第四課探究世界的本質價值引領尊重規律，按客觀規律辦事。課標要求闡釋世界的統一性在于它的物質性；表達無神論立場。知識梳理自主練習1.判一判：(1)物質是標志客觀存在的哲學范疇。()(2)運動是物質的唯一特性。()(3)離開物質談運動是形而上學的觀點，離開運動談物質是唯心主義觀點。()(4)認識和改變規律是克服困難的條件。()(5)是否發揮主觀能動性是辦事情能否取得成功的決定性因素。()(6)規律是客觀的，因而規律是永恒存在、萬古不變的。()2．連一連：3．選一選：下列屬于規律的是________。①烏鴉報喪，喜鵲報喜②價值規律③彗星、地震預示國家衰敗④價格漲落⑤蘋果落地⑥萬有引力定律⑦春夏秋冬四季更替⑧水往低處流核心考點一物質和運動考點精析·突出綜合性1.世界物質性原理原理內容世界是物質的世界，世界的真正統一性就在于它的物質性原因自然界自然界中的事物是按照自身所固有的規律形成和發展的，都是統一的物質世界中的一部分人類產生人類社會是物質世界長期發展的產物社會構成要素地理環境、人口因素和生產方式都是客觀的物質的要素。這些要素的客觀性，集中體現了人類社會的物質性人的意識人的意識一開始就是社會的產物提醒關于世界的物質性，有以下幾種說法：世界的本質是物質；世界的本原是物質；世界的統一性就在于它的物質性；世界統一于物質；世界是物質的。2．馬克思主義哲學的物質概念(1)物質概念提醒物質的外延是自然界和人類社會中的萬事萬物的總和。客觀存在≠客觀實在。客觀實在是一種客觀存在，客觀存在不僅包括具有客觀實在性的物質現象，還包括不具有客觀實在性的精神、意識現象。(2)弄清物質與具體物質形態的關系哲學上的物質概念具體的物質形態區別特性唯一特性是客觀實在性除客觀實在性以外，還有其自身的個別屬性存在狀態不生不滅、永恒存在有生有滅、暫時存在聯系物質是對具體的物質形態的概括抽象；物質依賴于具體的物質形態，離開具體的物質形態，就沒有了物質。不能用物質代替具體的物質形態，否則就看不到世界的豐富多彩。同樣，也不能用具體的物質形態代替物質，否則就會抹殺世界的物質性3.把握物質、運動、靜止三者之間的關系(1)運動與物質的關系關系理解強調誤區物質是運動的物質，運動是物質固有的根本屬性和存在方式任何具體的物質形態只有在運動中才能保持自己的存在，世界上不存在脫離運動的物質側重強調物質離不開運動離開運動談物質會導致形而上學運動是物質的運動，物質是運動的承擔者任何運動都有自己的承擔者或者叫載體。脫離物質載體的運動是不存在的側重強調運動離不開物質離開物質談運動會導致唯心主義(2)運動與靜止的關系運動靜止區別含義宇宙間一切事物、現象的變化和過程兩種情形：一是說事物在它發展的一定階段和一定時期，其根本性質沒有發生變化；二是說物體相對于某一參照系來說沒有發生某種運動，或者說物體在一定條件和范圍內沒有進行某種特殊的運動性質無條件的、永恒的和絕對的有條件的、暫時的和相對的聯系①靜止是一種不顯著的運動，是運動的一種特殊狀態；動中有靜，靜中有動，世界上一切事物的存在和發展，都是絕對運動與相對靜止的統一②只承認靜止而否認運動是形而上學的不變論，只承認絕對運動而否認相對靜止則導致相對主義和詭辯論提醒全面認識相對靜止①是一種不顯著的運動、特殊的運動。②是事物處于量變狀態。③是構成事物的矛盾雙方相互依存，矛盾主次方面的地位沒有發生易位。命題探究·突出創新性考點分布命題風向全國卷五年未考考情分析：復習時，關注有關運動與物質的關系的成語故事、古詩詞等，并與唯物辯證法的發展觀、矛盾觀結合起來。關注焦點問題：人與自然和諧共生、碳達峰碳中和考向一世界的物質性典例1[2021·浙江6月，27]全球氣候變化已經對人類造成嚴重的威脅，需要世界各國同舟共濟、積極行動。中國提出碳達峰、碳中和氣候行動目標，提振了國際社會信心，為推動全球氣候治理多邊進程，構建人類命運共同體作出了重要貢獻。這表明()①社會生活在本質上是實踐的②人類社會既具有物質性又具有整體性③全球氣候治理是一個長期而曲折的過程④氣候治理規律比氣候變化規律更難掌握A.①②B.①③C.②④D.③④[訓練1]地球上生物細胞的直接能源為三磷酸腺苷。最近，研究人員將含磷隕石放置在模擬的早期地球環境中與酸性流質物等進行反應，產生了原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸腺苷分子的早期形式，該發現為解開地球上的無機環境如何進化出最初的生命物質這一生命起源之謎提供了新的可能性。上述試驗進一步證明()①無生命物質和生命物質具有共同的基礎和本質②無生命物質向生命物質的轉變是無條件的、必然的③無生命物質和生命物質的規律具有同樣的表現形式④無生命物質向生命物質進化的規律是能夠被認識的A．①②B．①④C．②③D．③④考向二運動和物質的關系典例2常制不可以待變化，刻船不可以索遺劍。這一說法()A．主張世界的本原是物質B．承認運動常在事物可變C．把意識當作世界的終極存在D．只見絕對運動不見相對靜止[訓練2]風箏在我國已經有2000多年的歷史，最初用于軍事，到了唐代中期逐漸轉向娛樂。后來，人們又將神話故事、吉祥寓意等表現在風箏上，使風箏成為了一門藝術。現在，風箏藝術在我國仍然很受歡迎，并形成了以山東濰坊風箏、北京風箏、江蘇南通風箏等為代表的風箏流派。從材料中可以看出()①事物是普遍性和特殊性的統一②事物的發展變化是有規律可循的③事物變化發展的道路是曲折的④事物是絕對運動和相對靜止的統一A．①③B．①④C．②③D．②④易錯清零·突出應用性易錯點1錯誤理解人與自然的關系訓練1研究發現，人類感染的疾病超過60%都是動物源性病毒，是由野生或者家養的動物身上的病原體引起的，與人類對野生動物的非法狩獵和濫食陋習不無關系。這給我們的警示是()①作為生命共同體，人與自然要建立和諧共生的關系②自然受人類主宰，人類要敢于征服自然、改造自然③構建新的生態思維，正確認識和處理人與自然的關系④發揮人的主體作用，讓自然更好地順應人類的需求A．①②B．①③C．②④D．③④澄清思維自然界是客觀的，是不以人的意志為轉移的。易錯點2混淆物質的唯一特性和根本屬性訓練2中國科學院國家天文臺科研團隊，基于嫦娥四號任務首次揭示出月球背面著陸區域地下40米深度內的地質分層結構，這也是人類首次揭開月球背面地下結構的神秘面紗。這一研究結論佐證了()①客觀實在性是物質的根本屬性②思維能夠正確反映存在③世界的真正統一性就在于它的物質性④物質依賴于意識而存在A．①②B．①④C．②③D．③④澄清思維客觀實在性是物質的唯一特性，運動是物質的根本屬性。核心考點二物質運動的規律考點精析·突出綜合性1.準確把握規律(1)規律的含義提醒①規律≠聯系。規律是一種聯系，但是并非任何聯系都是規律。②規律≠規則。規律是客觀的，不能被制定、修改或廢除。規則是主觀的，可以制定、修改、補充或廢除，正確的、合理的規則總是根據客觀規律制定的，是對客觀規律的反映。(2)規律的客觀性和普遍性原理①規律是客觀的，是不以人的意志為轉移的，它既不能被創造，也不能被消滅②規律是普遍的，自然界、人類社會和人的思維，在其運動、變化和發展的過程中，都遵循其固有的規律方法論①規律的客觀性和普遍性要求我們必須尊重規律，按客觀規律辦事，而不能違背規律②在客觀規律面前，人并不是無能為力的。人可以在認識和把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，造福人類2.尊重客觀規律與發揮主觀能動性原理尊重客觀規律與發揮主觀能動性是辯證統一的，尊重客觀規律是發揮主觀能動性的前提，發揮主觀能動性是認識和利用客觀規律的必要條件方法論既要尊重客觀規律，按規律辦事，又要充分發揮主觀能動性，把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來提醒把發揮主觀能動性與尊重客觀規律結合起來，要反對兩種錯誤傾向。一是“宿命論”，夸大規律的客觀性，認為人在規律面前無能為力；二是“唯意志論”，夸大人的主觀能動性，忽視規律的客觀性。命題探究·突出創新性考點分布命題風向尊重客觀規律與發揮主觀能動性2020·Ⅱ卷T21、2020·Ⅲ卷T21、2017·Ⅰ卷T23考情分析：通常是以名言、漫畫、現實中人類處理與自然關系的事例、科研成就等為背景，設置選擇題或非選擇題來考查規律的客觀性和普遍性、尊重客觀規律與發揮主觀能動性等關注焦點問題：“十四五規劃”綠色發展、雙循環經濟發展新格局考向尊重客觀規律與發揮主觀能動性典例1[2020·全國卷Ⅲ，21]“歲月不居，時節如流”。這一客觀規律誰也無法改變，可以改變的是人們對待時間的態度。毛澤東講：“一萬年太久，只爭朝夕”。鄧小平說：“我就擔心喪失機會。不抓呀，看到的機會就丟掉了，時間一晃就過去了”。人們在時間規律面前要“爭”，要“抓”，其哲學依據是()①時間的價值因人而異，沒有客觀性②承認時間規律的客觀性是科學利用時間的前提③時間規律的普遍性決定了人們對待時間態度的統一性④時間的流逝是客觀的，對時機的把握需要發揮主觀能動性A．①②B．①③C．②④D．③④典例2[2020·全國卷Ⅱ，21]習近平指出：黃河流域生態保護和高質量發展，要尊重規律，摒棄征服水、征服自然的沖動思想。“禹之決瀆也，因水以為師。”大禹之所以能成功治理水患，原因在于尊重規律。這說明()①認識規律就能達到改造世界的目的②掌握和尊重規律才能避免主觀盲動③根據規律特點利用規律才能造福人類④按規律辦事就不能改變其發生作用的條件和形式A．①②B．①④C．②③D．③④[訓練]人工培育珊瑚苗，曾被認為是天方夜譚，如今卻在中國南海變成了現實。陳宏和他的團隊經過三十年如一日的研究，成功掌握無性繁殖珊瑚技術，種下16萬余株珊瑚，在海底“造林”，使我國在珊瑚繁殖成活率方面走在世界前列。這表明()A．人們必須尊重客觀規律，按規律辦事B．人們可以認識和利用規律，改造客觀世界C．發揮主觀能動性就能改造客觀世界D．人可以突破規律的制約易錯清零·突出應用性易錯點1誤認為人可以改變規律eq\a\vs4\al(訓練1)物理學把物體保持運動狀態不變的屬性叫作慣性。下圖的現象表明()A．慣性是有條件的、相對的和永恒的B．慣性發生作用不以人的意志為轉移C．人們可以根據需要創造或消除慣性D．慣性是一種偶然的聯系澄清思維規律是客觀的，不可創造或消除。易錯點2混淆尊重客觀規律與發揮主觀能動性的地位訓練2在長征途中，毛澤東非常重視情報工作，及時掌握敵方的部署與動向，根據敵我雙方力量的變化，尋找敵方薄弱環節，靈活調動軍隊，四渡赤水，終于擺脫了敵兵的圍追堵截。毛澤東用兵如神的奧秘在于()①重視調查研究，依據不斷變化的情況決定軍事部署②把對戰爭規律的真理性認識作為軍事行動的出發點③善于在瞬息萬變的戰場形勢中掌握和利用戰爭規律④認識到紅軍將士的主觀能動性在戰爭中起決定性作用A．①②B．①③C．②④D．③④澄清思維尊重客觀規律是發揮主觀能動性的前提和基礎。“十四五規劃”綠色發展情境材料生態興則文明興，生態衰則文明衰。人因自然而生，人與自然是一種共生關系，對自然的傷害最終會傷及人類自身。《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二0三五年遠景目標的建議》提出，推動綠色發展，促進人與自然和諧共生。堅持綠水青山就是金山銀山理念，堅持尊重自然、順應自然、保護自然，堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主，守住自然生態安全邊界。獲取信息信息①：……對自然的傷害最終會傷及人類自身信息②請你在情境材料中標劃出來信息③請你在情境材料中標劃出來信息④：堅持尊重自然、順應自然、保護自然……解讀信息①____________________________________________________________②黨是社會主義事業的領導核心③意識對物質具有能動作用，正確意識能促進事物的發展④____________________________________________________________[創新訓練]能力素養1辨識與判斷、分析與綜合能力；科學精神素養1．自然是生命之母，人與自然是生命共同體。山水林田湖草也是一個生命共同體。人的命脈在田，田的命脈在水，水的命脈在山，山的命脈在土，土的命脈在樹。人們在用途管制和生態修復方面必須遵循自然規律，對山水林田湖草進行統一保護、統一修復。上述觀點()①體現了現代人尊重生命的綠色價值觀②強調山水林田湖草是依賴于人類的一種存在物③表達了人與自然共生共榮的本質訴求④從整體和部分的關系角度詮釋了人是自然界的征服者A．①③B．①④C．②③D．②④能力素養2探究與建構、推理與論證能力；科學精神素養2．綠色是永續發展的必要條件和人民對美好生活追求的重要體現。人類對自然的傷害最終會傷及人類自身，要形成節約資源和保護環境的生活方式，還自然以寧靜、和諧、美麗。這表明()①人類改造自然必然造成對自然的破壞②人類應順應自然，與自然和諧相處③應該在尊重規律的基礎上發揮主觀能動性④認識規律，才能實現對自然的征服A．①②B．①④C．②③D．③④第四課探究世界的本質必備知識·梳理排查知識梳理①客觀實在性②物質世界③客觀的物質性④社會的產物⑤變化和過程⑥存在方式⑦承擔者⑧絕對運動⑨相對靜止⑩本質的、必然的?尊重規律?違背規律?利用規律自主練習1．（1）分析：×。物質是標志客觀實在的哲學范疇。“客觀實在”的東西一定是物質。“客觀存在”的東西既可能是物質，也可能是意識。（2）分析：×。客觀實在性是物質的唯一特性，運動是物質固有的根本屬性和存在方式。（3）分析：×。離開物質談運動是唯心主義觀點，離開運動談物質是形而上學的觀點。（4）分析：×。規律具有客觀性，人們可以認識和利用規律，但不能創造、改變、消滅規律。（5）分析：×。是否符合客觀規律是能否取得成功的決定性因素。是否正確發揮主觀能動性是辦事情能否取得成功的重要因素。（6）分析：×。規律隨著事物存在的時間、地點、條件的變化而變化，具體規律的存在和發生作用是有條件的，把規律看作是永恒不變的，是形而上學的靜止的觀點。2．答案：3．提示：②⑥精析精練·能力提升核心考點一2命題探究典例1解析：材料未體現全球氣候治理是一個長期而曲折的過程，故③不選。材料未體現氣候變化的規律難以掌握，而且氣候治理規律與氣候變化規律二者無法比較哪一個更難掌握，故④不選。故本題選A。答案：A訓練1解析：無生命物質和生命物質具有共同的基礎和本質，即是物質，考察的知識點是世界的本質問題，①符合題意；無生命物質向生命物質的轉變應是有條件的，②表述錯誤；③中的“具有同樣的表現形式”表述錯誤；④符合題意。故選B。答案：B典例2解析：“常制不可以待變化”強調變化，“刻船不可以索遺劍”強調運動，這一說法承認運動常在事物可變，B符合題意；A、C、D與題意不符，排除。答案：B訓練2解析：風箏作為一門藝術體現“普遍性”，山東濰坊風箏、北京風箏、江蘇南通風箏等流派體現“特殊性”，故①入選；風箏從用于軍事、娛樂到成為一門藝術并流傳至今，體現了事物的絕對運動與相對靜止的統一，④入選；②的“規律”與③的“發展道路曲折”均與題意無關。故本題答案為B。答案：B3易錯清零訓練1解析：自然界是客觀的，是不以人的意志為轉移的，因此不能說自然受人類主宰，人類要敢于征服自然，也不能說讓自然更好地順應人類的需求，②④說法錯誤。答案：B訓練2解析：客觀實在性是物質的唯一特性，運動是物質的根本屬性，①錯誤。物質不依賴于意識而存在，④錯誤。答案：C核心考點二2命題探究典例1解析：時間的流逝是客觀的，人們在時間規律面前要“爭”，要“抓”，如果不抓，時間稍縱即逝，這體現了人們要在尊重客觀規律的基礎上，充分地發揮主觀能動性利用時間，②④符合題意。時間的價值是由時間自身的屬性和人的需要決定的，具有客觀性，①錯誤；人們對待時間的態度，受各種主客觀因素的影響，不是統一的，③錯誤。答案：C典例2解析：大禹之所以能成功治理水患，是因為其尊重了客觀規律，這說明只有在尊重客觀規律的基礎上正確發揮主觀能動性，才能正確利用規律造福人類，故②③符合題意。認識規律是改造世界取得成功的前提，但不能說認識規律就能達到改造世界的目的，故①錯誤。人們可以改變規律發生作用的條件和形式，使事物朝著有利于人