第一課時第二課時語文二年級下冊雷雨16你觀察過雷雨天氣嗎？說說當(dāng)時的情景。今天我們一起來走進(jìn)課文看看作者筆下的這場雷雨——第一課時請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀一邊圈畫出課后不認(rèn)識的字，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段序號。點擊圖標(biāo)，聽范讀初讀課文12345678huā壓蟬垂嘩戶撲yā

chán

chuí

hùpū翹舌音學(xué)認(rèn)字huā戶hù尸yā莊加一加蟲+單=蟬扌+卜=撲壓熟字比較識字方法戶hù戶：甲骨文字形像一塊有轉(zhuǎn)軸的木板，是門的一半。

字理識字蟬鳴窗戶撲來垂下躲雨識字游戲12345678huā再次朗讀課文，思考：課文是按什么順序?qū)懤子甑模繒r間順序整體感知雷雨前雷雨中雷雨后

朗讀課文第1-3自然段，圈一圈作者寫了哪些景物，說說雷雨前這些景物是什么樣的呢？互動課堂烏云形容黑暗（多指天色）寫出了烏云的低沉厚重。渲染了一種大雨來臨前緊張、壓抑、沉悶的氣氛。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。抬頭看見厚厚的烏云重重地壓下來，你有什么感覺？樹上的葉子一動不動葉子樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。蟬寫出了天氣的悶熱。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。風(fēng)來得很急風(fēng)風(fēng)很大點擊播放風(fēng)聲一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。動作描寫，說明蜘蛛害怕，趕快逃跑。把“垂”換成“落”字，好不好？不好，“落”表示與連著的事物分開了。蜘蛛垂下來的時候被一根蛛絲連著，“垂”更準(zhǔn)確。蜘蛛閃電越來越亮，雷聲越來越響。表現(xiàn)了雷電的變化，更增添了一種令人驚恐的感覺。點擊播放雷聲讀完第1-3自然段后，說說你想到了什么情景，有怎樣的感受？這種景象讓人感到沉悶不安，甚至有些害怕的感覺。我想到了烏云壓頂、狂風(fēng)大作、電閃雷鳴、動物逃跑的恐怖景象。雷烏黑戶垂léiwūhēihùchuí學(xué)寫字（雷雨）（雷聲）（烏云）（烏鴉）（黑色）（黑云）（窗戶）（門戶）（垂下）（垂直）上下結(jié)構(gòu)黑雷戶烏獨體結(jié)構(gòu)垂生字歸類整個字形中間寬，上下兩頭窄。chuí注意書寫順序。橫畫之間的距離要均等。重難點字書寫指導(dǎo)烏wū易寫錯鳥niǎo丶1．一（動）不（動）

一（

）不（

）

一（

）不（

）

2.越（來）越（亮）

越（

）越（

）

越（

）越（

）

一、照例子，寫詞語。遠(yuǎn)少來返染塵走去課堂演練

忽然漸漸黑沉沉黑壓壓突然逐漸

二、近義詞連一連。根據(jù)圖片提示，說一說上節(jié)課我們了解到的雷雨前的景象？第二課時朗讀課文第4-6自然段，雷雨中寫了哪些景物的變化？圈畫出相關(guān)詞語。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。擬聲詞連用，表現(xiàn)雨聲大，雨勢急。點擊播放雨聲雨下得很大

雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。雨會一直下得這樣大嗎？漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。突出了雷雨由大到小、由急漸緩的變化特點。雨小了你能用上“越來越……”說說雷雨中景物的變化嗎？雨下起來了，越下越大，窗外的樹、房子都看不清了。漸漸地，雷聲越來越小，雨聲也越來越小了。朗讀課文第7、8自然段，課文描寫了雷雨后的哪些景物？這些景物有什么變化？天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。和雷雨前的景象形成對比。雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。“掛”字形象地表現(xiàn)了彩虹生動而立體的美。（課后第二題）為什么說彩虹“掛”在天空呢？蟬叫了。點擊播放蟬鳴聲蜘蛛又坐在網(wǎng)上。悠閑自得對比雷雨前，想想蜘蛛此時是的心情怎么樣。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。進(jìn)一步證實了剛才下的雨很大。點擊播放蛙鳴聲借助關(guān)鍵詞，說一說雷雨前后景色的變化。雷雨前：烏云、葉子、蟬、大風(fēng)、蜘蛛……雷雨中：樹、房子、雷聲、雨……雷雨后：太陽、彩虹、蟬、蜘蛛……可以用上文中的語言，也可以用自己的話，注意說通順、說完整。說說你見過什么樣的雨，當(dāng)時是怎樣的情景。（課后第三題）從雨的樣子、雨的聲音、雨中景物的變化、自己的感受等方面說出不同雨景的特點。毛毛雨

陣雨

雷雨暴(bào)雨新?lián)溆瓁inpūyíng左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)壓yā學(xué)寫字（清新）（新書）（撲來）（猛撲）（迎面）（歡迎）（壓力）（壓住）書寫順序先外后內(nèi)書寫順序先內(nèi)后外重難點字書寫指導(dǎo)

雷雨中→雨開始下，越下越大，漸漸小了雷雨后→空氣、太陽、彩虹、池塘雷雨前→烏云、大風(fēng)、電閃雷鳴雷雨結(jié)構(gòu)梳理課文按“（）——（）——（）”的順序，用簡潔的語言，形象地描繪了夏日雷雨時的景象，展現(xiàn)了大自然的（）。雷雨前雷雨中雷雨后勃勃生機(jī)課文小結(jié)彩虹的形成

彩虹，簡稱虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。大雨過后，當(dāng)陽光照射到半空中的雨點，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光譜。七彩分別為紅、橙、黃、綠、靛、藍(lán)、紫。拓展延伸一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

雨停了。（）出來了。一條彩虹（）在天空。（）叫了。蜘蛛又（）在網(wǎng)上。池塘里（），（）也叫起來了。掛

坐蟬太陽青蛙水滿了課堂演練二、搜集幾句描寫下雨的詩句來讀一讀。空山新雨后，天氣晚來秋。——王維《山居秋暝》清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。——杜牧《清明》夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。——陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》16雷雨第一課時第二課時語文二年級下冊你觀察過雷雨天氣嗎？雷雨時和雷雨前后是什么樣的呢？我們今天一起來欣賞一場作者筆下的雷雨。請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。讀讀畫畫朗讀課文掃清障礙第一課時壓蟬垂戶撲

我會認(rèn)yāchánchuíhùpū壓壓下

壓住蟬yāchán蟬鳴

幼蟬戶

hù窗戶戶口垂

chuí垂柳

垂頭撲

pū

撲滅撲面而來戶hù尸yā莊熟字比較識字方法加一加蟲+單=蟬扌+卜=撲壓戶hù戶：甲骨文字形像一塊有轉(zhuǎn)軸的木板，是門的一半。

字理識字雷烏黑壓垂戶迎撲léiwūhēiyāchuíhùyínɡpū上下結(jié)構(gòu)黑雷戶烏迎獨體結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)生字歸類壓垂左右結(jié)構(gòu)撲注意各筆畫在田字格中的占位。烏wū易寫錯不要多寫“丶”。整個字形中間寬，上下兩頭窄。重難點字書寫指導(dǎo)chuí注意書寫順序。橫畫之間的距離要均等。識字游戲蟬鳴窗戶撲來垂下躲雨詞語解釋漸漸：表示程度或數(shù)量的逐步增減。小樹漸漸地長大了。清新：清爽新鮮。雨后，一股清新的空氣迎面撲來。整體感知

默讀課文，找一找：文中哪些自然段是寫雷雨前的景象？哪些自然段寫雷雨中？哪些寫雷雨后？第一部分（）第二部分（）第三部分（）寫雷雨前的情景寫雷雨中的情景寫雷雨后的情景第8自然段第4—7自然段第1—3自然段時間順序雷雨前、雷雨中、雷雨后分別是怎樣的景象呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。“撲”是

結(jié)構(gòu)的字；“雷”是

結(jié)構(gòu)的字。一、想一想，填一填。左右上下課堂演練

忽然漸漸黑沉沉黑壓壓突然逐漸

二、近義詞連一連。字詞聽寫作者按照（）、（）、（）的順序?qū)懗隽瞬煌木跋蟆?/p>

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。雷雨前雷雨中雷雨后

上節(jié)課同學(xué)們找出了雷雨的發(fā)生順序，那么，雷雨發(fā)生時都有那些景象呢？咱們繼續(xù)走進(jìn)課文，一起看看這場雨。第二課時

默讀第1-3自然段，注意不動唇，不出聲，圈一圈作者寫了哪些景物，說說雷雨前，這些景物是什么樣的呢？互動課堂滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。雷雨前

黑沉沉：形容黑暗（多指天色）。詞語解釋“壓”寫出了烏云的低和來勢兇猛。渲染了一種大雨來臨前緊張、壓抑、沉悶的氣氛。（課后第二題）抬頭看見厚厚的烏云重重地壓下來，你有什么感覺？有點害怕透不過氣來樹上的葉子一動不動蟬一聲也不叫忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。“忽然”說明風(fēng)來得很急，“亂擺”寫出風(fēng)很大。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。“垂”“逃”動作描寫，說明蜘蛛害怕，趕快逃跑。思考：把“垂”換成“落”字，行不行？聯(lián)系生活，用“垂”和“落”填一填。金黃的稻谷（）下來。垂蘋果從樹上（）下來。落葉子從樹上（）下來。落兔子的耳朵（）下來。垂蜘蛛垂下來的時候被一根蛛絲連著，所以用“垂”。（課后第二題）一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。思考：把“垂”換成“落”字，行不行？滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。壓下來垂下來輕聲讀句子，注意讀好輕聲詞。閃電越來越亮，雷聲越來越響。

兩個“越來越……”寫出了閃電和雷聲逐漸變得厲害。你還知道含有“越來越……”的詞語嗎？越來越熱越來越紅越來越小越長越高詞語積累

請你也來說幾個這樣的詞語吧！一……不……一動不動一成不變一絲不茍一文不值一病不起詞語積累雷雨前的景象烏云壓頂狂風(fēng)大作電閃雷鳴動物逃跑（課后第一題）自由讀第4-6自然段，雷雨中寫了哪些景物的變化？勾畫出相關(guān)詞語。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。擬聲詞連用，展現(xiàn)了雨從天而降時又大又急的情景。雷雨中雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。雨會一直這樣大得下下去嗎？

外面一片朦朧的景象，說明雨下得很大。雨小了漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

兩個“漸漸地”寫出了雷聲和雨聲慢慢變小的過程。你能用“越來越……”說說雷雨中景物的變化嗎？雨下起來了，越下越大，窗外的樹、房子都看不清了。漸漸地，雷聲越來越小，雨聲也越來越小了。（課后第一題）默讀第7、8自然段，課文描寫了雷雨后的哪些景物？圈一圈。這些景物有什么變化？（課后第一題）天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。和雷雨前的景象形成對比雷雨后雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。“掛”形象地表現(xiàn)出彩虹高懸天空，十分美麗的樣子。（課后第二題）蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。“坐”把蜘蛛此時的悠閑、愉快表現(xiàn)了出來。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。進(jìn)一步證實了剛才下的雨很大。說一說：這是一場什么樣的雨？這是一場

的雨。這是一場

的雨。這是一場

的雨。這是一場

的雨。突如其來去也匆匆驚心動魄來也匆匆說說你見過什么樣的雨，當(dāng)時是怎樣的情景。（課后第三題）毛毛雨

陣雨

雷雨暴(bào)雨

雷雨中→雨開始下，越下越大，漸漸小了雷雨后→空氣、太陽、彩虹、池塘雷雨前→烏云、大風(fēng)、電閃雷鳴雷雨課文按“（）——（）——（）”的順序，用簡潔的語言，形象地描繪了夏日雷雨時的景象，展現(xiàn)了大自然的（）。雷雨前雷雨中雷雨后勃勃生機(jī)彩虹的形成

彩虹，簡稱虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。大雨過后，當(dāng)陽光照射到半空中的雨點，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光譜。七彩分別為紅、橙、黃、綠、靛、藍(lán)、紫。1．一（動）不（動）