202X.X匯報(bào)人匯報(bào)時(shí)間202X2025年《手掌樹》大班美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教案PPT目錄01一、教學(xué)目標(biāo)04四、教學(xué)評(píng)價(jià)02二、教學(xué)準(zhǔn)備05五、活動(dòng)延伸03三、教學(xué)過程Part01PowerPointDesign------------------一、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒了解手掌樹的創(chuàng)作過程，學(xué)會(huì)用手指作畫，掌握手掌印畫的基本技巧，為后續(xù)的添畫打下良好基礎(chǔ)。教授幼兒如何將手掌蘸上顏料、在紙上印出清晰的手掌形狀，以及印畫時(shí)需要注意的事項(xiàng)，如顏料的用量、印畫的力度等。掌握手掌樹繪畫方法知識(shí)目標(biāo)0102提升幼兒動(dòng)手操作能力培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，提高手指靈活性，通過實(shí)踐操作，讓幼兒在繪畫過程中鍛煉手指的協(xié)調(diào)性和靈活性。讓幼兒在創(chuàng)作過程中自由發(fā)揮，表達(dá)自己的想法和情感，培養(yǎng)幼兒的自主創(chuàng)作能力和動(dòng)手能力。能力目標(biāo)激發(fā)幼兒美術(shù)興趣培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒的想象力創(chuàng)造力，讓幼兒在繪畫過程中感受創(chuàng)作的樂趣。通過欣賞優(yōu)秀作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，拓寬幼兒的思維，讓他們了解到手掌添畫可以創(chuàng)造出各種各樣的形象，為自己的創(chuàng)作提供靈感。情感目標(biāo)Part02PowerPointDesign------------------二、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備彩紙、顏料、畫筆、剪刀等繪畫材料，確保每個(gè)幼兒都能有足夠的材料進(jìn)行創(chuàng)作。01提供寬敞的繪畫空間，讓幼兒能夠自由地進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，同時(shí)保證繪畫環(huán)境的整潔和安全。02繪畫材料準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備教師向幼兒展示手掌樹范例作品，引導(dǎo)幼兒觀察并講述手掌樹的特征，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。教師現(xiàn)場(chǎng)示范手掌樹的創(chuàng)作過程，讓幼兒跟隨操作，直觀地了解添畫的過程和方法。教師示范與引導(dǎo)精神準(zhǔn)備營(yíng)造繪畫氛圍利用多媒體課件，展示森林畫面，營(yíng)造教學(xué)氛圍，讓幼兒感受到自然與藝術(shù)的結(jié)合。設(shè)置模擬場(chǎng)景，如“森林王國(guó)”，讓幼兒身臨其境，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。環(huán)境準(zhǔn)備Part03PowerPointDesign------------------三、教學(xué)過程猜謎語(yǔ)導(dǎo)入以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入活動(dòng)，謎語(yǔ)“兩棵小樹十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉來不開花，能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天勞動(dòng)人人夸”，引出“手”的主題，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。通過謎語(yǔ)引導(dǎo)幼兒思考手的作用，為后續(xù)手掌添畫活動(dòng)做鋪墊，讓幼兒明白手不僅可以做很多事情，還可以進(jìn)行有趣的繪畫創(chuàng)作。活動(dòng)導(dǎo)入向幼兒詳細(xì)講解手掌印畫的步驟和方法，包括如何將手掌蘸上顏料、在紙上印出清晰的手掌形狀，以及印畫時(shí)需要注意的事項(xiàng)，如顏料的用量、印畫的力度等。強(qiáng)調(diào)印畫過程中需要注意的衛(wèi)生問題，如印畫后要及時(shí)擦手，保持桌面和衣服的干凈整潔，培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。講解印畫技巧創(chuàng)作指導(dǎo)讓幼兒根據(jù)自己的想法和興趣，自由地進(jìn)行手掌添畫創(chuàng)作，教師在旁巡視指導(dǎo)，及時(shí)幫助有困難的幼兒。鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的創(chuàng)作方法和風(fēng)格，如使用多種顏色、不同的添畫手法等，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。自由創(chuàng)作幼兒創(chuàng)作1將幼兒創(chuàng)作完成的手掌添畫作品展示出來，讓幼兒互相欣賞和交流，感受創(chuàng)作的樂趣和成就感。展示與評(píng)價(jià)2教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，指出作品的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力，提高創(chuàng)作水平。作品展示Part04PowerPointDesign------------------四、教學(xué)評(píng)價(jià)觀察幼兒在創(chuàng)作過程中的動(dòng)手能力、想象力及創(chuàng)造力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在創(chuàng)作過程中遇到的問題，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。收集幼兒作品，分析作品的完成度、創(chuàng)意及色彩搭配等方面，了解幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。觀察創(chuàng)作過程過程評(píng)價(jià)通過教師評(píng)價(jià)和幼兒互評(píng)的方式，讓幼兒了解自己作品的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確努力的方向，同時(shí)也能增強(qiáng)幼兒的自信心和創(chuàng)作積極性。作品評(píng)價(jià)組織幼兒進(jìn)行互評(píng)，讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和評(píng)價(jià)能力。結(jié)果評(píng)價(jià)Part05PowerPointDesign------------------五、活動(dòng)延伸鼓勵(lì)幼兒在課后繼續(xù)探索手掌添畫的更多創(chuàng)意，嘗試將手掌與其他繪畫元素結(jié)合，創(chuàng)作出更加豐富多樣的作品。引導(dǎo)幼兒將手掌添畫作品制作成手工作品，如賀卡、裝飾畫等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。探索更多創(chuàng)意創(chuàng)意延伸布置家庭創(chuàng)作任務(wù)布置家庭創(chuàng)作任務(wù)，讓幼兒回家后與家長(zhǎng)