PAGE2PAGEWTCC/C4/0702-1武漢交通職業學院2023~2024學年度第1學期授課計劃二級學院(院章):物流學院年級專業班級:2024級現代物流管理專業（1、5）學生人數：人課程名稱:《智慧倉儲運營管理》課程類型：□公共基礎課□專業群平臺課R專業核心課□專業群拓展課□公共選修課課程性質：□理論R理實一體化□實踐R考試□考查教學方式：□線上R線下□線上線下混合主講教師：代湘榮教師團隊：任天舒、張誠、王江、秦夢君總學時理論實踐（實驗）學時學分5628283.5課程標準本課程依據教育部/省級《高等職業學校現代物流管理專業教學標準》、《高等職業學校現代物流管理專業實訓教學條件建設標準》、《現代物流管理專業1+X職業技能等級標準》、《智慧交通物流專業群專業群人才培養方案》課程中的要求，由課程教學團隊共同研制確定課程的內容、實施及評價。教學資源1.教材：《倉儲與配送管理》主編：代湘榮2022年5月中國人民大學出版社；2.參考資料：《倉儲與配送管理》，薛威主編，高等教育出版社；3.數字化教學資源（含在線教學網址）：超星學習通；4.儀器設備軟件：國家物流實訓基地；教學目標本專業學生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求：1.素質目標：（1）具備基本的倉儲、配送崗位素養和職業判斷能力，具有繼續學習和可持續發展能力；（2）具有良好的職業道德，吃苦耐勞的精神；（3）培養學生遵守規定、遵循工作程序、堅持原則、勤奮敬業、認真細致、務實高效、團結協作的職業態度；（4）具有強烈的工作責任心和風險意識；（5）具備良好的團隊技術和溝通能力。（6）具備良好的成本意識、安全意識、質量意識。2.知識目標：（1）掌握倉儲、倉儲管理的概念、倉庫的分類；（2）掌握配送的概念、分類和功能；（3）掌握倉儲與配送的設施與設備；（4）掌握不同類型物品的入庫作業、儲存作業和出庫作業；（5）掌握倉儲與配送的成本構成、成本分析喝控制；3.能力目標：（1）具有不同類型產品倉儲選址的能力；（2）具有倉儲和配送中心分類的能力；（3）具有不同類型產品倉儲入庫、儲存作業、出庫作葉、配送作業的能力；（4）具有倉儲與配送成本分析和考中的能力；（5）具有設計倉儲與配送績效指標和效益指標的能力。提高教學質量和加強教學實踐環節的主要措施：（供參考）通過1.按照PDCA方法，基于行動導向教學理論，貫徹任務主線，教師為主導，學生為主體的教育理念，遵循倉配企業作業邏輯，設計實踐任務，強化能力訓練，通過項目教學，仿真模擬，任務驅動等教法，學生體驗式，合作學習式等學法，依托數字化學習平臺，充分利用信息化教學手段，促進教學目標達成與教學重難點突破。2.剖析倉配作業崗位職業素養，明確崗位素質、知識、能力要求，細化職業素養類別；邊學邊評，以評促學，學評同步，采集課前、課中、課后學生學習行為信息和過程數據，構建“PAR”綜合評價體系。強化過程（Process）評價。分析前后項目總評成績，制定激勵標準，縱向跟蹤個體的等級變化，以評促學；分析前后項目過程評價成績、前后任務評價成績，精準掌握學生學習情況，及時調整教學策略，以評促教，探索增值（Appreciation）評價；校企雙導師命題，重點考核學生對綜合知識的掌握情況，改進結果（Result）評價。周次章節/模塊/項目/任務教學重難點、課程思政融入點學時學時安排線上線下1項目一：現代倉儲業認知任務一：走進現代倉儲企業1.教學重點：重點掌握倉儲、倉儲管理的概念和倉儲業的歷史；2.教學難點：理解倉儲管理的概念；3.課程思政融入點：引導學生了解倉儲業的歷史，增強學生物流強國的文化自信。221項目一：現代倉儲業認知任務二：認知現代倉儲類型1.教學重點：重點掌握倉庫的各種分類；2.教學難點：理解倉庫按營運形式和功能的分類；3.課程思政融入點：培養學生擔當民族復興大任，成為物流強國的時代新人的信心。222項目二：現代倉儲管理要素認知任務一：現代倉儲管理之“人員要素”任務二：現代倉儲管理之“空間要素”1.教學重點：重點掌握倉儲管理的機構、入院素質和倉儲的布置；2.教學難點：倉儲的平面和例題布置；3.課程思政融入點：培養學生愛崗敬業的愛國主義核心價值觀。222項目二：現代倉儲管理要素認知任務三：現代倉儲管理之“設備要素”任務四：現代倉儲管理之“安全要素”1.教學重點：重點掌握倉庫設施設備和安全管理的內容；2.教學難點：倉儲的設施設備；3.課程思政融入點：增強學生制造強國的自豪感；培養學生的安全作業的意識。223項目三：入庫作業管理任務一：入庫作業流程1.教學重點：入庫作業流程及各環節的關鍵步驟；2.教學難點：影響入庫作業的各因素；3.課程思政融入點：培養學生嚴格流程操作意識、培養學生勤于思考、善于總結；223項目三：入庫作業管理任務二：入庫作業計劃編制1.教學重點：ABC分類法的具體實施過程；2.教學難點：對貨物進行ABC分類；3.課程思政融入點：培養學生腳踏實地，關注細節的態度；；224項目三：入庫作業管理任務二：入庫作業計劃編制1.教學重點：重點掌握堆碼方式；2.教學難點：平置庫堆碼與貨架庫托盤堆碼；3.課程思政融入點：培養學生腳踏實地，關注細節的態度；224項目三：入庫作業管理任務三：入庫作業計劃實施1.教學重點：重點掌握接貨方式；2.教學難點：接貨方式；3.課程思政融入點：培養學生腳踏實地，關注細節的態度；225項目三：入庫作業管理任務三：入庫作業計劃實施1.教學重點：重點掌握入庫檢驗；2.教學難點：入庫檢驗；3.課程思政融入點：培養學生系統思考的能力；225項目三：入庫作業管理任務四：入庫與交接作業1.教學重點：入庫與交接作業要點；2.教學難點：入庫與交接作流程；3.課程思政融入點：培養學生認真細致的職業態度；226項目三：入庫作業管理任務四：入庫與交接作業1.教學重點：貨物檢驗的流程和方法；2.教學難點：入庫異常處理；3.課程思政融入點：培養學生嚴格流程操作意識、培養學生的責任意識、系統觀；226項目四：在庫作業管理任務七：貨物編碼1.教學重點：理解在庫貨物編碼意義，掌握貨物編碼方法；2.教學難點：能依據企業要求對在庫貨物獨立實施編碼；3.課程思政融入點：良好的職業服務態度、細致的工作態度；227項目四：在庫作業管理任務一：貨物的庫存保管保養1.教學重點：在庫貨物變化因素及保養措施；2.教學難點：在庫貨物保養措施的選用；3.課程思政融入點：遵守法律法規要求、細致、善于觀察的工作態度；227項目四：在庫作業管理任務二：盤點作業1.教學重點：盤點流程和方法；2.難點：盤點差異因素分析；3.課程思政融入點：堅持原則，嚴格遵守操作規程意識培養、耐心、協作的職業工作態度；228項目四：在庫作業管理任務三：庫區7s管理1.教學重點：庫區7s管理要點；2.難點：庫區7s管理要點；3.課程思政融入點：培養學生成本控制意識、供應鏈一體化思想培育；228項目四：在庫作業管理任務四：庫存控制管理1.教學重點：庫存控制策略；2.難點：庫存控制策略的選擇；3.課程思政融入點：培養學生成本控制意識、供應鏈一體化思想培育；229項目五：出庫作業管理任務一：出庫作業流程1.教學重點：訂單處理的流程和訂單分配的模式；2.教學難點：訂單處理的流程；3.課程思政融入點：培養學生遵循工作流程，工作細致的態度。229項目五：出庫作業管理任務二：出庫作業操作1.教學重點：揀貨的方式和策略；2.教學難點：揀選的方式；3.課程思政融入點：培養學生遵循工作流程，工作細致的態度。2210項目五：出庫作業管理任務二：出庫作業操作1.教學重點：重點批量揀取；2.教學難點：批量揀取；3.課程思政融入點：培養學生認真細致、團結協作的態度。2210項目五：出庫作業管理任務二：出庫作業操作1.教學重點：補貨的方式和補貨的時機；2.教學難點：補貨的方式和補貨的時機；3.課程思政融入點：培養學生嚴謹求實的工作態度、培養學生吃苦耐勞的精神；2211項目五：出庫作業管理任務三：出庫異常處理1.教學重點：重點掌握出庫異常處理要點；2.教學難點：出庫異常處理要點；；3.課程思政融入點：培養學生誠實守信的品德、培養學生嚴謹的工作態度；2211課堂綜合練習1.教學重點：出入庫及在庫作業流程2.教學難點：各流程關鍵靠自己要點3.課程思政融入點：培養學生規范作業意識、解決問題能力；2212項目六：配送作業管理任務一：配送概述任務二：配送組織1.教學重點：重點掌握配送的流程；2.教學難點：訂單處理；3.課程思政融入點：培養學生嚴謹求實的工作態度、培養學生認真負責的工作態度；2212項目六：配送作業管理任務二：配送概述1.教學重點：重點掌握配送計劃的實施；2.教學難點：揀貨作業計劃的編制；3.課程思政融入點：培養學生遵循工作流程，工作細致的態度。2213項目六：配送作業管理任務三：配送線路優化成1.教學重點：重點掌握線路優化的流程；2.教學難點：線路優化的方法；3.課程思政融入點：培養學生優質服務的職業道德；2213項目六：配送作業管理任務二：車輛配載1.教學重點：裝車配載的原則和常用方法；2.教學難點：裝車配載的方法；3.課程思政融入點：培養學生的成本管理意識2214項目七：倉儲成本管理與績效評價任務一：