PAGEPAGE8評分細則研讀(2024·浙江11月選考，37)隨著全球化深化發展，中美經濟聯系日益親密，2024年，兩國雙邊貨物貿易額為5837億元，中國成為美國增長最快的出口市場和最大的進口來源地，對美出口總額約占中國對外出口的19%和GDP的4%。中美經貿往來對各自的經濟增長、勞動就業、消費者福利和經濟結構升級發揮了重要作用，對全球經濟穩定和發展有著舉足輕重的影響。然而，2024年3月以來，美國特朗普政府多次對自中國進口商品加征關稅，致使中美貿易摩擦上升為貿易戰。對此，中國政府在主動尋求與美方協商解決貿易摩擦的同時，對美國強加的貿易戰特別明確地表達了立場：“不愿打、不怕打、必要時不得不打。”結合材料，回答下列問題：(1)聯系經濟生活中經濟全球化的影響的學問，分析中國“不愿打”貿易戰的緣由。(6分)參考答案經濟全球化推動生產力發展，促成了貿易大旺盛、投資大便利、人員大流淌、技術大發展，為世界經濟增長供應了強勁動力。不打貿易戰，能夠接著發揮經濟全球化的主動作用，能夠持續或增進中美兩國經貿往來，有利于促進世界經濟發展。反之，只會使中美兩敗俱傷，且殃及世界評分細則經濟全球化推動生產力發展(1分，突出“生產力”)，促成了貿易大旺盛、投資大便利、人員大流淌、技術大發展(1分，四個“大”寫出隨意兩個“大”才可得1分，可用“促進了生產要素在全球范圍內流淌”代替)，為世界經濟增長供應了強勁動力(1分，突出“強勁動力”，可用“為各國經濟供應了更加廣袤的發展空間”代替)。[3分]不打貿易戰，能夠接著發揮經濟全球化的主動作用，能夠持續或增進中美兩國經貿往來，有利于促進世界經濟發展(2分，不打貿易戰的主動作用要緊密結合材料不行杜撰，“能夠接著發揮經濟全球化的主動作用”“增進中美兩國經貿往來”“促進世界經濟發展”答出隨意兩句得2分)。反之，只會使中美兩敗俱傷，且殃及世界(1分，只要點出打貿易戰的消極作用就可得1分)。(說明：在不寫原理的狀況下，無論答出幾點主動作用或幾點消極作用，均得1分；作答既有主動作用又有消極作用的也只能得2分)[3分](2)依據材料供應的信息，說出中國“不怕打”貿易戰的緣由。(2分)參考答案美國發動的貿易戰不足以影響中國對外經濟發展大局；對中國GDP增長的負面影響有限；也會損傷美國自身經濟評分細則美國發動的貿易戰不足以影響中國對外經濟發展大局；對中國GDP增長的負面影響有限；也會損傷美國自身經濟。(說明：答出一點給1分，答出兩點及以上均給2分)[2分](3)運用政治生活中國家利益的學問，分析中國“必要時不得不打”貿易戰的緣由。(4分)參考答案維護國家利益是主權國家對外活動的動身點和落腳點。我國是人民當家作主的社會主義國家，維護國家利益就是維護人民的根本利益。假如美國發動貿易戰嚴峻損害我國的經濟利益，損害我國人民的根本利益，那就必需還手評分細則維護國家利益是主權國家對外活動的動身點和落腳點(2分，“動身點”“落腳點”各占1分，答不出此“點”的狀況下，寫出“國家利益是國際關系的確定性因素”或“利益的對立是沖突的根源”可給1分)；我國是人民當家作主的社會主義國家，維護國家利益就是維護人民的根本利益(1分，點出“維護人民的根本利益”且強調“在我國”才可得1分)。假如美國發動貿易戰嚴峻損害我國的經濟利益，損害我國人民的根本利益，那就必需還手(1分，答出損害我國國家利益或人民利益的才可得1分)(2024·浙江11月選考，38)為了滿意我國農業遙感監測中作物監測時效性要求高、監測內容多、數據要求高等需求，中國科學家做了大量探討，于2024年6月2日勝利放射高分6號衛星。這顆衛星實現了空間辨別率與時間辨別率的優化組合，具有大范圍、重訪周期短、定量化探測等優勢，提升了我國天地一體化的對地觀測實力，可以為農業農村管理供應精準保障，是我國第一顆真正意義上的農業遙感衛星。結合材料，運用生活與哲學中的相關學問，分析我國提升農業遙感監測水平是如何體現“實踐是相識發展的動力”的。(6分)參考答案實踐提出的新問題、新要求，推動人們進行新的探究和探討。我國農業農村管理實踐對農業遙感監測提出的新要求，推動科研工作者研發新型農業衛星。實踐為人們供應日益完備的相識工具，促進了相識發展。新型農業衛星的勝利放射，提升了我國天地一體化的對地觀測實力，提高了我國農業遙感監測相識水平評分細則實踐提出的新問題、新要求(1分，點出“新問題”“新要求”其中隨意一個或兩個均得1分)，推動人們進行新的探究和探討(1分，點出“探究”“探討”其中隨意一個或兩個均得1分)。我國農業農村管理實踐對農業遙感監測提出的新要求，推動科研工作者研發新型農業衛星(1分，依據原理分析材料占1分)。實踐為人們供應日益完備的相識工具(1分，點出“相識工具”才可得1分)，促進了相識發展(1分，可用“延長了人類的相識器官”代替)。新型農業衛星的勝利放射，提升了我國天地一體化的對地觀測實力，提高了我國農業遙感監測相識水平(1分，依據原理分析材料占1分)(2024·浙江4月選考，38)小煤礦關閉后，馬家村部分村民漸漸返貧，賭博、酗酒等不良現象死灰復燃。為變更面貌，村兩委帶領村民以社會主義先進文化統領重振鄉村：通過社會主義核心價值觀宣揚教化開展年度“最美村民”“最美家庭”評比等，形成文明鄉風；堅持綠色發展理念，聘請專家設計整體開發方案，配套利用舊礦、老宅、果蔬田園等資源，開發展示當地民俗民風的民宿、農家樂、特色小吃一條街等，形成欣賞游樂、體驗休閑旅游綜合體。如今，馬家村成了著名遐邇的“生態民俗文化村”。游客多了，鄉風美了，村民腰包鼓了，心里樂了。結合材料，運用文化生活、生活與哲學中的相關學問，回答下列問題：(1)依據文化的力氣的相關學問，說明馬家村重振鄉村過程中文化所起的作用。(4分)參考答案文化是一種精神力氣，在馬家村振興過程中，起到了把握方向、智力支持、激昂民心的統領作用；在形成文明鄉風、開發鄉村旅游過程中，轉化為物質力氣，對馬家村的發展產生深刻影響評分細則學問2分＋材料2分①文化是一種精神力氣，或文化作為一種精神力氣，或文化實質上是一種精神力氣。(1分)②轉化為物質力氣，可以或能夠轉化為物質力氣，或在相識世界和改造世界的過程中轉化為物質力氣。(1分)③馬家村村兩委以社會主義先進文化統領重振鄉村，通過社會主義核心價值觀宣揚教化、開展年度“最美村民”“最美家庭”評比等，形成文明鄉風(可替代概括性的表述——精神層面)。(1分)④游客多了，鄉風美了，村民腰包鼓了，心里樂了(可替代促進或推動馬家村的經濟發展，村民生活水平提高，收入增多——物質層面)。(1分)說明：①答文化塑造人生的作用學問，不給分；②學問運用錯誤，或無學問點闡述，只描述材料最多給1分；③分析材料部分表述規范完整，每點給1分，點到給0.5分。(2)結合材料，運用整體和部分關系的有關學問，分析馬家村堅持整體開發獲得勝利的緣由。(6分)參考答案整體是事物的全局，統率著部分，在事物發展過程中居于主導地位；部分是整體中的部分，應當聽從和服務于整體。馬家村立足整體科學設計，統籌全局確定方案，統一開發全村多種資源，形成綜合優勢，取得了良好的經濟社會效果，勝利實現了鄉村振興評分細則原理3分＋方法論1分＋結合材料分析2分①整體統率著部分或統率作用(1分)，統率地位(0.5分，答統帥、統籌、統領，不給分)。②整體居于主導地位(1分)，主導作用(0.5分，答主體、支配，不給分)。③部分聽從和服務于整體(1分。答到一個關鍵詞也給分，答“聽命于”不給分)。④方法論：立足整體，統籌全局(可替代樹立整體觀、全局觀)(1分。答統籌兼顧，不給分)。⑤結合材料分析。方案：聘請專家設計整體開發方案，配套利用各種資源，開發展示當地民俗民風的民宿、農家樂、特色小吃一條街等，形成欣賞游樂、體驗休閑旅游綜合體(1分?？商娲爬ㄐ缘谋硎?。效果：如今，馬家村成了“生態民俗文化村”，村民腰包鼓了，心里樂了(1分?？商娲爬ㄐ缘谋硎?。說明：①原理錯誤，結合材料不給分，如：答量變質變關系，沖突觀等；②原理表述不精確或無原理，材料闡述有道理，如答到馬家村整體開發，最多給1分，材料表述規范完整每點1分，點到給0.5分。(2024·浙江11月選考，39)香港、澳門回來祖國以來，“一國兩制”實踐取得舉世公認的勝利。然而，近年來，香港社會有些人混淆視聽，鼓吹香港有所謂“固有權力”“自主權力”，為對抗中心制造理論依據。對此，中心有關部門明確指出，鼓吹香港有所謂“固有權力”“自主權力”的觀點是特別錯誤的，這是否認或歪曲中心對香港的管治權。結合材料，運用國家和國際組織常識中有關單一制和維護國家統一的學問，回答下列問題：(1)鼓吹香港有所謂“固有權力”“自主權力”的觀點為什么是特別錯誤的？(6分)參考答案中國是單一制國家，中心享有最高權力，地方政權被置于中心政權的統一領導下，只能在憲法和法律規定的范圍內行使職權。“一國兩制”中的“兩制”是以“一國”為前提的，中心對香港特殊行政區擁有全面管治權；香港特殊行政區的高度自治權不是“固有的”，更不是什么“自主權力”，其唯一來源是中心授權；高度自治不是完全自治，絕不允許曲解“高度自治”，對抗中心評分細則中國是單一制國家(1分)，中心享有最高權力，地方政權被置于中心政權的統一領導下(1分)，只能在憲法和法律規定的范圍內行使職權(1分)。[3分]“一國兩制”中的“兩制”是以“一國”為前提的，中心對香港特殊行政區擁有全面管治權(1分，點出“管治權”方可得分)；香港特殊行政區的高度自治權不是“固有的”，更不是什么“自主權力”，其唯一來源是中心授權(1分，點出“授權”方可得分，寫成“賜予”“賜予”均不得分)；高度自治不是完全自治，絕不允許曲解“高度自治”，對抗中心(1分，點出“曲解”或“對抗中心”方可得分)。(2)面對“港獨”言行，為維護國家統一，請你為中心政府提幾條建議。(3分)參考答案全面精確貫徹“一國兩制”；嚴格依照憲法和基本法辦事，完善與基本法實施相關的制度和機制；堅決反對任何分裂國家的言行；加大對香港的支持，把香港建設好評分細則如全面精確貫徹“一國兩制”；嚴格依照憲法和基本法辦事，完善與基本法實施相關的制度和機制；堅持反對任何分裂國家的言行；加大對香港的支持，把香港建設好(答出四點中的隨意兩點均得3分；答出四點中隨意一點可得2分，再答出四點之外的隨意一點可得1分)。(2024·浙江11月選考，40)原告向法院起訴稱，其與被告A公司簽訂長期代銷合同，約定自2015年10月至2024年10月，A公司為原告代銷豬肉，原告每日向被告配送豬肉，并依據豬肉銷售收入的肯定比例定期向被告結付傭金。合同簽訂后，原告接到被告的業務人員陸某電話，要求其今后將貨送到被告下屬的Y購物中心，原告照此辦理。代銷期限結束后，原告經結算認為被告欠付貨款10萬余元，故懇求法院判令被告馬上支付該款項。針對原告起訴，被告否認曾收到過原告配送的豬肉，并稱不存在所謂的下屬Y購物中心，陸某也不是其工作人員。依據上述事實，運用生活中的法律常識中的相關學問，回答下列問題：(1)依據民事訴訟法的舉證原則及相關規定，假如原告不能舉證證明Y購物中心是被告下屬購物中心，也不能舉證證明陸某是被告單位工作人員，法院應當如何判決？請分析理由。(3分)參考答案依據民事訴訟法“誰主見，誰舉證”的舉證原則，當事人對自己提出的主見有責任供應證據。沒有證據或證據不足，由負有舉證責任的當事人擔當不利后果。本案訴訟中，假如原告不能舉證證明Y購物中心是被告下屬購物中心，也不能舉證證明陸某是被告單位工作人員，則法院應當判決認定上述兩項事實不存在，從而判決原告敗訴評分細則依據民事訴訟法“誰主見，誰舉證”的舉證原則，當事人對自己提出的主見有責任供應證據(1分，點出“誰主見，誰舉證”方可得1分)。沒有證據或證據不足，由負有舉證責任的當事人擔當不利后果(1分，點出“不利后果”方可得1分)。本案訴訟中，假如原告不能舉證證明Y購物中心是被告下屬購物中心，也不能舉證證明陸某是被告單位工作人員，則法院應當判決認定上述兩項事實不存在，從而判決原告敗訴(1分，分析本案答出判決結果可得1分)。(2)一審判決后，敗訴方是否有上訴的權利？請說明理由。(3分)參考答案有上訴的權利。我國民事訴訟實行兩審終審原則，訴訟當事人假如不服一審判決或裁定，可以在規定期限內提出上訴評分細則有上訴的權利(1分)。我國民事訴訟實行兩審終審原則，訴訟當事人假如不服一審判決或裁定，可以在規定期限內提出上訴(2分，“兩審終審原則”“在規定期限內”各占1分)1.要留意字跡清晰美麗，卷面整齊規范，贏得閱卷老師的印象分。閱卷進入三四天，答案早已爛熟于心，所以閱卷老師速度基本達到每份試卷僅需3～4秒。通常在試卷顯示的一瞬間，對試卷就有了第一印象，給高分還是給低分，潛意識中已經確定。因此，要想得高分，第一印象很重要，因為老師第一眼看到的不是答案而是文字，學生書寫整齊，心情自然安逸，也就更有耐性去找尋更多的得分點。2.評卷主要實行“踩點給分”，有點把“問答題”變成“填空題”的味道，因此在答題時要留意精準，在答案的內容組織方面做到兩要：點要準，話要精。即答題思路要正確，問什么答什么，怎么問怎么答，不要答非所問；語言要簡潔精煉，不要拖泥帶水，不要胡編亂造，盡量用學科語言作答，以提高得分率。3.答題肯定要采納“觀點統率材料”的方式，把關鍵詞放在前面，材料分析放在關鍵詞之后，切忌先分析材料，后得出結論，以免閱卷老師沒有耐性，忽視了關鍵詞，給出較低的分數。同時反比照抄材料和照本宣科。前者完全照抄材料，不加提煉，不能從材料中提取有效信息或關鍵詞用于作答。后者則是生搬硬套，完全不理睬題目的詳細要求，不留意詳細問題詳細分析，不緊扣題意進行回答，只是一味地照搬課本或以前做過的類似題目的答案，結果由于針對性不強，得分率