小學一年級語文暑期專項自測造句(1)例：小馬跑啊炮，過了好久才跑到家。(2)例：又長大一歲，我更高了。(3)例：到底什么時候才能放假呢?(1)小青蛙做了不少好事情。(2)綠的喜歡及時雨。(1)他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。(2)他等了好一會兒，才走過十字路口。o _(3)元元非常后悔。 (1)我長出一條新尾巴啦! 啦!(2)我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家叫我們七星瓢蟲。 (3)蜻蜓在半空中飛來飛去。 (4)小鴨子飛快地游到小公雞的身邊。 (1)小猴子抱著西瓜一邊跑，一邊笑。(2)小壁虎一看見人就跑了(3)陽光像金子。(1)春天的太陽要畫個彩色的，因為春天是個多彩的季節。(2)我多想去看看天安門廣場上的升旗儀式。(3)要是沒有上課鈴就好了。①樹很快樂，喜鵲也很快樂。②小兔子一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了!”9.我會按要求造句。(1)瑞金城外有個村子叫沙洲壩。(2)爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會走出北京。(3)不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀!(5)陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。(1)我的花裙子像一朵彩云。(2)小兔子一邊跑，一邊喊：“媽媽，我回來了!” (3)要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是...就……(4)我一看到窗外心就亂跳。一....就…….(1)兔子一邊跑，一邊叫。 一邊一邊(2)我一看窗外心就亂跳。(3)要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。(4)我多想去看看!(5)棉花姑娘驚奇地問：“你們是誰呀?”(6)天上有一座美麗的橋。(1)例：我怎么沒問清楚呢? (2)例：要是早一分鐘就好了。(3)例：學校已經上課了。 高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。(1)和“到處”的意思一樣的是()。①處處②到來(2)用“到處”寫一個句子。(1)粽子是用青青的箬竹葉包的。(2)端午吃粽子是為了紀念愛國詩人屈原。(3)媽媽把勇敢的故事講了又講。答案1.我走啊走，走了半天才到家。又過了一年，小樹更高了。到底什么時候飯菜能做好呢?2.草地上開著不少花兒。妹妹喜歡看動畫片。3.他剛想出去，天就下雨了。只有好好學習才能取得好成績。那里的景色非常迷4.我去上學飛馳的汽車一陣風似的，從我們身邊掠過。媽媽廚房里做飯。沒有得到答案，她飛快地轉過身去。5.幾個小朋友在院子里玩。我一會兒唱歌一會兒跳舞。6.妹妹一邊唱歌一邊跳舞。小明的爸爸一洗車就下雨。彎彎的月兒像小船。7.我今天很高興，因為媽媽要帶我去看電影。我多想變成一只小鳥，在天上飛來飛去。要是我會飛就好了。8.媽媽很高興我很高興爸爸一邊看電視，一邊喝茶。9.我喜歡看小說，一拿起來就愛不忍釋。要是明天不下雨，我們就去爬山。10.每個人都應該有愛心。請你告訴小明，明天下午4點開班會。小鳥在枝頭快樂地唱歌。爐火使房間很快溫暖起來。11.小船媽媽一邊做飯一邊聽音樂。要是我平時努力學習，就不會考的這么差了。一到天黑我就害怕。12.老師講課寫字小花一看書本就打瞌睡。要是晚到幾分鐘，就造成大禍了。我多想去旅游。小草驚奇地問：“你為什么長這么高?”水中有一條金魚。13.你回來了呢再往上點完美了雨不下了14.①示例：走進花園，到處都是鮮花。15.爸爸是一名醫生。我為了考上好學校而努力學習。我把老師布置的作業做完了。動詞運用形容詞與副詞代詞與量詞三、句子擴展與修飾定語與狀語比喻與擬人擬人將非人類事物賦予人的特性或行為，如“樹很快樂，喜鵲也很快樂”。排比與對偶排比通過連續使用結構相似的句子或短語來增強表達效果，如“一會兒暗，一會兒明”。對偶通過結構相似、意義相對或相關的兩個句子或短語來構成對仗，如“紅的像火，粉的像霞”。四、句子連接與連貫連詞使用注意連詞在不同語境中的具體用法和含義。句子順序理解句子之間的邏輯關系，如時間順序、空間順序、邏輯順序等，合理安排句子順序。通過連詞和標點符號的運用，使句子之間的銜接更加自然流暢。五、特殊句型與表達疑問句掌握不同類型的疑問句，如一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句等。注意疑問句中的語序變化和疑問詞的使用。感嘆句了解感嘆句的基本特點和表達方式，如使用感嘆詞、語調上升等。能夠根據語境靈活運用感嘆句表達強烈情感。祈使句掌握祈使句的基本結構和用法，用于表達命令、請求、建議等。注意祈使句中的主語省略和動詞原形使用。六、句子仿寫與創作仿寫練習通過模仿例句的句式、詞匯和表達方式，進行仿寫練習，提高句子構建能力。注意在仿寫過程中保持原句的基本意思和語氣。創作實踐鼓勵學生在掌握基本句式和詞匯的基礎上，進行簡單的句子創作。引導學生運用豐富的詞匯和多樣的句式來表達自己的思想和情感。七、綜合運用與提高閱讀理解通過閱讀理解練習，提高學生的句子理解和分析能力。引導學生從閱讀材料中提取關鍵信息，構建完整的句子。口語表達鼓勵學生在日常生活中積極運用所學句式和詞匯進行口語表達。通過口語交流提高學生的語言運用能力和表達能力。寫作訓練結合寫作訓練，引導學生將所學句式和詞匯運用到寫作中。通過