五年級語文下冊1-8單元重點句子仿寫[第一單元]1.《祖父的園子》原文：蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。(使用富有感情色彩的形容詞，體現作者對小動物們的喜愛和自己滿心的快樂)仿寫：大公雞則撲撲地飛著，金羽紅冠，落在一截樹樁上，威風凜凜氣勢洶洶，就像一位大將軍似的巋然不動。2.《祖父的園子》原文：凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發出聲響，叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答似的。(寫出孩子眼中的太陽，是溫暖和希望的象征，表達作者對美好生活的向往和贊美)仿寫：凡是在雨霧里的，都是朦朧的、飄渺的。揮一揮手，仿佛樓宇都會飄散開來，跺一兩腳，好像眼前的湖面都會震顫似的。3.《祖父的園子》原文：花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。(運用擬人，把祖父的園子寫成一個童話世界)仿寫：風吹來，就像在唱歌似的。雨落下，就像在伴奏似的。彩虹掛起，就像在畫畫似的。4.《祖父的園子》原文：可是白云一來，一大團一大團的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到祖父的草帽了。(運用夸張體現對白云的喜愛)仿寫：閃電突如其來，一道又一道，從黑黢黢的天空劃過，好像把天空劈成了兩半。5.《月是故鄉明》原文：在古代詩文中，總有什么東西給月亮當陪襯，最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭印月”，不可勝數。(通過引用，談古詩文中月亮的陪襯，引出下文沒有山水的故鄉月)仿寫：在古代詩文中，要寫春天總需要一些佐證，最多的是花和樹，比如“萬紫千紅”“碧玉妝成”，不可計數。6.《月是故鄉明》原文：我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風。(如果想象來寫未知的事物整體形象)仿寫：我曾幻想，魔鬼魚大概是一種龐大且陰森的生物吧，神出鬼沒，兇猛恐怖。7.《月是故鄉明》原文：在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。(運用排比，描寫各地的月亮，為下文思念故鄉的小月亮做鋪墊)仿寫：在鋼筋水泥的城市高樓大廈間，在雞鳴狗吠的鄉村小道上，在花紅柳綠的山林中，在一望無際的草原上，我都看到過燕子。8.《月是故鄉明》原文：對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。(用對比的手法，突出作者對故鄉小月亮的情有獨鐘)仿寫：對比之下，我感到這滿桌的山珍海味，無論如何比不上記憶中姥姥做的家常小菜。9.《梅花魂》原文：每當讀到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子，常會有一顆二顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。(通過引用詩文，直抒外祖父對祖國的思念之情)仿寫：每當讀到“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”“捐軀赴國難，視死忽如歸”之類的句子常會有一泓一泓的激流消過我的血脈、心房。10.《梅花魂》原文：梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!(運用排比，說明梅花特有的品質)仿寫：翠竹是最有氣質、最有風度、最有傲骨的!11.《梅花魂》原文回國的那一天，正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，畢竟也涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。風繚亂了老人平時梳理得整整齊齊的銀發，我覺得外祖父一下子衰老了許多。(環境描寫+外貌描寫，襯托出外祖父不能回國的悲痛之情)仿寫：畢業典禮的那一天，是一個陽光燦爛的明媚日子，但不少同學的臉上都下起了“雨”。老師給我們一一送上畢業禮物。陽光染黃了老師平時一絲不茍的黑發，我們覺得老師一下子滄桑了許多。[第二單元]12.《草船借箭》原文：諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！?通過語言描寫，折射出人物性格，寫出諸葛亮的胸有成竹)仿寫：護士說：“我怎么能不去呢?我愿意到抗疫一線去，保證完成任務!”13.《草船借箭》原文：諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。(通過場景描寫和動作描寫，表現諸葛亮的運籌帷幄)仿寫：爺爺吩咐把秧苗放在田埂上，摞成一堆堆，一路排開，又叫踩在水田里的我一邊插秧，一邊后退。14.《景陽岡》原文：武松拿起碗，一飲而盡，叫道：“這酒好生有氣力!主人家，有飽肚的買些吃酒?！?運用動作+語言描寫，形象寫出武松的豪邁爽氣的性格特點)仿寫：小前鋒緊扣籃球側身一閃，縱身一躍，喊道：“進了!兄弟們,再來一球!”15.《景陽岡》原文：這武松提了梢棒，大著步自過景陽岡來。(隨意的動作體現武松灑脫的性格特點)仿寫：語文老師夾著講義，大步邁進教室。16.《景陽岡》原文：那時已有申牌時分。這輪紅日，厭厭地相傍下山。(環境描寫渲染出危險緊張的氣氛)仿寫：這時已是半夜三更。朦朧的月光，穿過黑藍色的云霧灑在寧靜的湖面上。17.《景陽岡》原文：大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。(運用比喻，生動形象地寫出了大蟲十分兇猛)仿寫：大白鵝向我沖來，探著長長的脖子，就像一把長剪刀，嚇得我都快哭了。它張開降落傘般的翅膀，只一扇就飛到了眼前。18.《景陽岡》原文：武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。(使用連續動詞，形象表現了武松身手敏捷、剛強勇猛的英雄形象)仿寫：警察將摩托車一甩，飛身一躍，整個身子壓住了歹徒，順勢擒住他的雙手，往后一剪緊緊按住。19.《猴王出世》原文：那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果;與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。(運用排比，表現了石猴自由自在、調皮可愛、親和友善的形象)仿寫：自從小黃狗住進村莊，每天滿村撒歡，跑西院，挖東墻，追雞鴨，逗孩童：與村里的大狗小狗稱兄道弟，與村外的黃狗黑狗爭奪地盤：踩著朝霞出門，背著夜色回家。20.《猴王出世》原文：他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中。(使用連續動詞表現出石猴的機智、敏捷)仿寫：駿馬昂首嘶叫，揚起前蹄，飛身奔向茫茫草原。21.《猴王出世》原文：橋邊有花有樹，乃是一座石房。房內有石鍋、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中間一塊石碣上，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。(通過有序的方位描寫景物，展示了水簾洞內里一應俱全)仿寫：繞過大屏幕，后邊就是博物館的第一個展廳。廳內有古籍、古物、古人蠟像。廳內一側墻上，掛著一方牌匾，上書著“大唐盛世”。22.《紅樓春趣》原文：一語未了，只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳。丫鬟們出去瞧時，簾外丫頭子們回道：“一個大蝴蝶風箏，掛在竹梢上了。"(運用比喻，把風箏落到竹梢的聲音，比作窗屜子倒了的聲音，生動地說明聲音很大)仿寫：我望著窗外，只見暗沉沉的天空中驟然一亮，好似一把寶劍劃過一般，閃耀了這方天地。待我定睛一看，才喃喃道：“果然是閃電速度啊，一閃就消失