5.4

長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算（2）（人教版）三年級(jí)下01教學(xué)目標(biāo)①情境與問(wèn)題：初步認(rèn)識(shí)面積的含義,學(xué)會(huì)用觀察、重疊、數(shù)方格等方法比較面積的大小。②知識(shí)與技能：通過(guò)細(xì)心觀察、動(dòng)手操作,讓學(xué)生經(jīng)歷面積概念的形成過(guò)程,探究比較面積的方法。③思維與表達(dá)：在直觀感知的基礎(chǔ)上,發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念,鍛煉數(shù)學(xué)思考能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的興趣02復(fù)習(xí)導(dǎo)入長(zhǎng)方形、正方形的面積是怎樣計(jì)算的？長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬正方形的面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)學(xué)習(xí)任務(wù)一長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算（2）03任務(wù)一利用數(shù)學(xué)書(shū)封面的面積，估計(jì)一下你的課桌面的面積。數(shù)學(xué)書(shū)封面的長(zhǎng)大約是26厘米，寬大約是18厘米，面積大約是468平方厘米。如何利用數(shù)學(xué)書(shū)封面的面積估計(jì)課桌面的面積呢？03任務(wù)一方法一：多本數(shù)學(xué)書(shū)平鋪在課桌面上，看課桌面大約有幾個(gè)數(shù)學(xué)書(shū)封面那么大……方法二：用數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)邊對(duì)齊桌子的長(zhǎng)邊，短邊對(duì)齊桌子的短邊，分別估計(jì)出課桌的長(zhǎng)和寬，再利用公式進(jìn)行計(jì)算。學(xué)習(xí)任務(wù)二牛刀小試04任務(wù)二1.先估計(jì)下面長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)和面積，再測(cè)量并計(jì)算。周長(zhǎng)：（5＋2）×2＝14（厘米）面積：5×2＝10（平方厘米）周長(zhǎng)：3×4＝12（厘米）面積：3×3＝9（平方厘米）04任務(wù)二2.選一選。（1）一塊長(zhǎng)方形板材，長(zhǎng)是12分米，寬是8分米。要從這塊板材上裁下一塊最大的正方形板材，這塊正方形板材的面積是（）平方分米。A.32B.64C.96D.144（2）用一根鐵絲可以圍成一個(gè)長(zhǎng)28厘米、寬12厘米的長(zhǎng)方形。如果用這根鐵絲圍成一個(gè)正方形，那么這個(gè)正方形的面積是（）平方厘米。A.100B.144C.336D.400BD05拓展延伸變式練習(xí)一如圖所示，正方形甲的周長(zhǎng)是36厘米。長(zhǎng)方形乙的長(zhǎng)是寬的2倍。長(zhǎng)方形乙的面積是多少平方厘米？36÷4＝9（厘米）9－3＝6（厘米）6×2＝12（厘米）12×6＝72（平方厘米）答：長(zhǎng)方形乙的面積是72平方厘米。3厘米甲乙05拓展延伸變式練習(xí)二爺爺想圍出一個(gè)長(zhǎng)方形的羊圈。他現(xiàn)有的材料是22米長(zhǎng)的籬笆，怎樣圍才能使羊圈面積最大？（羊圈的長(zhǎng)和寬均是整米數(shù)，四周不靠墻）（1）填寫(xiě)下面的表格。（2）觀察上表中的數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)（）時(shí)，羊圈面積最大。長(zhǎng)/米寬/米面積/平方米109876123451018242830長(zhǎng)和寬最接近06課堂練習(xí)1.張爺爺用18米長(zhǎng)的籬笆圍出一個(gè)一側(cè)靠墻的長(zhǎng)方形雞舍（見(jiàn)下圖），靠墻的一側(cè)不圍籬笆。你知道這個(gè)雞舍的面積是多少平方米嗎？4米18－4－4＝10（米）10×4＝40（平方米）答：這個(gè)雞舍的面積是40平方米。06課堂練習(xí)07課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?08作業(yè)布置1.完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。09板書(shū)設(shè)計(jì)第4課時(shí)長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)