我被甩了出去。一粒種子劉安琪開門見山簡(jiǎn)潔明了地交代了“我”的身份：一粒種子。情節(jié)曲折為下文的堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)埋下伏筆。佳作共賞更不幸的是，我掉在了郊外路邊的一個(gè)石縫里，這里荒涼而堅(jiān)硬。但我并沒有絕望，我只有一個(gè)想法：我要活下去！堅(jiān)強(qiáng)地活下去！這是我唯一的希望！我感到身體下方有一些甘甜的雨水。感謝大地，給我一線生的希望。我堅(jiān)持不懈地天天吮吸著，身體也一天天膨脹起來(lái)。突出強(qiáng)調(diào)“我要活下去”這句話在文中多次出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了“我”的信念。一天清晨，我突然被清涼的風(fēng)吹醒了。“啊，我長(zhǎng)出了小芽……”此時(shí)，我心潮澎湃。“咦，姐姐，快來(lái)看，石縫里冒出來(lái)了一個(gè)小芽！”一個(gè)小姑娘嚷道。“小妹妹，那是野草！”姐姐心不在焉地答道。天哪，我想大喊一聲：“為什么？為什么你看不起我？”于是，我更加堅(jiān)定信念：我不僅要活下去，還要活得精彩！語(yǔ)言描寫路人對(duì)“我”的無(wú)視讓“我”更加堅(jiān)定了活下去的信念。心理描寫寫出了“我”堅(jiān)定信念、奮發(fā)向上的心理感受。

新的挑戰(zhàn)來(lái)臨了，雨點(diǎn)兒拍打著我，我掙扎著，飄搖而頑強(qiáng)；烈日炙烤著我，我承受著，安詳而倔強(qiáng)；狂風(fēng)撕扯著我，我咬緊土地，淡定而從容。我的身體一天天變得強(qiáng)壯起來(lái)。幾年過去了，我長(zhǎng)成了一棵大樹。我的腳下有泥土的芳香，枝葉間有陽(yáng)光的撫慰，枝頭有鳥兒跳來(lái)跳去……秋天來(lái)了，環(huán)境描寫描寫生存環(huán)境的惡劣，襯托出“我”的堅(jiān)毅。我結(jié)出了第一個(gè)果子。不能辜負(fù)上天的恩賜，我要活下去，我要長(zhǎng)得更高，我要結(jié)出更多的果子，因?yàn)槲矣袌?jiān)定的信念！小作者運(yùn)用第一人稱講述了一粒種子在貧瘠的土地上克服重重困難，堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)的故事。文中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我要活下去”的信念，表明種子強(qiáng)烈的求生欲望。告訴我們只有堅(jiān)定信念才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道理，文章充滿奮發(fā)向上的力量。名師點(diǎn)評(píng)夏天的夜晚，悶熱得讓人煩躁。作為一棵稱職的大樹，我努力地挺直身軀，默默地看著聚攏在腳邊的人們。“李大媽，最近你的腳好點(diǎn)兒了嗎？前幾天聽說(shuō)你的腳扭傷了，很久沒看你出來(lái)遛彎兒了。”李大媽用力地呼扇著大蒲扇：“好多了，謝謝你關(guān)心，她二姨。”夜晚，一棵大樹下的故事開篇點(diǎn)題采用自我介紹式開頭，點(diǎn)明“我”是一棵大樹。語(yǔ)言描寫把鄰里之間的和睦之情描寫得有聲有色。兩位老人一邊嘮著嗑兒，一邊拿毛巾擦著額頭滲出的汗。唉，我要是電風(fēng)扇就好了，可以使勁給兩位老人扇風(fēng)，可惜我只能把自己的手臂伸長(zhǎng)一點(diǎn)兒，再長(zhǎng)一點(diǎn)兒。

“小軍，小路，快來(lái)下棋了。”剛上一年級(jí)的明明最近迷上了下棋，每天放學(xué)后都早早地吃完飯，來(lái)到我腳邊，擺上棋盤，準(zhǔn)備好棋子，邀小軍、小路下五子棋。“來(lái)了，來(lái)了。”小軍邊叫著邊從院子里跑出來(lái)。小路更著急，端著半碗蝦米拌涼粉，鼓著腮幫子就跑出來(lái)了。三個(gè)人在木墩兒上坐定，小軍和明明對(duì)陣，小路在旁觀做啦啦隊(duì)，熱鬧的棋賽就開始了。這些孩子啊，無(wú)憂無(wú)慮的，真好！他們給我?guī)?lái)了很多樂趣，看到他們，我覺得自己也變年輕了。動(dòng)作描寫“跑”“端”等動(dòng)詞寫出了小軍、小路對(duì)下棋的熱愛。抒發(fā)情感表達(dá)了“我”對(duì)孩子們的喜愛之情。剛上初中的米菲坐在乘涼人群的邊上，望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空出神：“為什么我什么都做不好？字寫得那么丑，上課回答問題時(shí)結(jié)結(jié)巴巴的，做值日也被批評(píng)……”媽媽默默地坐過來(lái)，拍著米菲的后背說(shuō)：“孩子，路燈雖然明亮，但它在夜晚最風(fēng)光，白天人們是看不到它的優(yōu)點(diǎn)的；花兒雖然美，但黑夜中只能聞其香，我們能看到花兒的明艷嗎？”“哦，媽媽，我懂了，人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，不能因?yàn)槿秉c(diǎn)而自卑，你是想告訴我這一點(diǎn)，對(duì)嗎？”米菲笑了，我也笑了。夜深了，看著幸福的人們，我扭扭身子，給他們送來(lái)一陣陣清涼。語(yǔ)言描寫表現(xiàn)了母親對(duì)米菲的諄諄教導(dǎo)，讓人倍感溫馨又有所覺悟。自然結(jié)尾點(diǎn)明故事中人們的幸福。這篇習(xí)作真是精彩。小作者“變形”為一棵靜立不動(dòng)、沉默無(wú)聲的大樹，講述了自己的所見所聞、所想所感。文章想象豐富而具體，三個(gè)片段分別從鄰里之愛、朋友之愛、母女之愛三個(gè)角度，表現(xiàn)了生活在這里的人們的幸福和溫馨，給人無(wú)限的遐想。名師點(diǎn)評(píng)QQ：263900239語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)變形記習(xí)作范文+點(diǎn)評(píng)+升格例文賞析例文一我是一粒種子，一粒很不起眼的柿子樹的種子。我被主人從集市上購(gòu)買后放到了馬車上，一路上我真高興啊！我將會(huì)沐浴在陽(yáng)光雨露中，將會(huì)在主人的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)……可是，萬(wàn)萬(wàn)沒想到，由于主人的疏忽，車子軋到了一塊石頭，顛了一下，我被甩了出去。一粒種子劉安琪開門見山簡(jiǎn)潔明了地交代了“我”的身份：一粒種子。情節(jié)曲折為下文的堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)埋下伏筆。更不幸的是，我掉在了郊外路邊的一個(gè)石縫里，這里荒涼而堅(jiān)硬。但我并沒有絕望，我只有一個(gè)想法：我要活下去！堅(jiān)強(qiáng)地活下去！這是我唯一的希望！我感到身體下方有一些甘甜的雨水。感謝大地，給我一線生的希望。我堅(jiān)持不懈地天天吮吸著，身體也一天天膨脹起來(lái)。突出強(qiáng)調(diào)“我要活下去”這句話在文中多次出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了“我”的信念。一天清晨，我突然被清涼的風(fēng)吹醒了。“啊，我長(zhǎng)出了小芽……”此時(shí)，我心潮澎湃。“咦，姐姐，快來(lái)看，石縫里冒出來(lái)了一個(gè)小芽！”一個(gè)小姑娘嚷道。“小妹妹，那是野草！”姐姐心不在焉地答道。天哪，我想大喊一聲：“為什么？為什么你看不起我？”于是，我更加堅(jiān)定信念：我不僅要活下去，還要活得精彩！語(yǔ)言描寫路人對(duì)“我”的無(wú)視讓“我”更加堅(jiān)定了活下去的信念。心理描寫寫出了“我”堅(jiān)定信念、奮發(fā)向上的心理感受。

新的挑戰(zhàn)來(lái)臨了，雨點(diǎn)兒拍打著我，我掙扎著，飄搖而頑強(qiáng)；烈日炙烤著我，我承受著，安詳而倔強(qiáng)；狂風(fēng)撕扯著我，我咬緊土地，淡定而從容。我的身體一天天變得強(qiáng)壯起來(lái)。幾年過去了，我長(zhǎng)成了一棵大樹。我的腳下有泥土的芳香，枝葉間有陽(yáng)光的撫慰，枝頭有鳥兒跳來(lái)跳去……秋天來(lái)了，環(huán)境描寫描寫生存環(huán)境的惡劣，襯托出“我”的堅(jiān)毅。我結(jié)出了第一個(gè)果子。不能辜負(fù)上天的恩賜，我要活下去，我要長(zhǎng)得更高，我要結(jié)出更多的果子，因?yàn)槲矣袌?jiān)定的信念！這篇習(xí)作有兩大成功之處：一是想象豐富。小作者變形為一粒小小的種子，通過第一人稱講述了一粒種子在貧瘠的土地上克服重重困難，堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)的故事。二是主題鮮明。文中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我要活下去”的信念，表明種子強(qiáng)烈的求生欲望。小作者通過運(yùn)用擬人的修辭手法和豐富的想象，講述了種子成長(zhǎng)的故事，告訴我們只有堅(jiān)定信念才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道理，文章充滿奮發(fā)向上的力量。名師

點(diǎn)評(píng)例文二我是一朵無(wú)名的小花，是大自然的一員，芬芳美麗，樸實(shí)無(wú)華。我的家在大森林里，這里的小草、大樹、鳥兒都是我的好朋友，那些不同種類、五彩繽紛的花朵是我的親人。我們同歡樂，我們共成長(zhǎng)。白天，陽(yáng)光透過翠綠的樹葉照在我的身上，多么溫暖，多么愜意！我們談笑風(fēng)生，盡我是一朵花張婧依直入主題開篇直接點(diǎn)出“我”的身份——一朵無(wú)名小花。情地綻開笑臉，散發(fā)出沁人心脾的香味，迎來(lái)了最親密的朋友——蜜蜂和蝴蝶。蝴蝶為我們獻(xiàn)上美麗的舞蹈，蜜蜂扇動(dòng)著翅膀，“嗡嗡嗡”地伴奏著。熱情好客的我們?yōu)槊鄯渑醭龌ǚ郏屗麄儽M情地采食，吃飽了才能繼續(xù)為人們釀出世上又香又甜的蜜。夜晚，皎潔的月亮鑲嵌在深邃的夜詳略得當(dāng)詳寫白天花朵與蝴蝶、蜜蜂一起玩樂的情景，寫出了他們的快樂；略寫夜景，意境優(yōu)美。空，把牛乳般的光傾瀉在我們身上。蟈蟈兒為我們唱歌，蟋蟀為我們彈琴，很快，我們便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

下雨了，雨絲宛如一層層透明的薄紗，又好似無(wú)數(shù)敏捷、柔軟的手指，彈奏出一首又一首動(dòng)聽的小曲兒。我們盡情地享受著雨水的滋潤(rùn)，聆聽著優(yōu)美的旋律。一陣風(fēng)吹來(lái)，我聽到了風(fēng)掃樹葉的“沙沙”聲，比喻修辭把雨絲細(xì)密、輕柔的特點(diǎn)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了出來(lái)。仿佛一支樂隊(duì)在為我們伴奏。我們舞動(dòng)著優(yōu)美的身姿，在雨中翩翩起舞。“隆隆”的雷聲是稱職的鼓手，給我們打著節(jié)拍，天地間就像開啟了一場(chǎng)盛大的聯(lián)歡會(huì)。雨停了，天空中掛起一道彩虹。鳥兒開始啼囀起來(lái)，露珠與我交換眼神，真是太美妙了！擬人修辭把雷聲當(dāng)作鼓手，形象地寫出了雷聲的特點(diǎn)。大自然就是我的母親，她滋潤(rùn)了我，養(yǎng)育了我，讓我享受著陽(yáng)光雨露，讓我成長(zhǎng)，開花，結(jié)果。我真想大喊一聲：“我愛你，大自然——我的母親！”抒發(fā)情感結(jié)尾表達(dá)了花朵對(duì)大自然的熱愛之情。名師

點(diǎn)評(píng)小作者變形為一朵無(wú)名的小花，融入大自然的美好當(dāng)中，字里行間流露出對(duì)大自然的喜愛之情，讓讀者也不禁有一種身在其中之感。文中多處運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，描寫了蝴蝶、蜜蜂、月光、蟈蟈兒、蟋蟀、雨絲、風(fēng)、雷聲、露珠等多種自然景象的美好形態(tài)，營(yíng)造出優(yōu)美的意境，有力地表現(xiàn)出熱愛大自然的主題。例文三夏天的夜晚，悶熱得讓人煩躁。作為一棵稱職的大樹，我努力地挺直身軀，默默地看著聚攏在腳邊的人們。“李大媽，最近你的腳好點(diǎn)兒了嗎？前幾天聽說(shuō)你的腳扭傷了，很久沒看你出來(lái)遛彎兒了。”李大媽用力地呼扇著大蒲扇：“好多了，謝謝你關(guān)心，她二姨。”夜晚，一棵大樹下的故事開篇點(diǎn)題采用自我介紹式開頭，點(diǎn)明“我”是一棵大樹。語(yǔ)言描寫把鄰里之間的和睦之情描寫得有聲有色。兩位老人一邊嘮著嗑兒，一邊拿毛巾擦著額頭滲出的汗。唉，我要是電風(fēng)扇就好了，可以使勁給兩位老人扇風(fēng)，可惜我只能把自己的手臂伸長(zhǎng)一點(diǎn)兒，再長(zhǎng)一點(diǎn)兒。

“小軍，小路，快來(lái)下棋了。”剛上一年級(jí)的明明最近迷上了下棋，每天放學(xué)后都早早地吃完飯，來(lái)到我腳邊，擺上棋盤，準(zhǔn)備好棋子，邀小軍、小路下五子棋。“來(lái)了，來(lái)了。”小軍邊叫著邊從院子里跑出來(lái)。小路更著急，端著半碗蝦米拌涼粉，鼓著腮幫子就跑出來(lái)了。三個(gè)人在木墩兒上坐定，小軍和明明對(duì)陣，小路在旁觀做啦啦隊(duì)，熱鬧的棋賽就開始了。這些孩子啊，無(wú)憂無(wú)慮的，真好！他們給我?guī)?lái)了很多樂趣，看到他們，我覺得自己也變年輕了。動(dòng)作描寫“跑”“端”等動(dòng)詞寫出了小軍、小路對(duì)下棋的熱愛。抒發(fā)情感表達(dá)了“我”對(duì)孩子們的喜愛之情。“剛上初中的米菲坐在乘涼人群的邊上，望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空出神，“為什么我什么都做不好？字寫得那么丑，上課回答問題結(jié)結(jié)巴巴的，做值日也被批評(píng)……”媽媽默默地坐過來(lái)，拍著米菲的后背說(shuō)：“孩子，路燈雖然明亮，但它在夜晚最風(fēng)光，白天人們是看不到它的優(yōu)點(diǎn)的；花兒雖然美，但黑夜中只能聞其香，我們能看到花兒的明艷嗎？”“哦，媽媽，我懂了，人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，不能因?yàn)槿秉c(diǎn)而自卑，你是想告訴我這一點(diǎn)，對(duì)嗎？”米菲笑了，我也笑了。夜深了，看著幸福的人們，我扭扭身子，給他們送來(lái)一陣陣清涼。語(yǔ)言描寫現(xiàn)了母親對(duì)米菲的諄諄教導(dǎo)，讓人倍感溫馨又有所覺悟。自然結(jié)尾點(diǎn)明故事中人們的幸福。名師

點(diǎn)評(píng)這篇習(xí)作真是精彩。小作者變形為一棵靜立不動(dòng)、沉默無(wú)聲的大樹，講述了自己的所見所聞、所想所感。文章想象豐富而具體，三個(gè)片段分別從鄰里之愛、朋友之愛、母女之愛三個(gè)角度，表現(xiàn)了生活在這里的人們的幸福和溫馨，給人無(wú)限的遐想。升格提優(yōu)變形記晴朗的早晨，我坐在草地上。我變成了一顆蒲公英的種子！我向四周興奮地看，一切都和原來(lái)不一樣了。小草變成了“參天大樹”，好高好高；小鳥變成了偌大的飛機(jī)，好快好快！我仿佛站在一片茂密的森林中。綠油油的“我”如何變形為一顆種子？把“我”變形的過程寫詳細(xì)。習(xí)作原文：小草溢過我的頭頂，我隨風(fēng)飄舞；清風(fēng)輕撓我的頭頂，為我按摩，為我梳理。我愜意地閉上眼睛，陶醉其中。這時(shí)，一條碩大無(wú)朋的“麻繩”從土壤里鉆出來(lái)，把我嚇了一跳。哦，原來(lái)是一條可愛的毛毛蟲。“嗨！毛毛蟲，你好！”我熱情地跟他打招呼。他撓撓頭，瞪了瞪眼睛，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“你……你……你好啊！”一陣大風(fēng)吹過，他用看不見的無(wú)形的雙手將我托起，我像仙女一般在空中自由自在地舞蹈，時(shí)而拂袖，時(shí)而翻轉(zhuǎn)，時(shí)而沉思……突然，風(fēng)停了，我的身體快速地往下墜！我尖叫著，掙扎著，用雙手捂住快要蹦出來(lái)的心臟。真想不到，我掉進(jìn)了冰涼的河水里。我跟隨著河水“流浪”，有時(shí)如同坐過山車似的上躥下跳，有時(shí)被岸邊的小石塊撞得眼冒金星。我冷得瑟瑟發(fā)抖，幾乎感覺到生命的絕望……

終于，上天聽到了我的呼救聲——一個(gè)大浪把我掀到岸上。經(jīng)過了十幾天的漂“我”終于回到了地面上，此時(shí)“我”有什么感受？適當(dāng)寫寫“我”的心理感受。我感受到了來(lái)自土壤媽媽熟悉而久違的溫暖，漸漸地，我那顆煩躁不安的心歸于平靜了。流，我已餓得頭暈眼花，只好拼命地吮吸著土壤媽媽送給我的營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。一天天過去了，我在土壤媽媽的呵護(hù)下越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高。我努力生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果……贈(zèng)與補(bǔ)充結(jié)尾，與開頭相互照應(yīng)，讓想象更加完整，讓變形經(jīng)歷更加有趣。終于，我又變回了人形，和小伙伴們一起蹦跳玩耍，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，好幸福哇！作文新貌

晴朗的早晨，我坐在草地上，和煦的風(fēng)兒吹來(lái)，涼絲絲的，吹散了我滿頭的汗珠，吹得我秀發(fā)飄動(dòng)。正當(dāng)我享受于其中時(shí)，突然，我開始變小……變小……我的頭發(fā)變成了白色的小絨毛，我變成了一顆蒲公英的種子！我興奮地向四周看，一切都和原來(lái)不一樣了：變形記江蘇省常州市麗華新村第三小學(xué)六（3）班帥悅指導(dǎo)老師：何三發(fā)小草變成了“參天大樹”，好高好高；小鳥變成了偌大的飛機(jī)，好快好快！綠油油的小草溢過我的頭頂，我隨風(fēng)飄舞；清風(fēng)輕撓我的頭頂，為我按摩，為我梳理。我愜意地閉上眼睛，陶醉其中。這時(shí)，一條碩大無(wú)朋的“麻繩”從土壤里鉆出來(lái)，把我嚇了一跳。哦，原來(lái)是一條可愛的毛毛蟲。“嗨！毛毛蟲，你好！”我熱情地跟他打招呼。他撓撓頭，瞪了瞪眼睛，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“你……你……你好啊！”一陣大風(fēng)吹過，他用無(wú)形的雙手將我托起，我像仙女一般在空中自由自在地舞蹈，時(shí)而拂袖，時(shí)而翻轉(zhuǎn)，時(shí)而沉思……突然，風(fēng)停了，我的身體快速地往下墜！我尖叫著，掙扎著，用雙手捂住快要蹦出來(lái)的心臟。真想不到，我掉進(jìn)了冰涼的河水里。我跟隨著河水“流浪”，有時(shí)如同坐過山車似的上躥下跳，有時(shí)被岸邊的小石塊撞得眼冒金星。我冷得瑟瑟發(fā)抖，幾乎感覺到生命的絕望……終于，上天聽到了我的呼救聲——一個(gè)大浪把我掀到岸上。我感受到了來(lái)自土壤媽媽熟悉而久違的溫暖，漸漸地，我那顆煩躁不安的心歸于平靜了。經(jīng)過了十幾天的漂流，我已餓得頭暈眼花，只好拼命地吮吸著土壤媽媽贈(zèng)予我的營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。一天天過去了，我在土壤媽媽的呵護(hù)下越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高。我努力生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果……終于，我又變回了人形，和小伙伴們一起蹦跳玩耍，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，好幸福哇！名家名篇我聽到女巫大王的聲音在很遠(yuǎn)的地方叫道：“五百劑量！這小臭癰（yōng）吃了五百劑藥的量，鬧鐘被破壞了，現(xiàn)在是即變！”我聽到了拍手和歡呼聲。我記得當(dāng)時(shí)我想：我再不是我自己了！我已經(jīng)完全蛻了皮啦！女巫（節(jié)選）

［英］羅爾德·達(dá)爾我注意到地板離我的鼻子只有一英寸。我還注意到一雙毛茸茸的小前爪停在地板上。我能夠移動(dòng)這些爪子。它們是我的！這時(shí)候我明白，我已經(jīng)不再是個(gè)孩子了。我是一只老鼠。“現(xiàn)在把老鼠夾拿出來(lái)！”我聽見女巫大王叫道，“我身上帶著呢！這兒有一【描寫細(xì)致】寫出了“我”由人變?yōu)槔鲜蠛笊眢w發(fā)生的變化，很真實(shí)。【點(diǎn)明主題】“我”由一個(gè)孩子變形為一只老鼠。片干酪！”但是我不再靜等這些東西。我像一道閃電那樣沖過講壇！我對(duì)我的速度感到吃驚！我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)跳過女巫們的腳，一下子跑下臺(tái)階來(lái)到舞廳的地板上，在一排排椅子間飛快地跑過。特別使我高興的是，我跑起來(lái)一點(diǎn)兒聲音也沒有。我跑得快而無(wú)聲。完全想不到的是，現(xiàn)在我一點(diǎn)兒也不【動(dòng)作描寫】將“我”變成老鼠后身體敏捷的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致。痛了。我覺得非常之好。我心里說(shuō)，當(dāng)有一大群危險(xiǎn)的女巫在緊追的時(shí)候，個(gè)子小跑得快到底還不太壞。我找了一把椅子的后椅腿，緊貼著它一動(dòng)也不動(dòng)。遠(yuǎn)處，女巫大王在叫：“讓那小尿壺去吧！不值得為他操心！現(xiàn)在他只是只老鼠罷了！會(huì)有人捉住他的！讓我們離開這里！會(huì)議已經(jīng)結(jié)束了！打開門，到陽(yáng)光園【

【符合身份】緊貼椅子腿是老鼠具有的特征，十分符合變形后的身份。跟那個(gè)白癡經(jīng)理吃茶點(diǎn)去！”我從椅子腿后面往外偷看，看到幾百只女巫的腳走出舞廳門。她們走光以后，這里異常靜。我開始小心翼翼地在地板上走。我忽然想起了布魯諾。他一定也在這兒什么地方。“布魯諾！”我叫出聲來(lái)。我已經(jīng)變成老鼠了，我并不怎么指望這會(huì)兒我還能說(shuō)話。因此，當(dāng)我聽到我的小嘴【符合身份】看到幾百只腳都是老鼠具有的特征，十分符合變形后的身份。發(fā)出我自己的聲音，而且是完全正常、十分響亮的聲音時(shí)，我不由得大吃一驚。太好了。我快活無(wú)比。我又試了一次。“布魯諾·詹金斯，你在哪里？”我叫道，“如果你能聽到我的話，叫一聲吧！”我的聲音完全和原來(lái)一樣，和我還是個(gè)男孩兒的時(shí)候一樣響。“喂，布魯諾·詹金斯！”我叫道，“你在哪里呀？”【

沒有回答。我在椅背之間閑逛，想習(xí)慣習(xí)慣離地那么近的狀態(tài)。我倒很喜歡這樣子。你們可能奇怪我為什么一點(diǎn)兒也不感到難過。我確實(shí)是這么想的。做一個(gè)小孩兒又有什么好？真比做一只老鼠更好嗎？我知道，老鼠會(huì)被追捕，有時(shí)會(huì)被毒死或者落入老鼠夾。但小孩兒有時(shí)候也同樣會(huì)被殺死。【心理描寫】變形后思考做老鼠和做人的區(qū)別。小孩兒會(huì)被汽車軋死，會(huì)病死。小孩兒要上學(xué)。老鼠不用上學(xué)。老鼠不用通過考試。老鼠不用擔(dān)心錢的問題。就我所知，老鼠只有兩種敵人：人和貓。我姥姥雖然是個(gè)人，但我毫不懷疑，不管我是什么，她都永遠(yuǎn)愛我。而且，謝謝天，她不養(yǎng)貓。等到老鼠長(zhǎng)大，他們不用去打仗，不用去打別的老鼠。我十分肯定地認(rèn)為，老鼠之間彼此相愛，人卻不是這樣。是的，我對(duì)自己說(shuō)，我不認(rèn)為做老鼠是件壞事。【

結(jié)構(gòu)提綱羅爾德·達(dá)爾的著名童話作品《女巫》講述了一個(gè)被女巫變成老鼠的孩子利用女巫的毒藥來(lái)消滅女巫的故事。本文截取了其《變形》《布魯諾》章節(jié)中的段落，講述了主人公因?yàn)橥德牭脚椎恼勗挾晃顾幾兂衫鲜螅ど狭擞美鲜蟮纳碥|和女巫斗智斗勇的旅程，語(yǔ)言充滿想象力和趣味性，將主人公變?yōu)槔鲜蠛笊眢w的種種變化描寫得細(xì)致又精彩。名師

點(diǎn)評(píng)七彩課堂伴你成長(zhǎng)QICAIKETANG語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)變形記習(xí)作同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了《花之歌》，作者把自己想象成花，說(shuō)著花的語(yǔ)言，表達(dá)著花的情感，在花的世界中實(shí)現(xiàn)了一場(chǎng)變形之旅。這節(jié)課讓我們插上想象的翅膀，書寫自己的變形之旅吧。

習(xí)作時(shí)發(fā)揮想象，把重點(diǎn)部分寫得詳細(xì)一些。

充分展開想象，在合理的基礎(chǔ)上寫出變形后世界的新奇和有趣。把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)、具體，反映出事物的特點(diǎn)。習(xí)作要素要素解讀螞蟻小草石子大象大象星球

《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來(lái)很有趣味。如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種事物，會(huì)發(fā)生什么呢？你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個(gè)星球。選擇自己最想變成的一個(gè)事物習(xí)作內(nèi)容

如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，可以在書桌上探險(xiǎn)；可能會(huì)結(jié)交幾位螞蟻朋友，可能會(huì)跟著哪只小昆蟲去探索一個(gè)全新的世界……

如果你變成一盞路燈，你將無(wú)法移動(dòng)，每天都有形形色色的人從你面前走過，你會(huì)看到很多發(fā)生在路上的故事……展開想象，寫出自己變形后奇特的經(jīng)歷變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變。發(fā)揮想象，把你“變形”后的經(jīng)歷寫下來(lái)，注意把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)一些。寫完后，和同學(xué)交換習(xí)作，看看他們對(duì)你的“世界”是不是感興趣，再根據(jù)他們的意見修改自己的習(xí)作。從下面的題目中選一個(gè)來(lái)寫你的故事，也可以自擬一個(gè)有趣的題目。地球自述我是一條幸福的蚯蚓飄在填上的日子夜晚，一棵大樹下的故事把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)1.選擇自己最想變成的一個(gè)事物。圍繞變成的事物，寫出它固有的樣子、鮮明的特征及周圍的變化。2.展開想象，寫出自己變形后奇特的經(jīng)歷，把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)。3.寫出自己的內(nèi)心感受。要變成的事物變形后的經(jīng)歷變形后的感受變形記奇特有趣習(xí)作指導(dǎo)花的自述

作者筆下的“變形”。習(xí)作提示的“變形”你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個(gè)星球。動(dòng)物植物交通工具其他事物變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變。

如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，可以在書桌上探險(xiǎn)；可能會(huì)結(jié)交幾位螞蟻朋友，可能會(huì)跟著哪只小昆蟲去探索一個(gè)全新的世界……

如果你變成一盞路燈，你將無(wú)法移動(dòng)，每天都有形形色色的人從你面前走過，你會(huì)看到很多發(fā)生在路上的故事……從下面的題目中選一個(gè)來(lái)寫你的故事，也可以自擬一個(gè)有趣的題目。地球自述我是一條幸福的蚯蚓飄在天上的日子夜晚，一棵大樹下的故事不是以地球的口吻寫自我介紹，而是講述自己變成地球后的經(jīng)歷從蚯蚓和大樹的視角寫周圍的世界發(fā)生了什么可以想象的事物非常廣泛，如白云、雨滴、灰塵、氣球等思維導(dǎo)圖動(dòng)物、植物：小兔子、熊貓、小草、七色花……其他事物：白云、學(xué)習(xí)桌、手機(jī)……不同時(shí)空的事物：遠(yuǎn)古時(shí)代的恐龍、未來(lái)的機(jī)器人管家……變成地球后成了宇宙的寵兒變成白云后可以跟小鳥說(shuō)話變成大樹后看到了很多人的故事……變形記想變成什么變形后的經(jīng)歷你想變成什么事物

我想變成的事物是天上的一朵白云，因?yàn)槲蚁肴タ纯赐饷娴氖澜绲降子卸嗑省Ｗ兂勺杂勺栽诘陌自埔院螅蚁肴ツ膬壕湍苋ツ膬海肟词裁达L(fēng)景就看什么風(fēng)景。我想變成的事物是一盞路燈，因?yàn)槲液芘潞冢砩现桓易哂新窡粽樟恋慕值馈Ｎ蚁胂衤窡粢粯樱粌H能勇敢地面對(duì)無(wú)盡的黑夜，還能無(wú)私地照亮別人回家的路。我想變成的事物是遠(yuǎn)古時(shí)代的恐龍，因?yàn)槟菚r(shí)候恐龍是陸地上的霸主，變成一只非常厲害的霸王龍一定很有趣！

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。怎樣寫出變形后新奇、獨(dú)特的經(jīng)歷1.以事實(shí)為依據(jù)，換位生活變形后，雖然我們生活中的一切都發(fā)生了變化，但春、夏、秋、冬的季節(jié)順序還是存在的，不同季節(jié)的事物也會(huì)有各自的特點(diǎn)，這是不可違背的規(guī)律。因此，發(fā)揮想象要以事實(shí)為依據(jù)，了解變形后事物的特點(diǎn)，不可脫離現(xiàn)實(shí)生活。作者把自己想象成一朵花，寫了一朵花在春、夏、秋、冬不同季節(jié)的狀態(tài)。作者不寫“我”觀察星星和太陽(yáng)，反寫它們對(duì)“我”察看和凝視，以新奇的角度表達(dá)了自己的奇特經(jīng)歷。2.從新奇的角度來(lái)寫，讓經(jīng)歷更奇特作者通過描寫“我”與朝露、小鳥、芳草這些事物的友好相處，在享受世界無(wú)私給予的同時(shí)也堅(jiān)守光明的決心和行動(dòng)，表現(xiàn)了“我”的美好感受。3.關(guān)注身邊的人和事如何把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)1.設(shè)置曲折的情節(jié)我們可以依據(jù)題目信息、自己的興趣、想要表達(dá)的情感去確定自己變形后的經(jīng)歷，讓經(jīng)歷變得曲折、有趣。變成一只螞蟻后，我們可以按照“遇到危險(xiǎn)—經(jīng)歷危險(xiǎn)—脫離危險(xiǎn)”這幾個(gè)情節(jié)來(lái)寫，把“經(jīng)歷危險(xiǎn)”這一情節(jié)寫得更詳細(xì)些，突出文章的重點(diǎn)。曲折的情節(jié)、生動(dòng)的表述會(huì)讓文章更加精彩。2.多種描寫方法相結(jié)合借助多種修辭手法、描寫方法等，充分展開想象，把故事情節(jié)寫得更加具體、生動(dòng)，做到重點(diǎn)突出，情節(jié)曲折，情感豐富。①運(yùn)用修辭手法②融情于景③表達(dá)內(nèi)心感受片段一原文評(píng)價(jià)這只死去的肉蟲有十個(gè)我那么大，“起！”瘦小的我卻擁有著巨大的力量。我迅速扛起它，向家的方向奔去。忽然，一陣陣狂風(fēng)吹來(lái)。實(shí)在是“樹大招風(fēng)”，肉蟲太大也招風(fēng)，我每前進(jìn)一步都十分艱難！身形扭曲的我奮力抓住蟲子、拼命抓住地面——我可不想放棄這來(lái)之不易的“寶貝”！從動(dòng)作、心理等方面寫出了螞蟻堅(jiān)持不懈的特點(diǎn)。運(yùn)用了對(duì)比的手法，突出螞蟻的身體雖小但力大無(wú)窮的特點(diǎn)。原文評(píng)價(jià)運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了螞蟻在狂風(fēng)中搬運(yùn)食物的艱難。我一邊緊緊地夾住肉蟲，一邊用力地扒住地面，像拖著一艘失去動(dòng)力的戰(zhàn)艦，艱難地對(duì)抗著風(fēng)浪，緩慢地移動(dòng)，真是寸步難行。我想，它雖招風(fēng)但也擋風(fēng)，要不是它幫我抵擋著飛沙走石，或許我早就鼻青臉腫了！ 原文評(píng)價(jià)片段二運(yùn)用排比的修辭手法，寫出了種子萌發(fā)的勃勃生機(jī)。

終于告別了冬天！春風(fēng)是溫暖的，春雨是溫暖的，春日是溫暖的。我抓住機(jī)遇，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地努力往堅(jiān)硬的土地里鉆去，拼命地吸收營(yíng)養(yǎng)，積蓄全部的力量。在熬過了一個(gè)又一個(gè)艱難的日子之后，我終于發(fā)芽了！雖然已經(jīng)晚了可以詳細(xì)寫寫種子在發(fā)芽的過程中是如何克服困難的。

接連的陰雨天讓我感覺渾身無(wú)力，我想我快要爛掉了。一天，一只兇狠的大黑蟲向我撲來(lái)，它留著口水說(shuō)：“你好，我的午餐”，這時(shí)一只青蛙救了我……我終于發(fā)芽了！雖然已經(jīng)晚了原文評(píng)價(jià)半個(gè)多月，雖然只是一株黃色的弱芽，但我還是無(wú)比的歡喜。快要枯黃的小草哀傷地說(shuō)：“別費(fèi)勁了！發(fā)芽了又如何？放棄吧！我出土的時(shí)候也相信自己能健康成長(zhǎng)，可是呢？唉！”我挺了挺身子，叫道：“不！我一定要長(zhǎng)大！” 運(yùn)用側(cè)面描寫，反襯出種子頑強(qiáng)的信念。 我變成了一只猴子星期天，我一邊吃著雪糕，一邊到動(dòng)物園去參觀。當(dāng)走到“花果山”的時(shí)候，我看見一只猴子在鐵柵欄里面的樹枝上蹦來(lái)蹦去，不由得感嘆道：“唉，要是我也能像它那樣該多好，我的減肥計(jì)劃一定可以成功。”交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及“變形”的原因。習(xí)作例文誰(shuí)知，那只猴子聽了我說(shuō)的話，突然停止了運(yùn)動(dòng)，開口說(shuō)起了人話：“你想減肥？我還想增肥呢！上次動(dòng)物園的醫(yī)生給我檢查身體的時(shí)候，說(shuō)我太瘦了。我真想像你那樣，可以美美地大吃大喝！”“我巴不得自己像你一樣瘦呢。”我急忙爭(zhēng)辯道，“當(dāng)猴子多好，既想象豐富大膽，猴子居然可以開口說(shuō)人話。好玩兒，又可以不寫作業(yè)。我想當(dāng)猴子。”“當(dāng)人多好，既可以吃美食，又可以不被關(guān)在籠子里，想去哪里就去哪里。我想當(dāng)人。”忽然，我感到頭暈?zāi)垦Ｆ饋?lái)。等我清醒過來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被關(guān)進(jìn)了鐵籠子里，竟然變成了猴子的模樣。雙方的對(duì)話，講的都是對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。而那只猴子，變成了我的樣子，嘴里嚼著雪糕，跟我做了一個(gè)飛吻的動(dòng)作，然后大搖大擺地?fù)P長(zhǎng)而去了。這時(shí)，馴獸員來(lái)了，他把變成了猴子的我?guī)У搅素Q桿前，讓我表演爬桿。可我剛爬上去一半，就“吧唧”一聲摔了下來(lái)，屁股火辣辣地疼。可馴獸員卻視而不見，依然讓我反復(fù)地“變形”成功，雙方角色互換。想象大膽，出人意料。抓住動(dòng)作描寫和心理描寫，突出表現(xiàn)了變形后的“我”體驗(yàn)到了做猴子的難處。練習(xí)雜技。我無(wú)可奈何，只好乖乖地聽從命令。唉！誰(shuí)讓我是一只猴子呢？時(shí)間大概過了一周，變成猴子的我簡(jiǎn)直度日如年，我把事情想得太簡(jiǎn)單了，沒想到，猴子也不好當(dāng)啊！有一天，我和猴子變成的“我”又見面了。當(dāng)然，他是到動(dòng)物園里來(lái)看變成猴子的我的。從“我”的心理活動(dòng)看出“我”對(duì)猴子有了真正的認(rèn)識(shí)