人教版新課標《歷史與社會》八年級下冊教學設計第六單元第一課改變世界的工業(yè)革命授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：人教版新課標《歷史與社會》八年級下冊教學設計第六單元第一課改變世界的工業(yè)革命

2.教學年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年4月14日上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生歷史思維，通過分析工業(yè)革命的歷史背景、過程和影響，提高學生解讀歷史現(xiàn)象的能力。

2.增強學生的社會責任感，引導學生認識到科技進步對社會發(fā)展的重要作用，激發(fā)學生對國家發(fā)展的關注。

3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，鼓勵學生從工業(yè)革命的發(fā)展中學習創(chuàng)新思維，激發(fā)學生的探索欲望。

4.提升學生的文化素養(yǎng)，引導學生了解世界工業(yè)革命的歷史進程，增強學生的國際視野和跨文化交流能力。重點難點及解決辦法重點：

1.工業(yè)革命的歷史背景和原因，重點在于理解資本主義生產(chǎn)方式的興起及其對工業(yè)革命的影響。

解決辦法：通過課堂討論和案例研究，引導學生深入分析歷史背景，結(jié)合實際案例進行討論。

難點：

1.工業(yè)革命對世界格局的影響，尤其是對經(jīng)濟、政治、社會結(jié)構的影響。

解決辦法：采用圖表、地圖等形式，直觀展示工業(yè)革命對世界的影響，并通過小組合作，讓學生分析不同地區(qū)的變化。

2.工業(yè)革命中科技進步的具體表現(xiàn)及其對社會生活的影響。

解決辦法：通過多媒體展示和互動實驗，讓學生直觀感受科技進步，并結(jié)合歷史資料，探討科技進步對社會生活的具體影響。教學資源準備1.教材：人教版《歷史與社會》八年級下冊教材，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：準備與工業(yè)革命相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如蒸汽機的圖片、工業(yè)革命時期工廠的場景視頻等。

3.實驗器材：準備簡單的物理模型或圖片，用于展示工業(yè)革命中的關鍵發(fā)明，如蒸汽機、紡織機等。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，確保學生有足夠的空間進行互動和實驗操作。教學過程設計導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段關于現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的視頻，引導學生思考：這些先進的生產(chǎn)設備是如何出現(xiàn)的？它們對社會產(chǎn)生了哪些影響？

2.提出問題：同學們，你們知道工業(yè)革命是什么嗎？它發(fā)生在哪個時期？有什么重要的影響？

3.引導學生思考：今天，我們就來一起探索這個改變世界的工業(yè)革命。

講授新課（25分鐘）

1.工業(yè)革命的歷史背景（5分鐘）

-講解資本主義生產(chǎn)方式的興起，以及市場經(jīng)濟的快速發(fā)展。

-分析工業(yè)革命發(fā)生的地理、政治、經(jīng)濟等因素。

2.工業(yè)革命的過程（10分鐘）

-講解工業(yè)革命的主要發(fā)明，如蒸汽機、紡織機等。

-分析這些發(fā)明對生產(chǎn)方式、社會結(jié)構的影響。

3.工業(yè)革命的影響（10分鐘）

-講解工業(yè)革命對經(jīng)濟、政治、社會結(jié)構的影響。

-引導學生思考工業(yè)革命對世界格局的影響。

鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：將學生分成小組，討論工業(yè)革命對現(xiàn)代社會的影響，每個小組選取一名代表進行分享。

2.課堂提問：針對重點內(nèi)容，提問學生，檢查他們對新知識的理解和掌握。

師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.學生展示：邀請小組代表分享討論結(jié)果，教師進行點評和補充。

2.教師提問：針對學生的展示，提出進一步的問題，引導學生深入思考。

課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)工業(yè)革命的歷史意義。

2.鼓勵學生在課后繼續(xù)學習，了解工業(yè)革命的其他方面。

教學雙邊互動，創(chuàng)新教學：

1.利用多媒體資源，如圖片、視頻等，直觀展示工業(yè)革命的歷史進程。

2.設計互動實驗，讓學生親身體驗工業(yè)革命中的發(fā)明，如制作簡易蒸汽機模型。

3.鼓勵學生提出問題，教師引導學生解決問題，培養(yǎng)學生的探究能力。

教學過程流程環(huán)節(jié)：

1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（25分鐘）

-工業(yè)革命的歷史背景（5分鐘）

-工業(yè)革命的過程（10分鐘）

-工業(yè)革命的影響（10分鐘）

3.鞏固練習（10分鐘）

4.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

用時：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《工業(yè)革命：從手工業(yè)到機器時代》

-《蒸汽時代：工業(yè)革命的歷史與影響》

-《工業(yè)革命中的英國：經(jīng)濟、社會與文化變革》

-《工業(yè)革命的世界：全球化的早期階段》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以閱讀上述書籍，深入了解工業(yè)革命的歷史背景、過程和影響。

-通過互聯(lián)網(wǎng)資源，查找關于工業(yè)革命時期的著名發(fā)明家和企業(yè)家，如詹姆斯·瓦特、亨利·福特等。

-觀看與工業(yè)革命相關的紀錄片，如《工業(yè)革命：改變世界的機器時代》。

-參與學校或社區(qū)的歷史俱樂部，與其他同學交流關于工業(yè)革命的知識和觀點。

-設計一個小型項目，如制作一個關于工業(yè)革命的手工藝品或模型，展示工業(yè)革命中的某個發(fā)明或過程。

-通過訪談家庭成員或社區(qū)中的老年人，了解他們對工業(yè)革命時期的看法和經(jīng)歷。

-研究工業(yè)革命對現(xiàn)代社會的影響，包括環(huán)境保護、勞動條件、社會結(jié)構等方面。

3.知識點拓展：

-工業(yè)革命的技術創(chuàng)新，如蒸汽機的改進、紡織機械的發(fā)明等。

-工業(yè)革命對經(jīng)濟結(jié)構的影響，如農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變。

-工業(yè)革命對勞動力和生產(chǎn)方式的影響，如工廠制度的興起、勞動分工的深化。

-工業(yè)革命對城市化和人口流動的影響。

-工業(yè)革命對全球貿(mào)易和殖民主義的影響。

-工業(yè)革命對環(huán)境的影響，如污染和資源消耗。

4.實用性拓展：

-學生可以通過研究工業(yè)革命的歷史，了解現(xiàn)代社會的發(fā)展脈絡，增強歷史意識。

-通過探究工業(yè)革命中的技術創(chuàng)新，激發(fā)學生對科學技術的興趣和創(chuàng)新能力。

-通過了解工業(yè)革命對勞動條件的影響，培養(yǎng)學生的社會責任感和對勞動者的尊重。

-通過研究工業(yè)革命對環(huán)境的影響，提高學生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。典型例題講解1.例題一：工業(yè)革命期間，英國出現(xiàn)了哪些重要的發(fā)明？

答案：工業(yè)革命期間，英國出現(xiàn)了蒸汽機、紡織機械（如紡紗機和織布機）、蒸汽機車等重要的發(fā)明。

2.例題二：簡述工業(yè)革命對英國社會結(jié)構的影響。

答案：工業(yè)革命導致英國社會結(jié)構發(fā)生了重大變化，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

-農(nóng)業(yè)人口減少，工業(yè)人口增加。

-工廠制度的興起，工人階級的形成。

-中產(chǎn)階級的壯大，社會階層分化加劇。

3.例題三：分析工業(yè)革命對英國經(jīng)濟的影響。

答案：工業(yè)革命對英國經(jīng)濟產(chǎn)生了深遠的影響，具體表現(xiàn)在：

-生產(chǎn)力大幅提高，推動了英國經(jīng)濟的快速發(fā)展。

-資本主義生產(chǎn)方式確立，為工業(yè)資本主義奠定了基礎。

-英國成為“世界工廠”，全球貿(mào)易中心。

4.例題四：比較工業(yè)革命前后英國的社會狀況。

答案：工業(yè)革命前后英國的社會狀況存在明顯差異，具體表現(xiàn)在：

-工業(yè)革命前，英國社會以農(nóng)業(yè)為主，社會結(jié)構相對穩(wěn)定。

-工業(yè)革命后，英國社會以工業(yè)為主，社會結(jié)構發(fā)生重大變化，貧富差距加大。

5.例題五：闡述工業(yè)革命對世界格局的影響。

答案：工業(yè)革命對世界格局產(chǎn)生了重大影響，具體表現(xiàn)在：

-英國成為世界霸主，對全球政治、經(jīng)濟、文化產(chǎn)生深遠影響。

-工業(yè)革命推動了世界范圍內(nèi)的殖民擴張和貿(mào)易發(fā)展。

-工業(yè)革命促進了全球范圍內(nèi)的技術交流和知識傳播。

補充說明：

1.例題一：除了蒸汽機和紡織機械，還可以補充蒸汽機車、電報等發(fā)明。

2.例題二：在講解社會結(jié)構影響時，可以進一步說明工人階級的權益爭取和勞動條件改善。

3.例題三：在分析經(jīng)濟影響時，可以結(jié)合具體數(shù)據(jù)，如英國工業(yè)產(chǎn)值的增長等。

4.例題四：在比較社會狀況時，可以舉例說明工業(yè)革命前后英國城市和農(nóng)村的變化。

5.例題五：在闡述世界格局影響時，可以結(jié)合具體國家或地區(qū)，如印度、非洲等地的殖民統(tǒng)治和工業(yè)化進程。板書設計①工業(yè)革命的歷史背景

-資本主義生產(chǎn)方式的興起

-市場經(jīng)濟的快速發(fā)展

-地理、政治、經(jīng)濟因素的相互作用

②工業(yè)革命的過程

-關鍵發(fā)明：蒸汽機、紡織機械等

-生產(chǎn)方式的變革：手工業(yè)向機器工業(yè)轉(zhuǎn)變

-工廠制度的興起

③工業(yè)革命的影響

-經(jīng)濟：生產(chǎn)力大幅提高，資本主義生產(chǎn)方式確立

-政治：社會結(jié)構變化，中產(chǎn)階級壯大，工人階級形成

-社會：城市