學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁連云港師范高等專科學校

《康復評定學B》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在動物行為學的研究中，動物的社會行為對于種群的生存和繁衍具有重要意義。當一個動物群體中的領導者發(fā)生變化時，以下哪種情況最有可能發(fā)生？（）A.群體的行為模式和組織結構可能會發(fā)生調(diào)整，以適應新的領導B.群體立即陷入混亂，無法進行正常的活動C.群體不受領導者變化的影響，繼續(xù)按照原來的方式生活D.群體分裂成多個小群體，各自獨立生活2、對于生物的種群生態(tài)學，以下關于種群特征和增長模型的描述，哪一種是準確的？（）A.種群具有數(shù)量、年齡結構、性別比例、出生率和死亡率等特征。種群的增長模型包括指數(shù)增長和邏輯斯蒂增長。指數(shù)增長在理想條件下發(fā)生，種群數(shù)量迅速增加；邏輯斯蒂增長考慮了環(huán)境容納量，種群增長最終達到平衡。這些特征和模型有助于研究種群的動態(tài)變化和與環(huán)境的相互關系B.種群的特征對種群的發(fā)展沒有影響，不需要關注C.種群的增長只遵循指數(shù)增長模型，邏輯斯蒂增長模型不具有實際意義D.種群的數(shù)量總是保持穩(wěn)定，不會發(fā)生變化3、在細胞信號轉導的研究中，當探討細胞對外界信號的響應機制時，以下哪種信號分子通常能夠在細胞內(nèi)快速傳遞信號并引發(fā)一系列反應？（）A.激素B.神經(jīng)遞質(zhì)C.第二信使D.細胞因子4、對于動物的血液循環(huán)系統(tǒng)，以下關于開放式循環(huán)和封閉式循環(huán)的特點和差異的說法，哪一個是正確的？（）A.開放式循環(huán)和封閉式循環(huán)沒有明顯的區(qū)別，對動物的生理功能影響不大B.開放式循環(huán)中，血液不是完全在血管中流動，血壓較低；封閉式循環(huán)中，血液在封閉的血管中循環(huán)流動，血壓較高，能夠更有效地運輸氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，適應較高的代謝需求C.所有的無脊椎動物都采用開放式循環(huán)，所有的脊椎動物都采用封閉式循環(huán)D.開放式循環(huán)比封閉式循環(huán)更先進，更能適應復雜的環(huán)境5、在生物信息學的范疇中，當分析大量的基因序列數(shù)據(jù)時，以下哪種算法常用于尋找序列中的相似性和保守區(qū)域？（）A.動態(tài)規(guī)劃算法B.貪心算法C.分治算法D.隨機算法6、關于基因表達的調(diào)控機制，假設要研究一個特定基因在不同組織和發(fā)育階段的表達差異，以下哪種方法是有效的？（）A.分析該基因的啟動子區(qū)域，尋找可能的調(diào)控元件，如順式作用元件和反式作用因子結合位點，以了解基因轉錄起始的調(diào)控機制B.檢測細胞內(nèi)與該基因表達相關的轉錄因子的濃度和活性變化，轉錄因子可以與基因的特定序列結合，促進或抑制基因的轉錄C.研究該基因的染色質(zhì)結構，包括組蛋白修飾和DNA甲基化等，這些表觀遺傳修飾可以影響基因的可及性和轉錄效率D.以上方法都可以綜合運用，從多個層面揭示基因表達調(diào)控的復雜機制，從而深入理解基因在不同組織和發(fā)育階段的表達差異及其生物學意義7、在植物病理學的研究中，植物對病原體的防御機制是保護植物健康的重要方面。當植物受到病原體侵襲時，以下哪種防御反應是常見的？（）A.產(chǎn)生植保素、激活免疫系統(tǒng)和改變細胞壁結構等B.植物立即死亡，以防止病原體的傳播C.植物不做出任何反應，任由病原體侵害D.植物會向病原體釋放友好信號，試圖與病原體和平共處8、在動物的免疫系統(tǒng)中，關于特異性免疫和非特異性免疫的特點和作用，以下哪種說法是正確的？（）A.特異性免疫和非特異性免疫的作用效果相同，沒有明顯區(qū)別B.非特異性免疫是生來就有的，對多種病原體都有防御作用，但作用范圍廣而不專一；特異性免疫是后天獲得的，能夠針對特定的病原體產(chǎn)生特異性的免疫應答，具有高度的特異性和記憶性C.特異性免疫在病原體感染初期發(fā)揮主要作用，非特異性免疫作用較小D.非特異性免疫可以完全替代特異性免疫，不需要特異性免疫的參與9、在動物營養(yǎng)學的領域，了解動物對不同營養(yǎng)物質(zhì)的需求是保障動物健康的關鍵。當研究一種食草動物的營養(yǎng)需求時，以下哪種營養(yǎng)物質(zhì)通常是最為關鍵的？（）A.蛋白質(zhì)、纖維、礦物質(zhì)和維生素B.脂肪、碳水化合物和水C.香料和添加劑D.隨機選擇一些營養(yǎng)物質(zhì)作為關鍵需求10、在細胞生物學的知識體系中，當探討細胞凋亡的機制時，以下哪種信號通路在啟動細胞凋亡程序中起著關鍵作用？（）A.線粒體通路B.死亡受體通路C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通路D.以上都是11、對于細胞分化的過程和調(diào)控機制，假設要探究一種干細胞如何分化為特定的細胞類型，以下哪個因素是關鍵的？（）A.細胞內(nèi)基因的選擇性表達，不同的基因在不同的時間和空間被激活或抑制，決定了細胞的分化方向B.細胞外信號分子的作用，如生長因子和激素，它們可以誘導干細胞向特定方向分化C.細胞所處的微環(huán)境，包括細胞外基質(zhì)和相鄰細胞的相互作用，對細胞分化起到支持和引導作用D.以上因素相互作用，共同調(diào)控干細胞的分化過程，缺一不可，只有綜合考慮這些因素，才能深入理解細胞分化的復雜機制12、在動物的行為學研究中，關于先天性行為和學習行為的區(qū)別與聯(lián)系，以下哪種觀點是最合理的？（）A.先天性行為是動物生來就有的、由遺傳物質(zhì)決定的本能行為；學習行為則是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的。先天性行為是基礎，學習行為使動物能夠更好地適應復雜多變的環(huán)境，兩者相互補充B.學習行為可以完全取代先天性行為，隨著動物的成長和學習，先天性行為會逐漸消失C.先天性行為比學習行為更重要，因為它是動物生存所必需的，而學習行為只是錦上添花D.學習行為是動物在進化過程中出現(xiàn)的新行為方式，與先天性行為沒有任何關系13、光合作用對于維持地球上的生命至關重要。以下關于光合作用的描述，哪一項是不正確的？（）A.光合作用分為光反應和暗反應兩個階段，光反應在類囊體薄膜上進行，暗反應在葉綠體基質(zhì)中進行B.光反應產(chǎn)生氧氣、ATP和NADPH，為暗反應提供物質(zhì)和能量C.暗反應中，二氧化碳通過卡爾文循環(huán)被固定和還原，最終形成糖類等有機物D.光合作用中，光能被完全轉化為化學能并儲存于有機物中，不存在能量的損失14、在生物進化的研究中，當分析物種適應環(huán)境的策略時，以下哪種適應方式通常是生物在長期進化過程中形成的較為穩(wěn)定的特征？（）A.行為適應B.生理適應C.形態(tài)適應D.以上都是15、在生物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)機制中，關于兩者的協(xié)同作用和相互關系，以下哪一種解釋是最清晰的？（）A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準確但作用時間短暫，激素調(diào)節(jié)作用緩慢、廣泛但持久。在生物體的生命活動中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)、相輔相成。例如，在應激情況下，神經(jīng)系統(tǒng)首先做出反應，隨后激素調(diào)節(jié)也參與進來，共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定B.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)是兩種完全不同的調(diào)節(jié)方式，彼此沒有任何關聯(lián)，各自獨立發(fā)揮作用C.激素調(diào)節(jié)是生物體主要的調(diào)節(jié)方式，神經(jīng)調(diào)節(jié)只是在一些特殊情況下起輔助作用D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)在作用效果上總是相互拮抗的，以維持生物體生理功能的平衡二、計算題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）某患者的體溫在上午9點為37.2℃，中午12點為37.8℃，下午3點為37.5℃，求該患者這一天的平均體溫是多少？2、（本題5分）已知某溶液的濃度為14%，現(xiàn)要將該溶液稀釋成濃度為7%的溶液1400ml，需取原溶液多少毫升？3、（本題5分）某種細菌在適宜條件下每33分鐘繁殖一代，現(xiàn)初始有120個細菌，經(jīng)過4小時后，細菌總數(shù)是多少？三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述口腔醫(yī)學中牙髓炎的病因、臨床表現(xiàn)及治療方法。2、（本題5分）論述口腔醫(yī)學中口腔頜面外科手術的風險與并發(fā)癥。3、（本題5分）分析人體解剖學中內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要器官及生理功能。4、（本題5分）分析人體解剖學中神經(jīng)系統(tǒng)的組成、分區(qū)及主要功能。5、（本題5分）論述人體解剖學中消化系統(tǒng)的組成、結構及主要功能。四、病例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）患者，女，22歲。因發(fā)熱、咽痛5天，皮膚出現(xiàn)瘀點、瘀斑2天入院。患者5天前出現(xiàn)發(fā)熱，體溫最高達39℃，伴有咽痛。2天前四肢皮膚出現(xiàn)散在瘀點、瘀斑，壓之不褪色。查體：體溫38.5℃，急性病容，雙側扁桃體Ⅱ度腫大，表面有膿性分泌物。皮膚可見散在瘀點、瘀斑，以雙下肢為著。實驗室檢查：白細胞計數(shù)增高，以中性粒細胞為主，血小板計數(shù)減少