大班語言活動《神奇的小火車》教學設計_第1頁
大班語言活動《神奇的小火車》教學設計_第2頁
大班語言活動《神奇的小火車》教學設計_第3頁
大班語言活動《神奇的小火車》教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班語言活動《神奇的小火車》教學設計?一、教學目標1.理解故事中事物的神奇變化過程。2.能用比較完整的語言表達自己的想法和感受。3.感受故事的趣味性，激發想象力和創造力。二、教學重難點1.教學重點-理解故事內容，了解小火車的神奇之處。-培養幼兒的語言表達能力和想象力。2.教學難點-引導幼兒用完整的語言表達自己的想法和感受。-培養幼兒的發散思維和創新能力。三、教學方法1.直觀演示法：通過展示圖片、實物等方式，讓幼兒更直觀地感受故事中的事物。2.提問引導法：提出問題，引導幼兒思考和回答，培養幼兒的思維能力和表達能力。3.討論交流法：組織幼兒進行小組討論，鼓勵幼兒發表自己的觀點和想法，促進幼兒之間的交流和互動。四、教學過程1.導入環節-教師出示小火車的圖片，引導幼兒觀察并提問：這是什么？它有什么神奇的地方？-鼓勵幼兒自由發言，表達自己對小火車的看法和想象。2.講述故事-教師講述故事《神奇的小火車》，注意用生動的語言和表情講述，讓幼兒感受故事的趣味性。-講述故事后，提問幼兒：故事中小火車都帶了哪些乘客？他們有什么變化？-鼓勵幼兒用自己的語言回答問題，并引導幼兒理解故事中事物的神奇變化過程。3.拓展延伸-教師提問：如果你有一輛神奇的小火車，你想帶誰上車？會發生什么神奇的事情？-鼓勵幼兒自由發言，表達自己的想法和感受。-請幼兒分組討論，將自己的想法畫下來或用其他方式表現出來。-每組請一名幼兒代表發言，分享自己小組的想法和作品。4.總結評價-教師總結故事內容，強調故事中事物的神奇變化過程，鼓勵幼兒大膽想象和創造。-評價幼兒在活動中的表現，對積極發言、表現優秀的幼兒給予肯定和表揚。5.活動延伸-在語言區投放故事書和相關圖片，供幼兒自由閱讀和講述故事。-在美工區投放繪畫材料，鼓勵幼兒根據故事內容進行繪畫創作。五、教學反思通過本次活動，幼兒對故事內容有了更深入的理解，能夠用比較完整的語言表達自己的想法和感受。同時，活動也培養了幼兒的想象力和創造力，提高了他們的語言表達能力和思維能力。在活動中，教師應注意引導幼兒積極參與討論和交流，鼓勵幼兒大膽表達自己的觀點和想法，營造輕松、愉快的學習氛圍。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論