Unit6Usefulnumbers教案第二課時(A.Let’slearn＆Listenandchant)教學目標1.能聽、說、認讀單詞one,two,three,four和five；能根據節奏說唱Listenandchant板塊的歌謠。（語言能力）2.能在教師的指導下，感知英語歌謠的音樂節奏，了解數字在實際生活中的應用。（文化意識）3.能通過對圖片的觀察獲取信息，輔助對歌謠的理解。（思維品質）4.能積極參與課堂活動，大膽嘗試用英語交流。（學習能力）教學重點能熟練掌握數詞one,two,three,four和five。教學難點能有節奏地說唱Listenandchant板塊的歌謠并能按照歌謠中的指令做出相應的動作。教學過程批注Step1Warmup&Leadin歌曲熱身，活躍課堂氣氛，自然導入新課。引導學生觀察圖片，獲取相關信息，培養學生的觀察能力。WarmupGreetings教師熱情地和學生打招呼問好。T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Miss/Mr…T:Goodmorning.Ss:Goodmorning…Let’ssing教師播放單元歌曲Numbers110，學生欣賞歌曲并跟著哼唱，熟悉數字單詞。T:Doyoulikethesong?Ss:Yes.T:Whatnumbersdoyouhearinthesong?Let’scounttogether!One,two,three,…ten!教師和學生邊用手指表示相應的數字，邊用英語從一數到十。Ss:One,two,three,…ten!T:Great!Todaywearegoingtolearnnumbers.Leadin（課前引入）呈現課本Let’slearn板塊圖片，教師根據圖片提問，引導學生觀察圖片并獲取信息。T:Lookatthepicture.Howmanychildrenarethereinthepicture?Ss:One,two,three,four.Four!T:Whoarethey?Doyouknow?Ss:Sarah,Binbin,SamandXinxin.T:Great!Theyareplayinghideandseekinthepark.Howtoplaythisgame?師生交流捉迷藏的游戲規則，然后用英語從一數到五。Step2Presentation&Practice要求學生做到“眼到、手到、口到、心到”，并通過游戲鞏固新單詞。結合音、形、義進行復習，進一步鞏固學生對數字單詞的認讀。Presentation.（詞匯學習）PPT依次出示15個孩子在公園里玩的圖片，教學新單詞one,two,three,four和five。T:Look!Howmanychildrencanyouseeinthepark?Ss:One.T:Yes,thereisonechild.（板書one）Showmeyourfinger.Say“one”together!One,one,one!Studentsshowonefingerandreadaftertheteacher.T:Howmanychildrencanyouseenow?Let’scount!One,two!（板書two）Two,two,two!Ss:One,two!Two,two,two.Studentsshowtwofingersandreadaftertheteacher.學生聽指令做動作，聽到“one”拍手一次，聽到“two”拍桌子兩次。T:Nowlook!Howmanychildren?Let’scount!One,two,three!（板書three）Three,three,three!Ss:One,two,three!Three,three,three!教師強調字母組合th的發音，學生開火車讀three，注意觀察學生讀單詞時嘴型是否準確。T:Howmanychildrennow?Showmeyourfingers.Let’scount!One,two,three,four!（板書four）Four,four,four!Ss:One,two,three,four!Four,four,four!學生玩大小聲游戲練習four。T:Howmanychildrennow?Showmeyourfingers.Let’scount!One,two,three,four,five!（板書five）Five,five,five!Ss:One,two,three,four,five!Five,five,five!學生五人一組到講臺前由低到高排成一排，然后依次報數。若是有一人出錯就要從頭開始重報，直到準確報完五個數。可以進行小組PK，看哪一組報數發音準確，用時最短。五個單詞學完后，整體進行單詞呈現和復習。PPT呈現15的英文單詞，教師領讀，學生邊看邊聽邊讀邊用手指表示相應的數字。Let’slearnPPT出示A.Let’slearn板塊的插圖，教師領讀，學生跟讀。播放A.Let’slearn音頻，學生跟讀單詞和句子，模仿語音語調。學生自讀單詞及句子。Practice.（單詞/句型操練）SharpeyesPPT呈現15的阿拉伯數字及英文單詞，學生看圖快速說出相應單詞。Lookandsay學生觀察教室里的物品，回答老師的問題。T:Numbersareeverywhere.Look!Howmanyblackboards?(Pointtotheblackboard.)Let’scount!Ss:One.T:Howmanydoors?(Pointtothedoor.)Ss:Two!T:Howmanywindows?(Pointtothewindow.)Ss:…Step3Consolidation&Extension通過chant感知歌謠韻律，結合TPR教學法，使學生動口、動手、動眼、動腦，調動全身器官，投入到英語學習中來，提高學習效率。ListenandchantPPT呈現Listenanddo板塊的圖片，學生觀察圖片，回答問題。T:Boysandgirls,lookatthepicture.Howmanyboysarethereinthepicture?Ss:Two.T:Howmanygirls?Ss:Two.T:Howmanychildren?Ss:Four.T:Yes,therearefourchildren.They’rejumpingarope.(Dotheactionofjumping.)Pleasestandupandfollowme!Jump,jump,jump!Studentsjumpandreadaftertheteacher.T:Canyoujumpuphigh?(Usegesturetoguidethestudentsjumphigher.)Studentsjumphigherandreadaftertheteacher.T:Welldone!Jump!Jump!It’ssofun!教師播放Listenanddo板塊的視頻，學生觀看視頻，理解大意。全體學生站立，教師再次播放視頻，學生邊看視頻邊跟讀，當讀到jump時要做出相應動作。Step4Summary&Homework1.小結:師生先共同口頭總結，再用PPT完整呈現。Keywords：one,two,three,four,fiveKeysentences:Jump,jump,jump!2.作業。1）熟讀Listenandd