第26頁（共26頁）2024-2025學年下學期小學英語人教版（三年級起點）五年級第一單元測試卷A卷一．選擇題（共10小題）1．（2024春?菏澤期中）選出不同類的一項。（）A．school B．lunch C．breakfast2．（2023秋?江陰市期末）選出下列每組中不同類的一項（）A．morning B．class C．evening3．（2023春?鄒城市期中）選出每組中不同類的單詞（）A．late B．busy C．play4．（2023春?蘭山區期中）選出每組中不同類的單詞（）A．usually B．also C．always5．（2023春?鹿泉區期末）選出每組中不同類的單詞（）A．in B．no C．on6．當你想知道同學周末通常做什么事情時，你會問：（）A．Whatareyoudoing？ B．Whatdoyoudoontheweekend？ C．Whyareyougoshoppingtoday？7．Whendoyougobacktoschoolafterlunch？（）A．你午餐后什么時間回學校？ B．你午餐后什么時間離開學校？8．你告訴朋友你通常九點睡覺，你這樣說（）A．Iusuallygotobedatnine. B．Iusuallygetupatnine.9．Jack告訴你他經常在9點或10點上床睡覺，他會說：（）A．Ioftengotobedat9o′clockand10o′clock． B．Ioftengetupat9o′clockor10o′clock． C．Ioftengotobedat9o'clockor10o'clock．10．你想表達自己每周五都有一節體育課，你可以說：（）A．Ioftenplayfootballwithmyfriends． B．IhaveaPEclassonFridays．二．填空題（共5小題）11．（2024?海曙區）根據實際情況回答問題Whendoyouusuallygetup？12．（2023春?淮安期末）Wedon'thave（some）lessonsonSaturday．13．（2023秋?德州期中）Whatdoyoudoonthew？14．（2021春?惠山區期中）Whendoyou（去跑步）？15．（2020春?海安市期末）We（不得不步行去）．三．單詞拼寫（共2小題）16．根據圖片提示，選出相應的短語。A.washclothesB.playfootballC.cleanthewindowD.dohomeworkE.readabook17．給單詞找到對應的圖片．（1）plate（2）clean（3）class（4）please四．連線題（共1小題）18．看圖連線。（1）A.havedinner（2）B.gotobed（3）C.getup五．排序（共1小題）19．（2020春?沛縣月考）將下列句子排列成通順的對話．A．It'sSunday．Let'sgoandplaybasketball．B．Ihope（希望）youhaveaniceday．C．Whendoyouhaveaswimminglesson？D．Whatdayisittoday？E．Atnineinthemorning．F．Sorry．Ihaveaswimminglesson．D六．判斷（共5小題）20．（2021春?賈汪區期中）判斷劃線部分讀音是（√）否（×）相同。deskshe21．（2021春?南通期末）判斷單詞畫線部分讀音是（√）否（×）相同。bedme22．（2020秋?大埔縣期末）判斷劃線部分讀音是"√"否"×"相同。cakemake23．（2021春?賈汪區期中）判斷畫線部分讀音是（T）否（F）相同。treegreen24．判斷單詞畫線部分讀音是（√）否（×）相同。threemeet

2024-2025學年下學期小學英語人教版（三年級起點）五年級第一單元測試卷A卷參考答案與試題解析題號12345678910答案ABCBBBAACB一．選擇題（共10小題）1．（2024春?菏澤期中）選出不同類的一項。（）A．school B．lunch C．breakfast【考點】詞匯類別分類．【答案】A【分析】school學校；lunch午餐；breakfast早餐。【解答】本題考查類別分類。A．school學校。B．lunch午餐。C．breakfast早餐。選項B和C都屬于三餐名稱，選項A是地點類名稱。選項A與其他選項不同類。故選：A。【點評】牢記英語詞匯詞義，結合所學知識區分和歸納詞匯的類別，并正確運用。2．（2023秋?江陰市期末）選出下列每組中不同類的一項（）A．morning B．class C．evening【考點】詞匯類別分類．【答案】B【分析】morning早上；class班級；evening晚上．【解答】本題考查類別分類．A．morning早上；B．class班級；C．evening晚上．A和C選項是時間段，B選項是不是時間段，屬于學校團體．故選：B．【點評】考查類別分類，要求熟悉課本所學詞匯，掌握詞義詞類，結合要求，確定答案，完成題目．3．（2023春?鄒城市期中）選出每組中不同類的單詞（）A．late B．busy C．play【考點】詞匯詞性分類．【答案】C【分析】late晚的，busy忙碌的，play玩．【解答】該題考查單詞翻譯．late晚的，busy忙碌的，play玩，A、B是形容詞，C是動詞．故選：C。【點評】掌握詞義和詞性，是解題關鍵．4．（2023春?蘭山區期中）選出每組中不同類的單詞（）A．usually B．also C．always【考點】詞匯類別分類．【答案】B【分析】usually通常；also也；always總是．【解答】本題考查類別分類．A．usually通常；B．also也；C．always總是．A和C選項是頻率副詞，B選項是副詞．故選：B．【點評】考查類別分類，要求熟悉課本所學詞匯，掌握詞義詞類，結合要求，確定答案，完成題目．5．（2023春?鹿泉區期末）選出每組中不同類的單詞（）A．in B．no C．on【考點】詞匯詞性分類．【答案】B【分析】in在里面，no不，on在上面．【解答】該題考查單詞翻譯．in在里面，no不，on在上面，AC是介詞，B是副詞．故選：B．【點評】掌握詞義和詞性，是解題關鍵．6．當你想知道同學周末通常做什么事情時，你會問：（）A．Whatareyoudoing？ B．Whatdoyoudoontheweekend？ C．Whyareyougoshoppingtoday？【考點】what引導的特殊疑問句．【答案】B【分析】Whatdoyoudoontheweekend？你周末干什么？【解答】答案：B．本題考查有關個人情況的句型．Whatareyoudoing你正在做什么；Whatdoyoudoontheweekend你周末干什么；Whyareyougoshoppingtoday你今天為什么要去買東西．根據當你想知道同學周末通常做什么事情時，你會問：Whatdoyoudoontheweekend你周末干什么．故選B．【點評】理解各個選項的含義，根據語境進行作答．7．Whendoyougobacktoschoolafterlunch？（）A．你午餐后什么時間回學校？ B．你午餐后什么時間離開學校？【考點】when引導的特殊疑問句．【答案】A【分析】Whendoyougobacktoschoolafterlunch你午餐后什么時間回學校？【解答】答案：A．該題考查英譯漢．該句為以When引導的特殊疑問句，afterlunch午餐后，backtoschool回到學校．故選A．【點評】解答該題的關鍵是明確句型和句中各個單詞的含義．8．你告訴朋友你通常九點睡覺，你這樣說（）A．Iusuallygotobedatnine. B．Iusuallygetupatnine.【考點】情景交際．【答案】A【分析】Iusuallygotobedatnine.我通常九點睡覺。【解答】考查情景交際。A我通常九點睡覺。B我通常九點起床。你告訴朋友你通常九點睡覺，你這樣說：Iusuallygotobedatnine.故選：A。【點評】理解句意。掌握提出的情景交際用語。結合題目要求作答。9．Jack告訴你他經常在9點或10點上床睡覺，他會說：（）A．Ioftengotobedat9o′clockand10o′clock． B．Ioftengetupat9o′clockor10o′clock． C．Ioftengotobedat9o'clockor10o'clock．【考點】個人情況．【答案】C【分析】Ioftengotobedat9o'clockor10o'clock．我經常在9點或10點上床睡覺．【解答】本題考查個人情況．A．Ioftengotobedat9o′clockand10o′clock．我經常在9點和10點上床睡覺B．Ioftengetupat9o′clockor10o′clock．我經常在9點或10點起床；C．Ioftengotobedat9o'clockor10o'clock．我經常在9點或10點上床睡覺；因此，當Jack告訴你他經常在9點或10點上床睡覺，他會說：Ioftengotobedat9o'clockor10o'clock．故選：C．【點評】平時多積累交際用語，并根據題意作答．10．你想表達自己每周五都有一節體育課，你可以說：（）A．Ioftenplayfootballwithmyfriends． B．IhaveaPEclassonFridays．【考點】情景交際．【答案】B【分析】IhaveaPEclassonFridays．我每周五都有一節體育課．【解答】本題考查情景交際．A．Ioftenplayfootballwithmyfriends．我經常和我的朋友們一起踢足球；B．IhaveaPEclassonFridays．我每周五都有一節體育課；因此，當你想表達自己每周五都有一節體育課，你可以說：IhaveaPEclassonFridays．故選：B．【點評】平時多積累交際用語，并根據情境作答．二．填空題（共5小題）11．（2024?海曙區）根據實際情況回答問題Whendoyouusuallygetup？Iusuallygetupat7：00．【考點】按實際情況作答．【答案】見試題解答內容【分析】Whendoyouusuallygetup？﹣﹣Iusuallygetupat7：00．你通常什么時候起床？﹣﹣我通常在七點鐘起床．【解答】本題考查按實際情況作答．題意為"你通常什么時候起床？"，根據實際情況，我通常在七點鐘起床，即Iusuallygetupat7：00．故答案為：Iusuallygetupat7：00．【點評】平時多積累交際用語，并根據實際情況作答．12．（2023春?淮安期末）Wedon'thaveany（some）lessonsonSaturday．【考點】形容詞的用法．【答案】見試題解答內容【分析】星期六我們沒有課．【解答】考查單詞填空．根據題干：從don't判斷是否定句，否定句用any．故答案為：any．【點評】解答本題時首先要根據語境明確句意，然后再根據相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變化．13．（2023秋?德州期中）Whatdoyoudoontheweekend？【考點】what引導的特殊疑問句．【答案】weekend【分析】在周末你都是做什么？【解答】考查完成句子，ontheweekend，在周末，結合句意，在周末你都是做什么？故填：weekend【點評】根據字母提示和句子意思作答，注意知識的積累。14．（2021春?惠山區期中）Whendoyougorunning（去跑步）？【考點】動詞短語．【答案】gorunning．【分析】你什么時候去跑步？【解答】本題考查翻譯填空．去跑步譯為gorunning．故答案為：gorunning．【點評】平時多積累常見的單詞或短語搭配．15．（2020春?海安市期末）Wehavetogoonfoot（不得不步行去）．【考點】一般現在時．【答案】havetogoonfoot．【分析】我們不得不步行去．【解答】該題考查翻譯填空．"不得不"譯為：haveto；"去"譯為：go，步行譯為onfoot，句子時態是一般現在時，主語是we，謂語動詞使用動詞原形．故答案為：havetogoonfoot．【點評】解答該題的關鍵是積累詞匯并結合相關的語法知識分析作答．三．單詞拼寫（共2小題）16．根據圖片提示，選出相應的短語。A.washclothesB.playfootballC.cleanthewindowD.dohomeworkE.readabook【考點】名詞詞義辨析．【答案】【分析】A洗衣服，B踢足球，C擦窗戶，D做作業，E讀書【解答】考查看圖識詞。第一幅圖表示做作業，dohomework做作業，符合題意。第二幅圖表示讀書，readabook讀書，符合題意。第三幅圖表示擦窗戶，cleanthewindow擦窗戶，符合題意。第四幅圖表示洗衣服，washclothes洗衣服，符合題意。第五幅圖表示踢足球，playfootball踢足球，符合題意。故答案為：。【點評】仔細觀察圖片內容，根據所學詞匯，分析對應后作答。17．給單詞找到對應的圖片．（1）plateB（2）cleanC（3）classD（4）pleaseA【考點】名詞詞義辨析．【答案】見試題解答內容【分析】（1）盤子（2）清潔（3）班級（4）請【解答】考查看圖識詞．（1）B．plate譯為：盤子，圖示B是盤子．故選：B．（2）C．clean譯為：清潔，圖示C表示清潔，做家務．故選：C．（3）D．class譯為：班級，圖示D表示班級在上課．故選：D．（4）A．please譯為：請，圖示A表示"請"的姿勢．故選：A．【點評】理解詞義是關鍵，并能結合圖示，分析配對作答．四．連線題（共1小題）18．看圖連線。（1）A.havedinner（2）B.gotobed（3）C.getup【考點】動詞短語．【答案】【分析】（1）起床；（2）吃晚飯；（3）去睡覺。【解答】考查看圖識詞。（1）圖片中的男孩起床了，getup起床，符合題意。（2）圖片中的女孩在吃飯，havedinner吃晚飯，符合題意。（3）圖片中的女孩睡覺了，gotobed去睡覺，符合題意。故答案為：【點評】根據圖片內容，結合短語意思，分析作答。五．排序（共1小題）19．（2020春?沛縣月考）將下列句子排列成通順的對話．A．It'sSunday．Let'sgoandplaybasketball．B．Ihope（希望）youhaveaniceday．C．Whendoyouhaveaswimminglesson？D．Whatdayisittoday？E．Atnineinthemorning．F．Sorry．Ihaveaswimminglesson．DAFCEB【考點】對話排序．【答案】見試題解答內容【分析】今天是星期天．我們去打籃球吧．希望你今天過得愉快．你什么時候上游泳課？今天是星期幾？早上九點．對不起，我要上游泳課．【解答】考查對話的排序．Whatdayisittoday？已排第一，用來引起話題．回答今天是星期幾？用It'sSunday．Let'sgoandplaybasketball．故排第二．去不了，是因為要上游泳課，故Sorry．Ihaveaswimminglesson．排第三．問對方"你什么時候上游泳課？"故Whendoyouhaveaswimminglesson？排第四．回答特殊疑問詞when，用Atnineinthemorning．故排第五．最后希望對方玩得開心，Ihope（希望）youhaveaniceday．排最后．故答案為：DAFCEB．【點評】對話搭配題，首先要理解每句話的意思．然后根據一定的邏輯結構作答，如總﹣分，從整體到部分等．六．判斷（共5小題）20．（2021春?賈汪區期中）判斷劃線部分讀音是（√）否（×）相同。deskshe×【考點】字母組合的發音；字母的發音．【答案】×【分析】desk課桌，she她。【解答】考查字母e在單詞中發音，字母e在單詞desk中發[e]，字母e在單詞she中發[i：]，發音不相同。故答案為：×。【點評】語音題要求學生掌握基礎語音知識，如48個國際音標的讀法，同時還要認讀積累課本所學單詞。21．（2021春?南通期末）判斷單詞畫線部分讀音是（√）否（×）相同。bedme×【考點】字母組合的發音；字母的發音．【答案】×【分析】bed床，me我。【解答】考查字母e在單詞中的發音。字母e在單詞bed中發[e]，字母e在單me中發[i：]，發音不相同。故答案為：×。【點評】語音題要求學生掌握基礎語音知識，如48個國際音標的讀法，同時還要認讀積累課本所學單詞。22．（2020秋?大埔縣期末）判斷劃線部分讀音是"√"否"×"相同。cakemake√【考點】字母組合的發音；字母的發音．【答案】√【分析】cake蛋糕，make制作【解答】考查字母"a"發音。字母"a"在單詞""中發，字母"a"在單詞""中發，兩個單詞劃線部分發音相同。故填：√。【點評】要求學生掌握課本所學，明確單詞發音，結合音標辨析選項，確定答案完成題目。23．（2021春?賈汪區期中）判斷畫線部分讀音是（T）否（F）相同。treegreen√【考點】字母組合的發音．【答案】√【分析】tree樹，green綠色。【解答】考查字母組合ee在單詞中發音，字母組合ee在單詞tree，green中發[i：]，發音相同．故答案為：√．【點評】語音題要求學生掌握基礎語音知識，如48個國際音標的讀法，同時還要認讀積累課本所學單詞．24．判斷單詞畫線部分讀音是（√）否（×）相同。threemeet√【考點】字母組合的發音．【答案】√【分析】three三，meet遇見。【解答】考查字母組合ee在單詞中的發音。字母組合ee在單詞three，meet中都發[i：]，發音相同。故答案為：√。【點評】語音題要求學生掌握基礎語音知識，如48個國際音標的讀法，同時還要認讀積累課本所學單詞。

考點卡片1．字母的發音【考點介紹】該考點考查字母的發音，音標是記錄音素的符號。國際音標有48個，其中元音有20個，輔音有28個。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進行考查。【解題思路】1.根據所學詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發音。3.根據題干要求進行判斷或者選擇。2．字母組合的發音【考點介紹】該考點考查元音字母的發音，音標是記錄音素的符號。國際音標有48個，其中元音有20個，輔音有28個。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進行考查。【典型例題】選出畫線部分發音不同的一項。（）A．lunchB．schoolC．China分析：lunch午餐，school學校，China中國。解答：字母組合ch在單詞lunch，China中讀音為[t?]，字母組合ch在單詞school中讀音為[k]，s后k需濁化為g。B讀音不相同。故選：B。點評：平時多注意英語字母的讀音，學會字母組合ch的發音，多加練習。【解題思路】1.根據所學詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發音。3.根據題干要求進行判斷或者選擇。3．詞匯類別分類【考點介紹】詞匯分類是英語學習的重要組成部分，它有助于學生理清單詞之間的關系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學生系統地積累詞匯，同時也為日常生活和學習提供了有用的詞匯工具。【典型例題】找出下列每組單詞中不同類的一項。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爺爺，grandma奶奶，orange橘子。【解答】A.grandfather爺爺，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B選項是家庭成員，C選項是水果。故選：C。【點評】熟記常見的英語詞匯，根據單詞的類別，正確分類。【解題思路】1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解分類的規則或標準。2、理清分類規則：明確題目要求的分類規則。有時，規則可能是明確的，而有時候學生需要從題目中推斷出規則。3、分組：開始根據規則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規則的詞匯放在一組中，確保每個單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。5、標明答案：在試卷上標明你的答案。通常使用標號或圓圈來表示每個分類的組別。6、復查：在提交答案之前，務必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。4．詞匯詞性分類【考點介紹】詞匯分類是英語學習的重要組成部分，它有助于學生理清單詞之間的關系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學生系統地積累詞匯，同時也為日常生活和學習提供了有用的詞匯工具。【典型例題】選出每組單詞中不同類的一項。（）A．giveB．hungryC．look【分析】give給，hungry饑餓的，look看【解答】give給，hungry饑餓的，look看，AC都是動詞，B是形容詞，選項B與其它幾個不同類。故選：B。【點評】要求熟記單詞，掌握詞義、詞性，看清題干要求，完成題目。【解題思路】1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解分類的規則或標準。2、理清分類規則：明確題目要求的分類規則。有時，規則可能是明確的，而有時候學生需要從題目中推斷出規則。3、分組：開始根據規則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規則的詞匯放在一組中，確保每個單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。5、標明答案：在試卷上標明你的答案。通常使用標號或圓圈來表示每個分類的組別。6、復查：在提交答案之前，務必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。5．名詞詞義辨析【考點介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區分單詞的不同詞義或含義。【典型例題】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊這個周末要去鄉下看望她的爺爺。他是個農民。【解答】根據He'safarmer.（他是個農民。）可知，俊俊這個周末要去鄉下看望她的爺爺。countryside可譯為：鄉下；shop商店。故選：A。【點評】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結合句意和語法知識進行作答，學會名詞詞義辨析。【解題思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯誤選項：如果你不確定單詞的詞義，可以通過排除明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。有時，某些選項可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。6.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保你已經選擇了與上下文最匹配的詞義。6．動詞短語【考點介紹】學生需要理解短語是由兩個或更多個單詞組成的，并且這些單詞在一起構成了一個含義完整的單位。【典型例題】Gotothelibrary._____.（）A．ReadabookB．Eatsomeapples【分析】去圖書館。讀一本書。【解答】library"圖書館"是讀書、借書的地方，A選項Readabook"讀一本書"符合。B選項Eatsomeapples為"吃一些蘋果"。故選：A。【點評】準確理解句子，按照含義選擇適當表達。【解題思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個句子或段落，并要求你選擇或填寫適當的短語。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你選擇正確的短語。上下文通常提供了使用短語的語法和語境。3.識別關鍵詞：確定題目中的關鍵詞或短語，這些關鍵詞通常與答案相關。例如，如果題目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一個關鍵短語。4.考慮短語的含義：學生需要了解短語的含義，并選擇與上下文最合適的含義。有時候，短語可能有多個含義，所以要仔細考慮。5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。6.選擇答案或填寫短語：根據分析和上下文，選擇你認為正確的短語或填寫它，以完成試題。7.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇或填寫是否正確。確保它們與上下文相符合。7．一般現在時【考點介紹】1.動詞的構成：在一般現在時中，大多數動詞都以動詞原形（動詞的基本形式）出現，而第三人稱單數形式的動詞（he，she，it）通常在動詞原形后面加上"﹣s"或"﹣es"。例如，一般現在時中使用"Iplaysoccer"（我踢足球）和"Theyplaysoccer"（他們踢足球），但使用"Heplayssoccer"（他踢足球）中的"plays"。2.第三人稱單數動詞的變化規則：第三人稱單數（he，she，it）的動詞在一般現在時中通常要加"﹣s"或"﹣es"。例如，"Shesingswell"（她唱得很好）中的"sings"，"Heeatslunch"（他吃午飯）中的"eats"。3.時間狀語的作用：時間狀語詞如"always"、"usually"、"often"、"sometimes"等通常用來表示動作的頻率，它們經常與一般現在時一起使用。例如，"Ialwaysbrushmyteethbeforebed"（我每晚睡前都刷牙）中的"always"。4.習慣和真理：一般現在時還用于描述習慣性的行為或普遍性的真理，如"Thesunrisesintheeast"（太陽從東方升起）。【典型例題】I___veryactiveinclassnow.（）A．wasB．amC．willbe【分析】現在我在課堂上很活躍。【解答】now提示句子是現在進行時和一般現在時。主語是I，后接be動詞am。was提示句子是一般過去時。willbe提示句子是一般將來時。故選：B。【點評】理解句子含義，結合主語分析作答。【解題思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入的時態形式，是一般現在時、一般過去時還是一般將來時等。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看時態形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。3.確定句子的時間：確定句子描述的動作或事件所發生的時間。根據句子中提供的時間線索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），選擇合適的時態。4.動詞時態的一致性：確保選擇的時態與句子中的主語和謂語動詞一致。時態的一致性是英語語法中的基本原則。5.時間狀語詞：學生應注意句子中是否包含表示特定時間的狀語詞，這些詞通常提示應該使用哪種時態。例如，"today"通常暗示一般現在時，而"yesterday"暗示一般過去時。8．形容詞的用法【考點介紹】1.描述名詞的特征：最基本的形容詞用法是描述名詞的特征或性質。例如：ahappychild（一個快樂的孩子）abigdog（一只大狗）2.描述名詞的數量：形容詞也可用來表示數量或程度。例如：twocats（兩只貓）averytalltree（一棵非常高的樹）3.不可數名詞和量詞：不可數名詞通常不與形容詞一起使用，而是使用量詞（quantifiers）來描述數量。例如：water（水）是不可數名詞，不能說"acoldwater"，而應該說"coldwater"。4.限定詞和形容詞的搭配：形容詞通常與限定詞一起使用，以確保名詞前的描述是準確的。限定詞包括"a"、"an"、"the"、"my"、"your"等。【典型例題】﹣Have_____bananas.﹣Thanks.（）A．aB．someC．an【分析】﹣吃一些香蕉。﹣謝謝。【解答】A.一個，B.一些，C.一個。bananas香蕉，為可數名詞復數，some可修飾可數名詞復數，符合。AC選項修飾可數名詞單數。故選：B。【點評】結合形容詞的用法和句意，正確作答。【解題思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生需要仔細閱讀試題，理解要求。看清楚題目中的名詞，了解需要描述的特征或性質。2.選擇適當的形容詞：根據題目要求，選擇適當的形容詞來描述名詞。這可能涉及到顏色、大小、形狀、年齡、數量等方面的描述。3.形容詞的位置：將選定的形容詞放在名詞前面，以正確地描述名詞的特征。確保形容詞與名詞在性數上保持一致，即單數名詞與單數形容詞搭配，復數名詞與復數形容詞搭配。4.檢查語法：確保句子的語法是正確的，包括形容詞和名詞的一致性。確保沒有多余的詞語或錯誤的形容詞位置。5.多個形容詞的排列：如果題目要求使用多個形容詞來描述同一個名詞，學生需要按照正確的順序排列它們，通常是限定詞、大小、形狀、年齡、顏色等。9．what引導的特殊疑問句【考點卡片】基本結構：What+一般疑問句？what即"什么"，屬于高頻使用的特殊疑問詞，詢問范圍較廣泛，回答時通常要回答具體事物或事件。【典型例題】﹣Anna，_____﹣I'mwatchingthefish.（）A．howareyou？B．whatareyoudoing？C．whoareyou？【分析】﹣Anna，你在干嘛？﹣我在看魚。【解答】A你好嗎？B你在干什么？C你是誰？結合答語句意可知提問對方在干什么，B符合題意。故選：B。【點評】理解句子含義，掌握what引導的特殊疑問句的用法。【解題思路】1.確定特殊疑問詞：確定問題中使用的特殊疑問詞，這將幫助你確定問題的類型，以及需要提供的信息類型。例如，如果問題以"What"開頭，通常需要提供關于物體或事物的信息；如果以"Where"開頭，需要提供地點信息。2.找出答案的信息來源：確定在哪里可以找到答案。這可能涉及查看文章、課本、筆記或其他相關資源，以確保你提供正確的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑問句時，通常需要用一個完整的句子來提供答案。這可以幫助你清晰地表達你的思想。10．when引導的特殊疑問句【考點卡片】基本結構：When+一般疑問句？When即"什么時候"，詢問時間，回答時通常要回答時間。【典型例題】﹣﹣areyougoingtothepark？﹣﹣Atnineo'clocktomorrow.（）A．WhenB．WhoC．Where【分析】﹣﹣你什么時候要去公園？﹣﹣明天九點鐘。【解答】A.什么時候；B.誰；C.哪里。根據答語：明天九點鐘。可知是詢問時間。即問句是：你什么時候要去公園？疑問詞要選When。故選：A。【點評】分析各選項的含義，理解題干的句意，結合思維邏輯，選出答案。【解題思路】1.確定特殊疑問詞：確定問題中使用的特殊疑問詞，這將幫助你確定問題的類型，以及需要提供的信息類型。例如，如果問題以"What"開頭，通常需要提供關于物體或事物的信息；如果以"Where"開頭，需要提供地點信息。2.找出答案的信息來源：確定在哪里可以找到答案。這可能涉及查看文章、課本、筆記或其他相關資源，以確保你提供正確的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑問句時，通常需要用一個完整的句子來提供答案。這可以幫助你清晰地表達你的思想。11．個人情況【考點介紹】小學英語日常交際用語是英語學習中的基礎，考點通常涉及到學生是否能夠正確理解和運用這些常見的表達方式。1.打招呼和問候：學生需要理解和正確使用常見的打招呼和問候語，包括"Hello，""Hi，""Goodmorning，""Howareyou？"等。考點包括學生是否能恰當地用這些語句打招呼和回應。2.介紹自己和回應：考點涉及學生是否能夠正確介紹自己，包括姓名、年齡等信息，并能夠適當地回應別人的介紹。例如，學生應該能夠回答"What'syourname？"或"Howoldareyou？"這類問題。3.表達喜好和興趣：學生需要能夠表達他們的喜好和興趣，例如"Ilike[activity/hobby]"或"Ienjoy[activity/hobby]"。考點包括學生是否能清晰地表達自己的愛好和興趣。4.道謝和回應：學生需要理解如何表達感謝，例如"Thankyou"或"Thanks"，以及適當地回應別人的感謝。例如，學生應該能夠回答"You'rewelcome"或"Noproblem"。5.問路和提供方向：學生需要掌握一些常見的問路和提供方向的用語，以便在需要時能夠尋找幫助。例如，學生應該能夠問"Canyoutellmehowtogetto[place]？"并理解別人的指示。6.約會和計劃：學生需要能夠提出邀請、接受邀請和計劃活動。例如，學生應該能夠說"Wouldyouliketo[activity]withme？"或"Sure，I'dloveto!"7.日常對話：學生需要能夠進行簡單的日常對話，例如購物、點餐、做家庭作業等。考點包括學生是否能夠使用相關的詞匯和表達方式來完成這些任務。8.禮貌用語：學生需要了解一些禮貌用語，例如"Please，""Excuseme，""I'msorry，"以及如何在交際中使用這些用語。這些考點有助于培養學生的實際語言運用能力，使他們能夠在日常生活中自信地使用英語進行交流。【解題思路】1.仔細閱讀題目：首先，仔細閱讀題目，理解題目的要求和上下文情境。確保你明白你需要回答或完成的具體任務。2.注意關鍵詞：注意題目中的關鍵詞，這些關鍵詞通常會指導你使用適當的日常交際用語。例如，如果題目中包含"Hello"或"Howareyou？"這類問候語，你就應該用相應的回應。3.回應禮貌：在回答問題或完成任務時，學生應始終保持禮貌。使用"Please"、"Thankyou"、"Excuseme"等禮貌用語是很重要的。4.思考語境：試圖將你的回答置于特定的語境中。例如，如果問題是關于購物，你的回答應該涉及購物和支付方面的詞匯。5.回答完整：確保你的回答是完整的，包括對問題的明確回答和適當的附加信息，以使你的回答更具連貫性。12．情景交際【考點介紹】小學英語日常交際用語是英語學習中的基礎，考點通常涉及到學生是否能夠正確理解和運用這些常見的表達方式。1.打招呼和問候