Unit5FunClubs教學設計2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖本節課旨在幫助學生掌握關于俱樂部活動的基本表達方式，提高他們在實際交際中的語言運用能力。通過豐富多彩的課堂活動，激發學生學習英語的興趣，培養他們的團隊合作精神，同時鞏固所學知識，提高語言運用能力。核心素養目標1.培養學生的跨文化意識，使他們能夠理解和尊重不同的俱樂部文化。

2.提升學生的語言表達能力，特別是口語交際能力，使其能夠自信地描述和討論俱樂部活動。

3.增強學生的合作與溝通能力，通過小組活動促進團隊合作和交流技巧的提升。

4.培養學生的自主學習能力，鼓勵他們通過探究俱樂部活動內容來拓展知識面。重點難點及解決辦法重點：

1.俱樂部活動相關詞匯和表達的學習與運用。

2.學生能夠正確描述和討論他們喜歡的俱樂部活動。

難點：

1.學生在描述俱樂部活動時，可能遇到詞匯量不足的問題。

2.學生在小組討論中可能存在溝通不暢或表達不清的情況。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，豐富詞匯學習，幫助學生記憶和運用。

2.設計互動式小組討論活動，鼓勵學生輪流發言，提供必要的語言支持，如詞匯提示或句型框架。

3.利用角色扮演和情景模擬，提高學生的口語實踐機會，增強他們的表達能力。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合圖片和視頻，講解俱樂部活動相關詞匯和表達。

2.討論法：組織學生進行小組討論，分享自己喜歡的俱樂部活動，并討論其特點。

3.實踐法：通過角色扮演和情景模擬，讓學生在實際情境中運用所學語言。

教學手段：

1.多媒體設備：展示俱樂部活動的圖片和視頻，豐富教學資源。

2.教學軟件：使用互動式教學軟件，如英語口語練習軟件，提高學生的口語練習效果。

3.教學板書：利用板書呈現關鍵詞匯和句型，幫助學生記憶和復習。教學過程一、導入新課

1.教師通過提問：“同學們，你們平時喜歡參加哪些俱樂部活動？”來激發學生的學習興趣。

2.學生分享自己喜歡的俱樂部活動，教師簡要介紹俱樂部活動的意義。

二、新課導入

1.教師展示關于俱樂部活動的圖片和視頻，引導學生觀察并思考。

2.學生描述圖片和視頻中的俱樂部活動，教師糾正發音和語法錯誤。

三、詞匯學習

1.教師展示俱樂部活動相關詞匯，如：basketball,football,music,painting等。

2.學生跟讀并模仿，教師糾正發音。

3.教師引導學生用所學詞匯造句，鞏固詞匯記憶。

四、語法講解

1.教師講解描述俱樂部活動的常用句型，如：Ilikeplayingfootball.Ienjoypainting.

2.學生跟讀并模仿，教師糾正語法錯誤。

3.教師引導學生運用句型描述自己喜歡的俱樂部活動。

五、小組討論

1.教師將學生分成小組，每組討論自己喜歡的俱樂部活動。

2.學生用所學詞匯和句型進行交流，教師巡視指導。

3.每組選派代表分享討論成果，其他小組進行評價。

六、角色扮演

1.教師設計情景，如：一個俱樂部活動的現場。

2.學生分組進行角色扮演，模擬俱樂部活動過程。

3.教師觀察學生表現，糾正發音和語法錯誤。

七、課堂小結

1.教師引導學生回顧本節課所學內容，總結俱樂部活動相關詞匯和句型。

2.學生分享自己的學習心得，教師給予肯定和鼓勵。

八、課后作業

1.學生用所學詞匯和句型描述自己喜歡的俱樂部活動。

2.學生收集關于不同俱樂部活動的資料，下節課分享。

九、教學反思

1.教師反思本節課的教學效果，總結教學過程中的優點和不足。

2.教師根據學生的反饋，調整教學策略，提高教學質量。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《MyFavouriteClubActivity》

材料內容：學生可以閱讀一篇關于個人喜愛俱樂部活動的文章，了解不同俱樂部活動的描述方式和表達技巧。文章中可以包含學生熟悉的俱樂部活動，如籃球、音樂、繪畫等，以及相應的英語描述。

-閱讀材料二：《DifferentClubs,DifferentWorlds》

材料內容：這篇文章可以介紹不同類型的俱樂部及其特點，如學術俱樂部、藝術俱樂部、運動俱樂部等，讓學生了解俱樂部活動的多樣性。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以選擇自己感興趣的俱樂部活動，通過網絡或圖書館資源收集相關信息，制作一份關于該俱樂部的報告或小冊子。

-學生可以嘗試用英語寫一篇短文，描述自己參加的俱樂部活動，包括活動的目的、活動內容、自己的感受等。

-學生可以組織一個小型俱樂部活動展示，邀請同學和老師參與，用英語介紹自己的俱樂部活動，提高實際應用英語的能力。

3.組織俱樂部活動體驗：

-學校可以組織一些實際俱樂部活動的體驗活動，如英語角、書法俱樂部、科學實驗俱樂部等，讓學生親身體驗俱樂部活動的樂趣。

-教師可以邀請外部專家或俱樂部成員來校進行講座或互動，讓學生了解更多關于俱樂部活動的知識。

4.設計俱樂部活動項目：

-學生可以設計一個自己感興趣的俱樂部活動項目，包括活動名稱、活動目標、活動內容、活動流程等，通過小組合作完成項目策劃。

-學生可以嘗試將所學英語知識應用到俱樂部活動項目中，如制作宣傳海報、撰寫活動策劃書、進行活動報道等。

5.俱樂部活動評價：

-學生可以參與俱樂部活動的評價工作，學習如何用英語撰寫評價報告，包括活動效果、參與者的反饋等。

-學生可以組織一次俱樂部活動評選，評選出最受歡迎的俱樂部活動，提高學生的參與度和積極性。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.情景模擬教學：在課堂上，我嘗試通過模擬真實的俱樂部活動場景，讓學生在情境中學習英語，這樣不僅提高了學生的興趣，也讓他們在實際語境中更好地理解和運用語言。

2.多元化教學資源：我使用了圖片、視頻、音頻等多種教學資源，這些資源與課本內容緊密結合，幫助學生從不同角度理解和記憶知識。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：部分學生在小組討論和角色扮演中參與度不高，可能是由于缺乏自信或對英語表達的不熟練。

2.評價方式單一：目前主要依賴課堂表現和作業完成情況來評價學生的學習效果，缺乏對學生個性化學習的關注。

3.俱樂部活動知識面有限：雖然課本內容涵蓋了多種俱樂部活動，但實際教學中，學生對某些活動的了解可能還不夠深入。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：通過設計更具挑戰性和趣味性的活動，如英語辯論賽、俱樂部活動設計大賽等，激發學生的參與熱情。同時，加強對學生的鼓勵和指導，幫助他們克服表達障礙。

2.豐富評價方式：引入多元化的評價體系，包括自我評價、同伴評價、教師評價等，關注學生的個性化學習和成長。此外，可以設置學習檔案，記錄學生的學習過程和成果。

3.拓展俱樂部活動知識面：結合當地特色，引入更多元化的俱樂部活動，如編程俱樂部、環境保護俱樂部等，讓學生在更廣闊的領域內學習和探索。同時，邀請校外專家或校友來校分享他們的俱樂部活動經驗，拓寬學生的視野。板書設計①俱樂部活動相關詞匯

-basketball

-football

-music

-painting

-club

②描述俱樂部活動的常用句型

-Ilikeplayingfootball.

-Ienjoypainting.

-Wehaveabasketballclub.

③俱樂部活動相關語法點

-現在時態

-動詞的第三人稱單數形式

-介詞的用法（如：in,on,at）

④俱樂部活動分類

-體育俱樂部

-藝術俱樂部

-學術俱樂部

-社交俱樂部

⑤俱樂部活動組織結構

-俱樂部名稱

-活動目的

-活動內容

-活動時間

-活動地點

⑥俱樂部活動評價標準

-參與度

-表達能力

-團隊合作精神

-活動成果教學評價與反饋1.課堂表現：

學生在課堂上的積極參與和互動表現良好。大部分學生能夠跟上教學進度，正確使用課堂所學詞匯和句型。在角色扮演活動中，學生的表現尤為突出，他們能夠自信地表達自己的想法，并能夠與同伴進行有效的溝通。

2.小組討論成果展示：

小組討論環節中，學生的合作精神和團隊協作能力得到了很好的體現。每個小組都能夠根據所給的俱樂部活動主題，提出自己的觀點和創意。在展示成果時，學生們不僅能夠流利地用英語介紹自己的俱樂部活動，還能夠提出改進建議和未來規劃。

3.隨堂測試：

隨堂測試旨在檢驗學生對本節課重點內容的掌握情況。測試結果顯示，學生在俱樂部活動相關詞匯和句型的應用上表現良好，但在語法細節上仍有提升空間。測試后，我提供了詳細的答案和解析，幫助學生理解和鞏固知識點。

4.學生自評與互評：

學生自評環節中，學生能夠客觀地評價自己在課堂上的表現，包括參與度、表達準確性和創新性等方面。互評環節中，學生之間互相提出建設性的意見和建議，這種評價方式有助于學生之間的相互學習和成長。

5.教師評價與反饋：

針對學生課堂表現，我給予了以下評價與反饋：

-對于積極參與課堂活動、表現突出的學生，我給予了口頭表揚，并鼓勵他們在接下來的學習中繼續保持。

-對于在詞匯和句型運用上存在問題的學生，我提供了具體的糾正和指導，并建議他們在課后加強練習。

-對于小組討論成果展示，我強調了團隊合作的重要性，并指出在未來的活動中，學生可以更加注重團隊協作和分工合作。

-對于隨堂測試的結果，我提供了個性化的反饋，針對不同學生的薄弱環節給出了針對性的建議。

-我還鼓勵學生利用課外時間進行自主學習和探究，通過閱讀、觀看視頻等方式拓寬知識面，提高英語水平。

總體來說，本次教學評價與反饋旨在全面了解學生的學習情況，同時為教師提供改進教學策略的依據。通過積極的評價和及時的反饋，我相信學生能夠更好地掌握俱樂部活動相關內容，并在未來的學習中取得更大的進步。典型例題講解1.例題：

-我喜歡參加_______俱樂部。

-解答：Ilikeparticipatinginthebasketballclub.

-說明：此題考查學生對于“參加”這一動作的表達，以及對于俱樂部名詞的運用。

2.例題：

-我們學校有一個_______俱樂部。

-解答：Ourschoolhasamusicclub.

-說明：此題考察學生對“學校”和“俱樂部”名詞的用法，以及介詞“have”的掌握。

3.例題：

-周末，我和朋友一起去_______俱樂部。

-解答：Onweekends,Igotothefootballclubwithmyfriends.

-說明：此題要求學生能夠將時間狀語“周末”與動詞短語“去俱樂部”正確結合，并使用正確的時態。

4.例題：

-你最喜歡的俱樂部活動是什么？

-解答：Whatisyourfavoriteclubactivity?

-說明：此題是詢問個人喜好，考察學生對一般疑問句的構成和回答方式。

5.例題：

-我們俱樂部每周有兩次_______活動。

-解答：Ourclubhastwopaintingactivitieseveryweek.

-說明：此題要求學生能夠使用“have”來表達“有”的概念，并結合名詞復數形式和介詞“every”來表達頻率。

6.例題：

-你在俱樂部里學到了什么？

-解答：Ihavelearnedalotaboutteamworkintheclub.

-說明：此題考察學生對于“學到”這一動作的表達，以及對于名詞“teamwork”的運用。

7.例題：

-俱樂部活動對我們的