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文檔簡介

幼兒小班數學活動設計教案寶寶餅干屋?一、活動名稱寶寶餅干屋二、活動目標1.觀察圖形的不同特征，能根據圖形的特征進行分類。2.能夠運用已有的經驗，解決活動中出現的問題。3.在操作活動中體驗游戲的快樂，喜歡參加數學活動。三、活動重難點1.重點：能根據圖形的不同特征進行分類。2.難點：解決活動中出現的問題，體驗游戲的快樂。四、活動準備1.知識經驗準備：幼兒已認識常見的圖形。2.物質材料準備：-"寶寶餅干屋"場景。-不同形狀和顏色的餅干若干，分類盒若干。-音樂《去郊游》《餅干歌》。五、活動過程1.導入環節：-教師帶領幼兒隨音樂《去郊游》進入活動場地。-引導幼兒觀察"寶寶餅干屋"，激發幼兒的興趣。2.集體活動：-教師出示形狀、顏色不同的餅干，引導幼兒觀察餅干的特征。-提出問題："你能把這些餅干按照不同的特征分類嗎？"-鼓勵幼兒嘗試分類，教師巡回指導。-請幼兒說一說自己是怎么分類的，教師小結。3.操作活動：-教師再次出示形狀、顏色不同的餅干，引導幼兒觀察并提出問題。-幼兒操作，教師巡回指導。-鼓勵幼兒互相交流自己的分類方法。4.結束環節：-教師小結活動情況，對表現好的幼兒給予表揚和鼓勵。-帶領幼兒隨音樂《餅干歌》收拾整理材料，結束活動。六、活動延伸在區域活動中，繼續提供圖形卡片，讓幼兒進行分類練習。七、活動總結通過本次活動，幼兒能夠觀察圖形的不同特征，根據圖形的特征進行分類，運用已有的經驗解決活動中出現的問題。活動中，幼兒積極參與，體驗到了數學活動的樂趣。

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