第第頁2025年《義務教育小學科學課程標準測試卷2022版》測試題庫及答案考試時間：120分鐘滿分：100分姓名：________分數：__________題型填空題選擇題判斷題簡答題案例分析分值20分30分10分20分20分一、填空題部分（共計20小題，每小題1分）義務教育小學科學課程的核心素養包括________和________?？茖W課程要培養學生用科學知識理解________和________的能力。義務教育小學科學課程標準（2022年版）提出，要注重培養學生的________意識和________能力?？茖W教學應關注學生的________差異，滿足不同學生的________需求。義務教育小學科學課程標準（2022年版）將課程內容結構化為________個學習任務群，分別是________、________、________、________。在科學知識學習中，學生應掌握________、________、________等基本知識?？茖W課程要培養學生用科學知識進行________、________、________等技能。義務教育小學科學課程標準（2022年版）強調，要構建________、________、學段銜接的課程體系。課程內容的組織，以________為綱，以________為載體，加強課程內容的整合。義務教育小學科學課程標準（2022年版）中，課程目標的確定，要立足學生________發展，促進學生________提升?？茖W教學應注重培養學生的________興趣，讓學生在學習過程中體驗到學習的________。在科學技能培養中，要注重培養學生的________、________、________等技能。科學課程要培養學生跨學科融合的________和________，使學生能夠理解和尊重不同的學科知識。義務教育小學科學課程標準（2022年版）提出，要培養學生在不同情境下運用科學知識解決________問題的能力。科學教學應關注學生的個體差異，采取________教學策略，滿足不同學生的學習需求。義務教育小學科學課程標準（2022年版）將課程內容結構化為六個學習任務群，其中基礎型學習任務群包括________、________、________。發展型學習任務群涵蓋________、________、________。拓展型學習任務群包含________、________?？茖W課程要培養學生用科學知識進行思維和表達的________和________。義務教育小學科學課程標準（2022年版）強調，要注重培養學生在真實情境中運用科學知識的能力，這體現了課程的________性和________性。二、選擇題部分（共30小題，每小題2分）義務教育小學科學課程的核心素養不包括以下哪一項？（）科學觀念科學思維科學探究審美鑒賞科學課程要培養學生用科學知識理解（）和（）的能力。自然現象科學規律歷史事件社會現象數學原理物理規律文學作品藝術風格義務教育小學科學課程標準（2022年版）提出，要注重培養學生的（）意識和（）能力。創新合作競爭互助自主探究依賴模仿科學教學應關注學生的（）差異，滿足不同學生的（）需求。性格愛好學習成績個體學習興趣特長義務教育小學科學課程標準（2022年版）將課程內容結構化為（）個學習任務群。四五六七在科學知識學習中，學生應掌握（）、（）、（）等基本知識?？茖W基礎科學實驗科學理論科學歷史科學文化科學政策科學法規科學標準科學經濟科學市場科學關系科學產業科學課程要培養學生用科學知識進行（）、（）、（）等技能。觀察分析綜合唱歌跳舞畫畫讀寫算畫聽說唱跳義務教育小學科學課程標準（2022年版）強調，要構建（）、（）、學段銜接的課程體系。目標明確內容科學結構合理功能完善理念先進方法多樣評價科學資源豐富課程內容的組織，以（）為綱，以（）為載體，加強課程內容的整合。核心素養學習任務群課程目標學習內容教學方法學習資源評價標準學習過程義務教育小學科學課程標準（2022年版）中，課程目標的確定，要立足學生（）發展，促進學生（）提升。全面素質核心素養綜合素養個性特長知識能力科學教學應注重培養學生的（）興趣，讓學生在學習過程中體驗到學習的（）。學習快樂背誦困難寫作煩惱翻譯挑戰在科學技能培養中，要注重培養學生的（）、（）、（）等技能。觀察分析綜合科學理論科學知識科學文化科學法規科學政策科學標準科學經濟科學市場科學產業科學課程要培養學生跨學科融合的（）和（），使學生能夠理解和尊重不同的學科知識。意識能力知識技能興趣愛好習慣傳統義務教育小學科學課程標準（2022年版）提出，要培養學生在不同情境下運用科學知識解決（）問題的能力。實際理論抽象復雜科學教學應關注學生的個體差異，采?。ǎ┙虒W策略，滿足不同學生的學習需求。一刀切因材施教照本宣科模式化義務教育小學科學課程標準（2022年版）將課程內容結構化為六個學習任務群，其中基礎型學習任務群包括（）、（）、（）?？茖W基礎科學實驗科學理論科學理論科學知識科學文化科學法規科學政策科學標準科學經濟科學市場科學產業發展型學習任務群涵蓋（）、（）、（）。科學基礎科學實驗科學理論科學理論科學知識科學文化科學法規科學政策科學標準科學經濟科學市場科學產業拓展型學習任務群包含（）、（）?？鐚W科融合科學實踐科學理論科學知識科學法規科學政策科學經濟科學市場科學課程要培養學生用科學知識進行思維和表達的（）和（）。習慣傳統興趣愛好意識能力知識技能科學課程要培養學生良好的（）和（），使學生能夠遵守社會規則。道德品質法治觀念行為習慣思維方式興趣愛好習慣傳統科學課程標準強調，要培養學生在不同情境下運用科學知識解決________問題的能力。（）實際理論抽象復雜科學教學應關注學生的個體差異，采取________教學策略，滿足不同學生的學習需求。（）一刀切因材施教照本宣科模式化科學課程要培養學生用科學知識進行思維和表達的________和________。（）習慣傳統興趣愛好意識能力知識技能義務教育小學科學課程標準（2022年版）強調，要注重培養學生在真實情境中運用科學知識的能力，這體現了課程的________性和________性。（）基礎綜合跨學科實踐創新發展綜合實踐科學課程要培養學生良好的________和________，使學生能夠遵守社會規則。（）道德品質法治觀念行為習慣思維方式興趣愛好習慣傳統科學課程標準強調，要培養學生在不同情境下運用科學知識解決________問題的能力。（）實際理論抽象復雜科學教學應關注學生的個體差異，采取________教學策略，滿足不同學生的學習需求。（）一刀切因材施教照本宣科模式化科學課程要培養學生用科學知識進行思維和表達的________和________。（）習慣傳統興趣愛好意識能力知識技能義務教育小學科學課程標準（2022年版）強調，要注重培養學生在真實情境中運用科學知識的能力，這體現了課程的________性和________性。（）基礎綜合跨學科實踐創新發展綜合實踐科學課程要培養學生良好的________和________，使學生能夠遵守社會規則。（）道德品質法治觀念行為習慣思維方式興趣愛好習慣傳統三、判斷題部分（共10小題，每題1分）科學課程的核心素養包括科學觀念和科學能力。（）科學課程要培養學生用科學知識理解自然現象和科學規律的能力。（）義務教育小學科學課程標準（2022年版）提出，要注重培養學生的自主和探究意識。（）科學教學應關注學生的個體差異，滿足不同學生的學習需求。（）義務教育小學科學課程標準（2022年版）將課程內容結構化為六個學習任務群。（）科學課程要培養學生用科學知識進行觀察、分析和綜合等技能。（）義務教育小學科學課程標準（2022年版）強調，要構建目標明確、內容科學、學段銜接的課程體系。（）課程內容的組織，以核心素養為綱，以學習任務群為載體，加強課程內容的整合。（）義務教育小學科學課程標準（2022年版）中，課程目標的確定，要立足學生核心素養發展，促進學生綜合素養提升。（）科學教學應注重培養學生的創新和合作意識，讓學生在學習過程中體驗到學習的快樂。（）四、簡述題部分（包含2小題，每小題10分）簡述義務教育小學科學課程標準（2022年版）中對科學知識教學的要求。談談如何在小學科學教學中培養學生的科學思維。五、案例分析（共1題共10分）案例：某小學科學教師在教授“植物的生長”一課時，采用了以下教學方法：首先，教師通過展示植物生長的圖片，引出植物生長的基本過程；接著，教師讓學生觀察植物的生長，了解植物生長的各個階段；然后，教師播放一段關于植物生長的視頻，讓學生了解植物生長的影響因素；最后，教師組織學生進行小組討論，分享自己對植物生長的理解。請結合義務教育小學科學課程標準（2022年版），分析該教師的教學方法是否符合課程標準的要求，并說明理由。六、答案一、填空題答案科學觀念科學思維自然現象科學規律自主探究個體學習六科學基礎科學實驗科學理論科學文化科學實踐科學創新科學基礎科學實驗科學理論觀察分析綜合目標明確內容科學核心素養學習任務群核心素養綜合素養學習快樂觀察分析綜合意識能力實際因材施教科學基礎科學實驗科學理論科學文化科學實踐科學創新跨學科融合科學實踐意識能力道德品質法治觀念二、選擇題答案DACCCAAAABAAAABABACAABCDAABCDA三、判斷題答案√√√√√√√√√√四、簡述題答案義務教育小學科學課程標準（2022年版）對科學知識教學的要求主要包括：讓學生掌握科學基礎、科學實驗、科學理論等基本知識；注重科學知識的系統性和連貫性，幫助學生構建完整的知識體系；引導學生在實際情境中運用科學知識，提高知識的運用能力；注重培養學生的自主學習能力，提高學生的科學素養。在小學科學教學中培養學生的科學思維，可以從以下幾個方面入手：一是通過實驗教學，讓學生了解科學實驗的基本方法和步驟；二是引導學生在觀察和實驗中提出問題、分析問題和解決問題；三是鼓勵學生在學習中進行科學推理和科學論證；四是通過案例分析，讓學生了解科學思維在各個領域的應用；五是培養學生的批判性思維和創新思維，鼓勵學生在學習中大膽質疑和創新。五、案例分析答案該教師的教學方法在一定程度上符合義務教育小學科學課程標準（2022年版）的要求。首先，教師通過展示植物生長的圖片，引出植物生長的基本過程，這種教學方法能夠激發學生的學