第15課《我們不亂扔》第一課時_第1頁
第15課《我們不亂扔》第一課時_第2頁
第15課《我們不亂扔》第一課時_第3頁
第15課《我們不亂扔》第一課時_第4頁
第15課《我們不亂扔》第一課時_第5頁
已閱讀5頁，還剩17頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

15.我們不亂扔第1節第四單元

我們講文明道部編版治德與法冊上一年級1234567素養目標新知導入新知講解課堂練習課堂總結作業布置板書設計第1課時1素養目標政治認同：理解保護環境是國家發展、社會進步的重要基石，是每個公民應盡的責任。道德素養：樹立愛護環境、尊重他人勞動成果的道德觀念，培養文明禮貌、自律自強的道德品質。法治觀念：認識到亂扔垃圾不僅是不文明行為，還可能觸犯相關法律法規，增強法律意識和規則意識。健全人格：通過實踐活動，培養學生自我反思、自我改進的能力，形成積極向上、負責任的人格特質。責任意識：明確個人在環境保護中的角色和責任，積極參與環境保護活動，為創建美好家園貢獻力量。2新知導入

觀看一段關于城市環境變化的視頻，從干凈整潔的街道到布滿垃圾的角落。思考：這樣的變化給我們的生活帶來了什么影響？本課學習課題《我們不亂扔》。3新知講解板塊一：我喜歡哪個地方1.小組討論：分組討論自己最喜歡去的地方，并分享這些地方為什么吸引人。注意到這些地方的共同特點——干凈整潔。2.圖片展示：展示一些干凈整潔的公共場所圖片，如公園、圖書館、學校等，進一步強化學生對美好環境的向往。3新知講解板塊二：這樣可不行1.案例分析：呈現幾個不講衛生的行為案例，如隨地吐痰、亂扔垃圾等，分析這些行為的不良后果。2.角色扮演：角色扮演，模擬不同場景下的不文明行為及其引發的后果，深刻體會亂扔垃圾的危害。3.自我反思：回顧自己的日常行為，是否也有類似的不文明行為，勇于承認并承諾改正。4課堂練習1.設計標語：讓學生分組設計一條關于環保的標語，要求簡潔明了，富有創意，能夠激發人們的環保意識。2.情景模擬：設置幾個日常生活場景，讓學生判斷并指出其中的不文明行為，提出改進建議。牽大綠，環保我先行！愛護花草樹木，它們是我們的好朋友。節約用水用電，地球媽媽笑開顏。垃圾分分類，環境美又美。每天一小步，綠色地球一大步。5課堂總結

今天我們學到的重要一課是：保持環境整潔，就像愛護我們的家一樣重要！每一片垃圾都該有它該去的地方，從撿起小紙片開始，從自己座位干凈做起。讓我們小手拉小手，用實際行動守護綠色地球，讓家園更加美麗，從我做起，從小事做起，共創美好，6作業布置

1.完成一份“我的環保行動計劃”，列出自己將如何在日常生活中實踐環保理念。

2.觀察并記錄一周內家庭或社區中的環保行為和不環保行為，下周課堂上分享并討論如何改進。7板書設計15.我們不亂扔我喜歡哪個地方4課堂練習1.選擇題：下面哪個行為是保護環境的好做法？A)隨手把廢紙扔在路邊B)吃完零食，將包裝袋投進垃圾桶C)在河里洗畫筆2.判斷題：垃圾分類可以幫助減少垃圾對環境的污染，對嗎？3.選擇題：在公園里，我們應該怎么做來保護花草樹木？A)隨意采摘花朵做頭飾B)輕輕走過，不踩踏草地C)在樹上刻字留念4.判斷題：節約用水就是保護環境，因為水資源是有限的。5.選擇

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論