清苑縣2025年三年級數學第二學期期末質量跟蹤監視模擬試題一、填空題。（20分）1．6平方米＝（________）平方分米8000平方厘米＝（________）平方分米2．在一天里，鐘表上的時針正好走（_____）圈，共（_____）小時，采用0時到24時的計時法，通常叫做（_____）計時法．3．圖中A的面積占大正方形的?，C的面積占大正方形的。4．2015年全年有（____）天，是（____）個星期零（____）天。5．三（1）班繪畫小組的6名同學，在期末匯報作品時每2人要完成一幅畫，一共要完成（______）幅畫；如果每2人互送一張作品，一共要送（______）張作品。6．填上合適的單位名稱。書房的面積是15（________）茶杯底面的面積是10（________）鋼筆長18（________）童話書封面的面積約是3（________）7．在括號里填上合適的單位。操場的面積大約是4000（______）足球場寬15（______）三年級的小學生走一步大約是30（______）書中的一張紙約重1（______）一節課40（______）8．猴媽媽買來32顆桃，小猴第一天吃了這些桃的，第二天吃了剩下的。小明第一天吃了（________）顆，第二天吃了（________）顆。9．一場排球賽，19：30開始，經過1時50分的比賽，結束時是晚上（____）時（____）分。10．在括號中填上合適的單位名稱。（1）一輛裝滿蘋果的汽車重10（______），它每小時可行駛60（______）。（2）一張課桌高70（______），桌面的面積大約是24（______）。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．小明做□×18時，錯看成了□×13，計算結果比原來減少80，□里的數是（）。A．18 B．13 C．1612．下面的積大約是2400的算式是（）。A．392×8B．4×597C．6×486D．3×68413．右圖是兩個邊長是2分米的正方形拼成的圖形，圖中的陰影部分的面積是（）平方分米。A．2 B．4 C．814．在100米短跑比賽中，小剛跑了16.5秒，小軍跑了16.9秒，小明跑了15.6秒，小林跑了17.1秒，（）跑得最快。A．小剛 B．小軍 C．小明 D．小林15．下午面對太陽，你的影子在（）方。A．西 B．南 C．東 D．北三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．2012年和1900年都是閏年。（____）17．把一個西瓜切成4塊，弟弟吃了其中的1塊，就是吃了這個瓜的。（______）18．小數26.26讀作二六點二六。（________）19．在除法算式258÷5中，不用計算就可以知道商的最高位是十位．（______）20．把兩個小長方形拼成一個大長方形（不重疊），面積不變。（______）四、計算題。（28分）21．直接寫得數。22．用豎式計算，帶※的要驗算。※※五、作圖題。（8分）23．連一連。200千克20米40噸35毫米2千克2313千米400克20分米六、解決問題。（每題4分，共24分）24．學校購進184本圖書，如果把這些書放在2個書架上，每個書架有4層，每層放多少本圖書？25．有76個座位的森林音樂廳將舉行音樂會,每張票售價15元。(1)已售出42張票,收款多少元?(2)把剩余的票按每張12元全部售出,可以收款多少元?26．如右圖，明明家用24米長的籬笆靠墻圍了一塊長為10米的長方形地。（1）這塊長方形地的面積是多少平方米？（2）如果在這塊地里栽果樹，每棵果樹占地2平方米，最多能栽多少棵？27．以下是李明同學的各課考試成績學科語文數學英語科學成績（分）90989387（1）把李明的各科成績在統計圖中表示出來．（2）李明四門功課的平均成績是多少？（3）從以上圖表中，你還發現了什么？你想對李明說些什么？28．觀察下面的復式統計表，回答下面的問題。（1）在一年級中，體重在（）千克的人最多，在（）千克的人最少。（2）在二年級中，體重在（）千克的人最多，在（）千克的人最少。（3）你還能發現什么？29．王老師需要一根長32厘米的鐵絲做實驗，他將一根鐵絲剪去一半，然后再剪去4厘米，正好符合實驗要求，原來這根鐵絲有多長？

參考答案一、填空題。（20分）1、60080【分析】根據1平方米＝100平方分米、100平方厘米＝1平方分米，大單位換算小單位乘以進率，小單位換算大單位除以進率。解答即可。【詳解】根據分析可得：6×100＝600（平方分米）；8000÷100＝80（平方分米）；故答案為：600；80；【點睛】本題考查了面積單位的換算，大單位換算小單位乘以進率，小單位換算大單位除以進率。2、22424時【詳解】略3、；【分析】將大正方形平均分成2份，1份為大正方形的，也就是A的面積占大正方形的。將大正方形平均分成2份，1份為大正方形的，也就是C所在正方形的面積占大正方形的。將大正方形平均分成4份，1份為大正方形的，也就是C的面積占大正方形的。【詳解】圖中A的面積占大正方形的?，C的面積占大正方形的。故答案為：；。【點睛】將一個整體平均分成幾份，其中1份占整體的幾分之一。4、365521【解析】略5、1530【分析】從6個人中選1人，有6種情況，從剩下的5人中再選1人，有5種情況。選出的2人完成1幅畫，要去掉重復情況，一共要完成6×5÷2幅畫；如果每2人互送一張作品，則一共要送6×5張作品。【詳解】6×5÷2＝30÷2＝15（幅），則一共要完成15幅畫；6×5＝30（張），則一共要送30張作品。故答案為：15；30。【點睛】本題考查搭配問題。具體問題具體分析，看是否存在重復情況。6、平方米平方厘米厘米平方分米【分析】根據生活經驗以及對面積單位、長度單位和數據大小的認識，可知計量書房的面積用“平方米”作單位。計量茶杯底面的面積用“平方厘米”作單位。計量鋼筆長度用“厘米”作單位。計量童話書封面的面積用“平方分米”作單位。【詳解】書房的面積是15平方米茶杯底面的面積是10平方厘米鋼筆長18厘米童話書封面的面積約是3平方分米故答案為：平方米；平方厘米；厘米；平方分米；【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。7、平方米米厘米克分鐘【分析】根據生活經驗、對長度單位、質量單位、時間單位、面積單位和數據大小的認識，結合實際情況可知計量操場的面積用“平方米”做單位，計量足球場寬度用“米”做單位，計量三年級的小學生走一步的距離用“厘米”做單位，計量書中的一張紙的質量用“克”做單位，計量一節課的時間用“分鐘”做單位，據此解答即可。【詳解】操場的面積大約是4000平方米；足球場寬15米；三年級的小學生走一步大約是30厘米；書中的一張紙約重1克；一節課40分鐘。【點睛】本題考查了選擇合適的計量單位，計量一些物體要根據生活經驗、對長度單位、質量單位、面積單位、時間單位和數據大小的認識選擇合適的單位。8、86【分析】小猴第一天吃了這些桃的，用32÷4計算出吃了多少顆，第二天吃了剩下的，則（32－32÷4）÷4，據此計算即可。【詳解】第一天吃的桃子數量是32÷4＝8（顆）第二天吃的桃子數量是（32－32÷4）÷4＝（32－8）÷4＝24÷4＝6（顆）【點睛】解決本題的關鍵是要區別兩個對應的單位“1”是不一樣的。9、920【解析】略10、噸千米厘米平方分米【分析】根據生活經驗、對長度單位、面積單位、質量單位和數據的大小，可知計量汽車的重量用“噸”做單位，計量汽車每小時可行駛的距離用“千米”做單位，計量課桌的高度用“厘米”做單位，計量課桌的面積用“平方分米”做單位。【詳解】（1）一輛裝滿蘋果的汽車重10噸，它每小時可行駛60千米。（2）一張課桌高70厘米，桌面的面積大約是24平方分米。【點睛】本題考查了選擇合適的計量單位，計量一些物體要根據生活經驗，對長度單位、質量單位、面積單位、和數據大小的認識選擇合適的單位。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、C【分析】將□×18錯看成了□×13計算，就是少算了5個□，計算結果比原來減少80，即5×□＝80，用80除以5即可算出□里的數是多少。【詳解】18－13＝580÷5＝16答：□里的數是16。故答案為：C【點睛】解答本題要先分析清楚兩個式子及數量間的關系，再進行解題。12、B【解析】解：A、392×8≈3200；B、4×597≈2400；C、6×486≈3000；D、3×684≈2100.故答案為：B估算乘法時，一位數的因數不變，把另一個因數看作整百數估算出積后作出選擇即可。13、B【解析】略14、C【分析】先依據小數大小的比較方法比較出他們所用時間的大小，時間越少的，跑得就越快，據此解答即可。【詳解】因為17.1＞16.9＞16.5＞15.6，所以小明跑得最快。故答案為：C【點睛】此題主要考查小數大小的比較方法在實際生活中的靈活應用。15、C【分析】下午太陽在西方，西方對應的方向是東方，以此作答。【詳解】下午面對太陽，也就是面對西方，我們的影子就在東方。故答案為：C【點睛】解答此題的關鍵是懂得太陽東升西落的自然規律。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、錯誤【解析】公歷規定：年份是整百數時，必須是400的倍數才是閏年；不是400的倍數的年份，即使是4的倍數也不是閏年。【詳解】1900÷400=4…300，2012÷4=503所以，2012年是閏年，1900年不是閏年．故答案為：×．17、×【分析】把西瓜看做整體“1”，西瓜平均分成4份，每一份為；而題目中沒有給出西瓜是否被平均分成4份，故其中1份不一定是這個瓜的。【詳解】根據分析可知，把一個西瓜切成4塊，弟弟吃了其中的1塊，就是吃了這個瓜的。此說法錯誤。故答案為：×【點睛】注意要把整體平均分成幾份，其中1份才是這個整體的幾分之一。18、×【分析】根據小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分要依次讀出每個數字；由此即可判斷。【詳解】26.26讀作：二十六點二六，原題錯誤，故答案為：×。【點睛】本題主要考查小數的讀法，尤其注意小數部分的讀法。19、√【詳解】略20、√【分析】拼組圖形時，拼組后圖形的面積不變，周長會有不同，據此解答。【詳解】把兩個正方形拼成一個長方形，它們的面積不變。故答案為：√。【點睛】本題考查了學生拼組圖形面積不變的知識。四、計算題。（28分）21、0；40000；300；90；1.8；12.7；300；40【分析】根據小數加減法的計算法則及整數乘除法的計算方法和估算的方法求解。【詳解】040000300901.812.730040【點睛】本題屬于基本的計算，在平時注意積累經驗，逐步提高運算的速度和準確性。22、1920；113……4137；1924【分析】兩位數乘兩位數，先用其中一個兩位數的個位去乘另一個兩位數的每一位，所得的結果的個位與因數的個位對齊，然后用這個數的十位去乘另一個數的每一位，所得的結果的個位與因數的十位對齊，然后把兩次計算得出的結果加起來即可；乘法的驗算：交換乘數的位置，看兩次乘得的積是否一致；除數是整數的除法：從被除數的高位起，除數是幾位數，就先看被除數的前幾位，如果不夠除，就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數都必須比除數小。有余數除法的驗算：根據乘法和除法互為逆運算的關系，把除數和商相乘再加上余數，如果乘得的積與被除數相同，那么原計算正確。【詳解】1920※113……4驗算：137※1924驗算：【點睛】此題主要考查整數乘除法的豎式計算和驗算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。五、作圖題。（8分）23、【分析】根據圖中給出的數據，再從圖中的事物中找出符合的事物；200千克應是一只老虎的體重；20米應是一座大樓的高度；40噸應是一頭鯨魚的體重；35毫米應是一根釘子的長度；2千克應是一個菠蘿的質量；2313千米應是北京到廣州的路程；400克應是2個蘋果的質量；20分米應是一張床的長度，由此連線即可。【詳解】【點睛】解決本題要注意聯系生活實際，把給出的事物和數據進行綜合考慮。六、解決問題。（每題4分，共24分）24、23本【分析】184本圖書，放在2個書架上，則每個書架放184÷2本書。每個書架有4層，則每層放184÷2÷4本書。【詳解】184÷2÷4＝92÷4＝23（本）答：每層放23本圖書。【點睛】根據題意理清量與量之間的關系，列出算式，進而解答即可。25、(1)630元；(2)408元【解析】(1)15×42=630(元)答:收款630元。(2)12×(76-42)=408(元)答:可以收款408元。26、（1）70平方米（2）35棵【解析】（1）（24-10）÷2=7（米）10×7=70（平方米）答：這塊長方形地的面積是70平方米