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PAGEPAGE1大班數學裝蟈蟈教案反思這是大班數學裝蟈蟈教案反思，是優秀的大班數學教案知識，供老師家長們參考學習。教材分析：這首歌曲調幽默詼諧，具有北方戲曲的演唱風格。整首作品以蟈蟈和蛐蛐吹牛皮這一事件為主線，以幽默的故事情節引起幼兒演唱欲望。幼兒通過活動，不但能了解北方戲曲的演唱風格，還能獲得表現力、創造力和社會交往等多方面能力的培養。活動目標：1、體驗和表現出蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的行腔特點和得意神情。2、了解北方戲曲拖長腔、回環的特點，并能初步分角色演唱歌曲。3、懂得不能隨便說大話的道理。活動準備：幼兒事先學會與教師分角色朗誦歌詞歌曲原聲帶和伴奏帶、錄音機活動過程：一、朗誦歌詞導入教師與幼兒一起有節奏的朗誦歌詞。二、欣賞歌曲，了解歌曲的風格1、完整聽音樂一遍，提問：這首歌有趣嗎2、哪個地方有趣[拖長腔、兒化音]3、跟我們以前學的歌有什么不一樣[聽起來像唱戲]三、學唱歌曲1、提問：這首歌是不是從頭到尾一直都在唱呢[教師范唱，幼兒找出并學唱歌曲中說白的兩句話。2、提問：蟈蟈和蛐蛐在介紹自己時是怎么唱的[幼兒學唱前四句，并總結出前三句旋律一樣，第四句的音低下去]之后分角色演唱第一段。屈,老師.教案,網出,處!3、提問：吹牛皮是什么樣子[幼兒模仿吹牛皮時得意的樣子]之后換角色演唱。4、提問：蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的時候誰來了大公雞是怎么把他們吃下去的[幼兒學唱最后一段]四、以不同形式演唱歌曲1、小結學唱歌曲部分。2、完整演唱一遍，要求要把歌詞唱清楚。3、自己選擇角色演唱一遍，要求表現出得意神情。五、游戲中提升經驗1、教師扮演大公雞，幼兒扮演蟈蟈和蛐蛐，進行游戲。2、討論：吹牛皮有什么不好。3、小結：以后都不做吹牛皮的人。活動反思：一首敘述性的詼諧歌曲。歌曲以擬人化的手法，諷刺愛吹牛的蟈蟈和蛐蛐相互吹捧、相互比說大話，他倆越吹越得意越侃越入迷，到頭來都成了大公雞的盤中餐。以此來告誡幼兒，要踏踏實實、千萬不能浮浮夸夸，要做一個誠實的人。相關知識《大班數學教案：年媽媽的一家》：大班數學活動年媽媽的一家教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程等內容，初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的關系；了解一年有12個月，一個月有30（31）天，一年共有365天。通過游戲，知道日歷等是記錄或查看日期的工具；學習查看它們的方法。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學年媽媽的一家教案吧。《大班數學教案：認識10以內的單雙數》：大班數學活動認識10以內的單雙數教案主要包含了活動目標，活動準備，設計思路，活動過程等內容，通過創設情境、游戲化的教學，讓幼兒在操作中理解并區分10以內的單雙數；培養幼兒從身邊事物中發現單雙數的能力；適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學認識10以內的單雙數教案吧。《幼兒園數學教案:小水兵軍工廠》：大班數學活動小水兵軍工廠教案主要包含了活動目標，教學重點，活動準備，活動過程等內容，在觀察、比較中發現物體

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