Unit5FunClubsSectionB教學設計2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊主備人備課成員教學內容分析1.本節課的主要教學內容：Unit5FunClubsSectionB，涉及如何描述自己的興趣愛好，以及如何用英語詢問和回答他人的興趣愛好。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課的內容與學生已學的英語日常用語和句型結構相關聯，如“Doyoulike...?”，“Ilike...”，“Whataboutyou?”等，有助于學生鞏固和拓展已學知識。核心素養目標培養學生的人文素養，提高語言運用能力，通過本節課的學習，學生能夠理解并運用英語表達個人興趣，增強跨文化交流意識；同時，通過小組活動，提升學生的合作學習和團隊協作能力，培養他們的社會責任感和集體榮譽感。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生已經學習了基本的英語詞匯和句型，如“Ilike...”，“Whataboutyou?”等，具備一定的英語基礎。此外，學生可能已經接觸過一些關于興趣愛好的話題，能夠用英語簡單描述自己的愛好。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級學生對新鮮事物充滿好奇，對英語學習興趣較高。他們的學習能力強，能夠較快地掌握新知識。學習風格方面，部分學生偏好通過互動和游戲來學習，而另一些學生則更傾向于獨立思考和自主學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：部分學生可能在描述自己的興趣愛好時遇到詞匯量不足的問題，導致表達不夠流暢。此外，學生在詢問和回答他人興趣時，可能因為語法結構復雜而出現錯誤。此外，課堂互動環節中，一些學生可能因為害羞或不自信而難以積極參與討論。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都擁有人教版七年級英語上冊教材，以便學生跟隨課本學習。

2.輔助材料：準備與Unit5FunClubs相關的圖片、圖表和視頻，幫助學生直觀理解興趣愛好相關的詞匯和表達。

3.教學工具：使用多媒體投影儀展示教學內容，提高課堂互動性。

4.教室布置：設置小組討論區，以便學生進行角色扮演和小組活動，增強課堂參與度。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：教師通過展示不同類型的俱樂部活動圖片，如籃球俱樂部、音樂俱樂部等，引導學生思考自己的興趣愛好，并提出問題：“Whatclubsdoyoulike?”

-回顧舊知：教師簡要回顧上節課學過的關于興趣愛好的表達方式，如“Ilike...”，“Whataboutyou?”等。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解本節課的主要知識點，包括描述興趣愛好時使用的詞匯和句型，如“joinaclub”，“playbasketball”，“listentomusic”等。

-舉例說明：教師通過展示具體的俱樂部活動場景，如學生參加籃球俱樂部打籃球，參加音樂俱樂部練習樂器，讓學生理解這些詞匯和句型的實際應用。

-互動探究：教師引導學生進行小組討論，讓學生用所學詞匯和句型描述自己的興趣愛好，并詢問其他同學的興趣愛好。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生分成小組，每組選擇一個興趣愛好，用英語進行描述，并嘗試用所學句型詢問其他小組的成員。

-教師指導：教師巡視課堂，及時糾正學生的發音和語法錯誤，給予個別學生指導和幫助。

4.活動實踐（約20分鐘）

-角色扮演：教師將學生分成若干小組，每組分配一個俱樂部角色，如籃球俱樂部、音樂俱樂部等，讓學生用英語進行角色扮演，模擬俱樂部活動。

-小組展示：每組進行展示，其他學生和教師評價，教師給予反饋和鼓勵。

5.總結反思（約5分鐘）

-教師總結本節課所學內容，強調重點詞匯和句型。

-學生反思：學生思考自己在本節課中學到了什么，以及如何將這些知識應用到實際生活中。

6.作業布置（約2分鐘）

-教師布置課后作業，要求學生用英語描述自己的興趣愛好，并詢問同學的興趣愛好。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《MyHobbiesandInterests》文章，介紹不同學生的興趣愛好，包括繪畫、音樂、體育等，幫助學生了解不同的興趣領域。

-閱讀材料二：《Top10ClubsinOurSchool》小冊子，介紹學校內最受歡迎的俱樂部活動，如文學社、科技社、藝術團等，激發學生對學校社團活動的興趣。

-閱讀材料三：《HowtoJoinaClub》指南，提供加入俱樂部的步驟和建議，幫助學生了解如何參與學校或社區中的俱樂部活動。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試用英語寫一篇關于自己興趣愛好的小文章，分享給同學或老師。

-學生可以調查自己所在社區或學校的俱樂部活動，了解不同俱樂部的特點和要求，為加入俱樂部做好準備。

-學生可以觀看英語視頻，如TED演講或YouTube頻道，學習更多關于興趣愛好的英語表達和觀點。

3.組織學生參與以下活動，以加深對興趣愛好的理解和應用：

-俱樂部體驗日：邀請學校或社區中的俱樂部成員來校進行展示，讓學生親身體驗不同俱樂部的活動。

-英語角活動：定期組織英語角活動，讓學生在輕松的環境中練習英語，同時分享自己的興趣愛好。

-主題班會：以“興趣與夢想”為主題，組織班會，讓學生分享自己的興趣故事，激發他們對未來的憧憬。

4.建議學生閱讀以下書籍，以豐富英語閱讀和了解不同文化：

-《TheSecretGarden》由FrancesHodgsonBurnett所著，通過講述一個女孩在花園中發現新世界的故事，激發學生對自然和園藝的興趣。

-《TheAlchemist》由PauloCoelho所著，通過一個年輕人在尋找人生意義的旅程中，探討了不同人的興趣和夢想。板書設計①本文重點知識點：

-描述興趣愛好的常用詞匯：hobby,interest,club,activity

-表達興趣愛好的句型：Ilike...;Whataboutyou?

-加入俱樂部的表達：joinaclub;participateinactivities

②重點詞匯：

-Hobby：愛好，興趣

-Club：俱樂部

-Activity：活動

-Participate：參加

③重點句型：

-Ilikeplayingbasketball.

-Whataboutyou?Doyoulikereading?

-Iwanttojointhemusicclub.典型例題講解例題1：

描述你的興趣愛好，并詢問對方的興趣愛好。

Myhobbyisreadingbooks.Whataboutyou?

答案：Myhobbyisplayingtheguitar.Whataboutyou?

例題2：

選擇正確的詞匯填空。

Ihavemanyhobbies.Ilike_________footballand_________music.

A.play,listento

B.playing,listeningto

C.toplay,tolistento

D.plays,listensto

答案：B.playing,listeningto

例題3：

根據圖片描述，用英語完成句子。

Myfriendlikes_________.

A.playingchess

B.toplaychess

C.playchess

D.playschess

答案：A.playingchess

例題4：

選擇正確的選項回答問題。

WhatdoesTomliketodoinhisfreetime?

A.Helikestoreadbooks.

B.Helikestoplaytheguitar.

C.Helikestowatchmovies.

D.Helikestocook.

答案：B.Helikestoplaytheguitar.

例題5：

用所學句型完成對話。

A:Whatdoyoudoonweekends?

B:I