2024—2025學年度第一學期期末質量檢測九年級化學試題注意事項：1.本試卷共8頁，共100分，考試時間90分鐘。2.答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、考生號、座號填寫在答題卡規定的位置上。3.選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，答在試卷上的答案無效。4.非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡指定區域內相應的位置上。如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按上述要求作答的答案無效。相對原子質量：H：1O：16C：12Na：23一、選擇（本題包括15小題，每小題只有一個選項符合題意。）1.下列變化中，有一種變化與其他三種變化有本質上的不同，這種變化是A.酸雨腐蝕大理石雕像B.采用降溫結晶的方法提純硝酸鉀C.氧化鈣放入水中，水溫度升高D.久置潮濕空氣中鐵釘質量增加2.下列應用與中和反應原理無關的是A.用濃硫酸干燥濕潤的氧氣B.用熟石灰改良酸性土壤C.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多D.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中的殘留硫酸3.在①氧化銅②金屬鋅③熟石灰④氯化鋇溶液四種物質中，跟稀硫酸能發生反應且反應中表現了“酸的通性”的組合是A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④4.生活與化學密切相關。下列有關說法正確的是A.人體無法消化吸收纖維素，所以食物中的纖維素對人體毫無意義B.霉變的大米含黃曲霉素，禁止食用C.作為健康飲食的一部分，每個人每天都應當通過保健品補充各種維生素D.鈣人體微量元素，老年人缺鈣易患骨質疏松癥5.下列關于粗鹽提純過程的敘述不正確的是A.粗鹽提純的過程中都是利用各成分性質不同，采用合適方法進行分離提純B.除去食鹽水中可溶性雜質的化學原理為：使雜質離子以沉淀或氣體的形式從食鹽水中分離出去C.除去粗鹽中難溶性雜質的方法屬于化學方法D.除去粗鹽中難溶性雜質操作過程中都用到了玻璃棒6.來自新西蘭的設計師發明設計了一種神奇的燈，可以成功將海水變成飲用淡水，并且不用電就能照明。其工作原理是：①利用太陽光使燈內海水蒸發后冷凝，過濾后再回流到下面的飲水裝置中；②殘留的海水會在容納銅鋅的儲存管通過反應產生能源，在夜間可為LED燈帶供電。下列有關說法不正確的是A.使用一段時間后，需要往燈中補充海水B.海水在蒸發過程中，水分子能量不變C.殘留的海水中氯化鈉的溶質質量分數變大D.銅鋅儲存管中能量轉換方式是化學能轉化為電能7.下列關于海水利用的敘述正確的是A.海底蘊藏著豐富的能源，所以我們不用擔心未來能源問題B.海水中有氯化鎂，可以直接給海水通電制取鎂C.海水“制堿”是以食鹽、二氧化碳為原料，以氨為媒介制得純堿D.現在，通過淡化海水可以得到充足的淡水，所以沒有必要珍惜水8.一瓶未開封的鹽酸，部分標簽如圖所示。下列說法正確的是A.可加熱濃縮成98%的濃鹽酸B.整瓶含有185gHC1溶質C.可加500mL水稀釋成18.5%的鹽酸D.打開瓶蓋后，在空氣中會形成白霧9.將物質進行合理分類是研究物質化學性質的常用方法。以下物質的分類對于預測其化學性質沒有幫助的是A.二氧化硅屬于氧化物 B.鉛屬于“氫前金屬”C.硫酸鎂屬于硫酸鹽 D.亞硫酸鈉屬于白色固體10.“平衡膳食要會看標簽。”某品牌巧克力標簽如下，“營養素參考值”是指每100g食品中營養素的含量占該營養素每日推薦攝入量的百分率。下列說法錯誤的是A.食用該巧克力可有效補充能量 B.食用10g該巧克力可提供蛋白質0.67gC.食用50g該巧克力已超過脂肪日推薦攝入量 D.僅食用該巧克力無法滿足均衡營養的需要11.實驗室有一瓶標簽脫落的固體試劑，根據實驗現象判斷，該固體所屬類別最可能是（）實驗操作實驗現象（1）取該固體于試管中，加鹽酸、振蕩固體溶解，有氣泡產生（2）將（1）中產生的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水未變渾濁（3）將（1）產生的氣體點燃氣體燃燒，發出淡藍色火焰A.金屬氧化物 B.鹽 C.金屬單質 D.堿12.山梨酸鉀（C6H7COOK）為白色固體，由離子構成，水溶液的pH約為8，是一種常用的食品添加劑，由于它價格偏高，有些不法商家在其中摻入碳酸鉀作假，碳酸鉀不具備防腐作用。下列有關山梨酸鉀和食品添加劑的認識正確的是A.山梨酸鉀能有效保持食品的新鮮，可以按安全標準量添加B.山梨酸鉀中起防腐作用的是鉀離子C.山梨酸鉀是一種堿D.天然的食品添加劑是對健康無害的，而人工合成的食品添加劑是對人體有害的13.下列關于合金的敘述，不正確的是A.合金中至少含有兩種金屬B.合金中一定含有金屬元素C.合金依然具有金屬特性D.金屬變成合金之后組成和結構發生改變14.2024年我國環境日主題是“全面推進美麗中國建設”。下列做法不符合該主題的是A.提倡步行或騎自行車出行B.分類回收生活垃圾C.合理使用農藥、化肥增加糧食產量D.生活污水中含有植物生長所需的營養物質可直接排放15.下列除雜方法正確的是選項物質（括號內為雜質）方法ANaCl溶液（Na2SO4）加適量BaCl2溶液，過濾B鐵粉（AgNO3粉末）加入足量水，攪拌、過濾、晾干CNaOH溶液（Na2CO3）加入適量稀鹽酸D生石灰固體（CaCO3）加入水，過濾、蒸發A.A B.B C.C D.D二、填空與簡答16.天氣瓶能夠“預報冷暖具體制作：①將2.5g硝酸鉀和2.5g氯化銨溶解于33mL（即33g）蒸餾水中，得到溶液A。②將10g樟腦溶解于40mL（約32g）乙醇中，得到溶液B。③將②中的物質全部緩慢倒入溶液A中，稍微加熱混合液至液體變得澄清。將混合液密封在玻璃容器中靜置。資料：硝酸鉀、氯化銨在水中的溶解度如下：溫度/℃010203040硝酸鉀的溶解度/g1322334865氯化銨的溶解度/g29.433.337.241.445.8樟腦微溶于水，20℃、30℃在酒精中的溶解度分別約為10g、40g，其溶解度隨溫度升高而增大。（1）常溫下（20℃），配制的溶液A中硝酸鉀的質量分數是（結果保留一位小數）______，此時是否是硝酸鉀的飽和溶液?為什么?______。請用實驗證明A是否是硝酸鉀的飽和溶液，實驗方案是_____。（2）通過步驟①，能比較出在這一溫度下硝酸鉀與氯化銨的溶解度相等。你認為是否正確，并說明理由_____。（3）溶液B的名稱是_____。（4）從上圖可以看出，晚上瓶內出現的晶體數量比中午的______，該晶體的成分主要是_____，推斷產生這種現象的原因是______。17.我們生活在物質的世界，學習化學可以讓我們更好的認識和應用物質，我們知道：①海水制鎂時加入熟石灰可以將海水中的氯化鎂轉化為沉淀；②鐵鍋炒菜時放點食醋能更好的補鐵：③葡萄糖在人體內酶的催化作用下緩慢氧化能放出能量；④將氫氧化鈉溶液和石灰水滴到紫甘藍汁液中，發現紫甘藍汁液都變藍。（1）宏觀物質的微觀構成請寫出物質(或其主要成分)的構成微粒(用符號表示)：熟石灰___________，氯化鎂___________，鐵___________，葡萄糖___________。（2）宏觀變化的微觀實質宏觀變化是由構成物質的微粒相互作用的結果，上述①②③中，發生有效的相互作用而促使變化發生的微粒分別是①___________，②___________，③___________。另寫一個與反應①反應物不同，但反應實質相同的化學反應方程式___________。（3）宏觀現象的微觀解釋請從微觀的角度解釋④中產生相同現象的原因___________。（4）見微知著工業上可用溶液蝕刻電路板上的銅，反應的微觀示意圖如下圖中所示，參加反應的微粒是___________，其反應的個數比為___________。18.物質的組成與結構金屬鈉、氯化鈉分別放入盛有水的燒杯中如圖1所示，前者產生可燃性氣體，向反應后的溶液中滴加酚酞，酚酞變紅；后者逐漸溶解消失。圖2是鈉離子、鈉原子、銫原子結構示意圖。（1）請用化學方程式表示上述實驗中發生的化學變化_________，上述實驗能夠得出鈉具有的化學性質_________。氯化鈉與鈉的性質不同，從微觀角度分析原因_________。請以鈉元素為例，分析同種元素的原子與離子化學性質不同的原因_________。（2）氯化鈉放置在空氣中不會“消失”，而放入水中會很快“消失”，原因是：_________。（3）銫與鈉在元素周期表中位于同一族。請預測銫的一條化學性質：_________。19.“化”說金屬I.古代制金和銅（1）戰國《韓非子》提到，早期采金技術均是“沙里淘金”。黃金能以單質形式存在于自然界的原因是_________。（2）北魏《黃白第十六》記載：“曾青涂鐵，鐵赤如銅”。曾青即硫酸銅溶液，涉及反應原理為_________（用化學方程式表示）。Ⅱ.鎂合金前世今生（3）發現鎂：1792年，首次發現通過加熱苦土（氧化鎂）和木炭的混合物可制得金屬鎂，同時生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。該反應的化學方程式為_____。（4）創造鎂：汽車減重、提高燃油利用率的高要求迫使鎂合金的發展，有儲氫性能的新型鎂鋁合金材料的問世讓鎂更加耀眼。儲氫原理之一是鎂在一定條件下與氫氣發生作用生成氫化鎂。①鎂鋁合金硬度_________（填“大于”或“小于”）其純金屬的硬度。②鎂鋁合金在儲氫過程中發生________（填“物理”或“化學”）變化。③該鎂鋁合金通常選擇在真空中熔煉，而非在空氣中熔煉的原因是_______。Ⅲ.高鐵中的金屬高鐵已經成為中國對外的一張響當當的名片，請根據圖示回答下列問題：（5）圖1中標示的列車材料中，屬于金屬材料的是_______。（6）建造高鐵需要大量的鋼鐵。圖2為模擬煉鐵的裝置（夾持儀器已省略），寫出a中發生反應的化學方程式_______。（7）高鐵中某些部件需使用不銹鋼，錳（Mn）、鉻（Cr）是不銹鋼的主要添加元素。已知錳加入稀鹽酸中有氣泡產生，某化學小組為驗證銅、錳、鐵的金屬活動性順序，設計了四個實驗，實驗所用試劑如下：實驗1：鐵片、10%的稀硫酸實驗2：鐵片、10%的硫酸銅溶液實驗3：鐵片、10%的硝酸錳溶液實驗4：錳片、10%的硫酸銅溶液能用于驗證錳、鐵、銅的金屬活動性順序的實驗組合是_______（填標號）。（8）科學寫作圖中所示是防止鋼鐵生銹的常用方法，請分析其中的防銹原理，并簡要說明為什么該原理能達到防銹的目的。要求：語言簡潔、邏輯性強，字數在100字以內。__________。20.探究石灰石分解《天工開物》中有“煤餅燒石成灰”的記載，實驗課上，同學們對“燒石（石灰石）成灰”展開深入探究。（1）為證明石灰石已分解，甲同學按右圖所示進行實驗，觀察到燒杯內壁澄清石灰水變渾濁，從而得出石灰石已分解的結論，你認為甲同學的方案是否合理？為什么？________________________。（2）為探究煅燒后“灰”的主要成分，小組同學設計并進行實驗，請將下表填寫完整〔石灰石中的雜質不溶于水，也不參與反應）實驗方案現象_________依據上述實驗證據，小組同學推理得出：鍛燒后的“灰”中含有生石灰和碳酸鈣。檢驗物質應用了物質的性質，上述你設計的方案中應用了相關物質的哪些性質？________________________。（3）物質的性質決定了物質的用途。戰國時《周禮》中記載沿海古人“煤餅燒蠣房成灰”（“蠣房”即牡蠣殼，主要成分是碳酸鈣），并把這種灰稱為“蜃”。“蜃”與草木灰（主要成分為碳酸鉀）、水混合后所得的溶液可用來洗滌帛絲。寫出上述反應過程中發生化學變化的方程式________________________。其化學反應的基本類型分別是________________________。三、計算21.氨堿法生產的純堿中含有少量氯化鈉雜質，為了測定某品牌純堿中碳酸鈉的純度，化學學習小組設計有關方案進行如圖實驗：取11.0g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質量為158.0g，再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中，每次均充分反應。實驗數據記錄如下：所加鹽酸的次數第一次第二次第三次第四次燒杯及所盛物質的總質量/g181.4204.8228.6253.6求該產品碳酸鈉的質量分數。（計算結果保留到0.1%）2024—2025學年度第一學期期末質量檢測九年級化學試題參考答案一、選擇（本題包括15小題，每小題只有一個選項符合題意。）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】A二、填空與簡答【16題答案】【答案】（1）①.6.6%②.不是，20℃硝酸鉀的飽和溶液溶質質量分數為24.8%＞6.6%或20℃33g水中最多能溶解10.98g硝酸鉀達到飽和狀態③.向A中加入少量硝酸鉀固體，若固體消失則是不飽和溶液，否則為飽和溶液（2）不能，因為兩種固體全部溶解，沒有達到飽和狀態，無法比較溶解度大小（3）樟腦的乙醇溶液（4）①.多②.樟腦③.樟腦的溶解度隨溫度的降低而降低，晚上溫度比中午溫度低，所以析出晶體多【17題答案】【答案】（1）①.Ca2+、OH-②.Mg2+、Cl-③.Fe④.C6H12O6（2）①.鎂離子、氫氧根離子②.鐵原子、氫離子③.葡萄糖分子、氧分子④.（合理即可）（3）氫氧化鈉溶液和石灰水中都含有氫氧根離子（4）①.鐵離子、銅原子②.2：1【18題答案】【答案】（1）①.②.鈉能與水反應③.氯化鈉由離子構成，鈉由鈉原