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文檔簡介

公頃和平方千米的教學設計?一、教學目標1.引導學生認識常用的土地面積單位公頃和平方千米，知道并理解其含義。2.使學生掌握公頃和平方千米之間的進率，能進行簡單的單位換算。3.讓學生體會數學與生活的聯系，培養學生空間觀念。二、教學重難點1.教學重點：掌握公頃和平方千米這兩個土地面積單位間的進率，進行簡單的單位換算。2.教學難點：建立1公頃和1平方千米的表象。三、教學方法講授法、演示法、自主學習法、合作探究法四、教學過程1.導入-引導學生回憶已經學過的面積單位有哪些。-請學生說一說，邊長為1厘米的正方形，面積是多少？邊長為1分米的正方形，面積是多少？邊長為1米的正方形，面積是多少？-引出課題：常用的面積單位有平方厘米、平方分米、平方米，今天我們將學習更大的面積單位，公頃和平方千米。2.新課講授-認識公頃：-讓學生猜一猜，"鳥巢"的占地面積用什么做單位合適。-講述："鳥巢"真的很大，占地面積約20公頃。20公頃有多大呢？-課件出示"鳥巢"的圖片，讓學生想象一下它的面積。-引導學生認識1公頃：邊長是100米的正方形土地，面積是1公頃。-1公頃等于多少平方米呢？學生回答后，老師板書：1公頃=10000平方米。-認識平方千米：-課件出示一組數據，讓學生讀一讀。-講述：計量這些土地的面積，都用到了更大的面積單位平方千米。-課件出示邊長是1000米的正方形土地，提問：這個正方形的面積是多少？-讓學生計算得出：1000×1000=1000000（平方米）-告訴學生：1000000平方米就是1平方千米，1平方千米也可以寫成1km2。-1平方千米等于多少平方米呢？學生回答后，老師板書：1平方千米=1000000平方米。3.課堂練習-完成教材第35頁的"做一做"。-在括號里填上合適的面積單位。4.課堂小結-提問：今天我們學習了什么內容？你有什么收獲？-學生回答后，老師總結：這節課我們認識了公頃和平方千米這兩個常用的土地面積單位，知道了1公頃=10000平方米，1平方千米=1000000平方米。5.課后作業-完成練習六的第6、7、8題。-預習下一節課的內容。五、教學總結通過本節課的學習，學生對公頃和平方千米有了初步的認識，掌握了它們之間的進率，并能進行簡單的

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