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PAGEPAGE1小班數學《熊大大和熊小小》教案小班數學《熊大大和熊小小》教案包含了，活動目標是傾聽故事，理解故事中事物間的關系，重點學習大大、小小詞語，認識詞語高大、矮小、藍色、紅色、喜歡。活動目標：1、傾聽故事，理解故事中事物間的關系。2、重點學習大大、小小詞語；認識詞語高大、矮小、藍色、紅色、喜歡。3、學習用喜歡這個詞說句式，能夠用完整清晰的語言來表達自己的想法。4、感受故事中的熊大大和熊小小的深厚情誼。5、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。6、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。教學重點、難點1，怎么樣區別理解同類事物大和小；2，認識詞語；3，學說句式times;times;喜歡times;times;。活動過程：談話引入活動1、我們班的小朋友們非常可愛，也非常漂亮，在我們班里，你喜歡跟誰成為好朋友呢？2、提問：怎么樣才算是好朋友？你為什么跟他（她）成為好朋友？1、熊大大和熊小小來我們班做客（背景音樂）；（1）、拿出圖片熊大大、熊小小；（2）、傾聽故事；（3）、認識詞語；（4）、學習句式：XX喜歡XX;（5）、老師有感情說故事，鼓勵孩子們嘗試跟說句式。3、擴展想象老師：剛才我們認識了兩個朋友，一個是熊大大，一個是熊小小。在我們的日常生活中，你們發現同類事物里，哪些是大大的，或者哪些是小小的呢？4、語言游戲：找朋友。讓小朋友在班里找自己的好朋友，然后手拉手，一起跳舞、起唱歌、一起聊天。1、在游戲中結束活動。教學反思首先贊美小朋友們的可愛，又漂亮，小朋友們臉上常常會露出高興的笑容，對調動孩子們上課聽課的積極性有良好作用。我用這樣的贊美能為我做游戲這個環節找好朋友作了鋪墊。在學說句式times;times;喜歡times;times;時，我會多給小朋友們機會，多說出句式。然后，在擴展想象時，小朋友們舉手回答的比較少，我會先舉個例子，然后讓小朋友們更好發揮想象力，畢竟是小班的小朋友。其次，在做游戲找好朋友這個環節，都很迅速找到了好朋友，平時沒在一起玩

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