陸良縣2025屆四年級數(shù)學第二學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．（a+b）·c=a+（b·c）（_________）2．□÷12＝5……8中，□內(nèi)的數(shù)一定是1．（______）3．兩個正方體擺成一排，從正面看是長方形，從上面看是正方形。（________）4．把0.050化簡后是0.5（__________）5．圖形平移時，只是位置改變，形狀、大小都沒有改變。（________）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．下面各數(shù)中,要讀出兩個“零”的數(shù)是()。A．300.60B．805.07C．190.077．三角形中，∠1的度數(shù)在40°到50°之間，∠2的度數(shù)在60°到70°之間，∠3的度數(shù)可能是()。A．50° B．70° C．90° D．110°8．4.52－（0.94＋1.52）的簡便算法是（）。A．4.52－0.94＋1.52 B．4.52－1.52＋0.94 C．4.52－1.52－0.949．一個三角形的兩條邊分別是40厘米、50厘米，第三條邊的長度可能是（）。A．80厘米 B．90厘米 C．110厘米 D．100厘米10．下面各數(shù)中，“0”全部去掉后不改變數(shù)的大小是（）。A．0.08 B．12.060 C．56.100三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．如下圖，參加體育小組的有（________）人，參加科技小組的有（________）人，兩個小組一共有（________）人。12．2.57、2.75、2.705、2.075、2.7這五個數(shù)中最大的是（________），最小的是（________）。13．（100－1）×79＝100×79－79運用了乘法（________）律。14．一條紅領(lǐng)巾的頂角是120ｏ，它的一個底角是（_______）度．15．兩個完全一樣的梯形上底是2厘米，下底是6厘米，高是3厘米，把這兩個梯形拼成一個平行四邊形，拼成的平行四邊形的底是（_____）厘米，高是（_____）厘米。16．兩個乘數(shù)的積是180，如果一個乘數(shù)乘3，另一個乘數(shù)不變，那么積是（_____）．17．兩個數(shù)相乘的積是500，一個數(shù)不變，另一個數(shù)擴大10倍后，積應是（________）。18．三角形ABC中，∠A=59°，∠B=32°，∠C=（________）°，這是一個（________）三角形．19．分數(shù)________小數(shù)________小數(shù)________20．把9.6擴大10倍是________，擴大100倍是________，擴大1000倍是________。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．口算．1.4+4.5=9.3-1.2=2.5×100=0.6÷100=87×0+25=5.62×100=3.9-1.26=2.6+3.04=1-0.99=1.2÷100×10=22．用豎式計算。850×4.62＝70－68.02＝9.6＋14.78＝23．計算下面各題。209＋102÷（52－35）450＋390÷130－12360－（12.87＋0.75）95.6－（26.3－8.3）五、動手操作。（每題6分，共12分）24．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．25．看一看,連一連．六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．毛巾廠生產(chǎn)了9600條毛巾，每120條裝一包，每4包裝一箱，這些毛巾可裝多少箱？27．四年級二班參加文藝舞蹈演出，要購買統(tǒng)一的裙子和鞋子，裙子68元/條，鞋子36元/雙，該班有15名學生參加演出，準備服裝和鞋子一共要多少元？28．（1）觀察折線統(tǒng)計圖，修路進度最快的是第（）天到第（）天。（2）20天時，路修了（）米。（3）前30天平均每天大約修（）米。（4）如果35天必須修完6000米的路，請你在圖中畫出最后5天修路進度的線段，并計算出這5天平均每天修路（）米。29．如圖是用臺秤稱菠籮時顯示的菠蘿的質(zhì)量，在括號里填上合適的數(shù)。30．我家每天要買一盒牛奶和一袋豆?jié){。一星期買牛奶和豆?jié){要花多少錢？（牛奶2.40元，豆?jié){0.60元）

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【解析】略2、√【分析】根據(jù)商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)，代入數(shù)字計算即可。【詳解】12×5+8=60+8=1故答案為：√【點睛】本題考察了有余數(shù)的除法，要理解乘除法的互逆關(guān)系。3、×【分析】因為是兩個正方體排成的一排，所以從正面和上面看都是兩個正方形排成的一行，即長方形。【詳解】兩個正方體擺成一排，從正面看是長方形，從上面看是長方形，所以題目中的說法是錯誤的。故答案為：×。【點睛】本題主要考查從不同方向觀察幾何體，要學會分析。4、錯誤【解析】略5、√【分析】在平面內(nèi)，把一個圖形整體沿某條直線方向平行移動的過程，稱為平移。平移不改變圖形的形狀和大小，只改變圖形的位置。【詳解】圖形平移時，只是位置改變，形狀、大小都沒有改變。故答案為：√【點睛】一個圖形無論怎樣平移，形狀、大小都不會改變，只是位置變化。二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、B【解析】略7、B【解析】略8、C【分析】減法的性質(zhì)是指從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，可以減去這兩個數(shù)的和，也可以先減去第二個數(shù)，再減去第一個數(shù)；據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)減法的性質(zhì)可知，4.52－（0.94＋1.52）＝4.52－1.52－0.94。故答案為：C。【點睛】熟練掌握減法的性質(zhì)，靈活運用性質(zhì)解決問題。9、A【詳解】略10、C【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可。【詳解】A．“0”全部去掉后，0.08變成8，0.08≠8；B．“0”全部去掉后，12.060變成12.6，12.060≠12.6；C．“0”全部去掉后，56.100變成56.1，56.100＝56.1。故答案為：C。【點睛】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)添“0”或者去“0”時，是在小數(shù)的末尾，小數(shù)中間的“0”是不能隨便去掉的。三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、659【分析】根據(jù)圖可知，參加體育小組的有6人，參加科技小組的有5人，兩個小組都參加的有2人；把參加兩個小組的人數(shù)相加后，減去兩個小組都參加的人數(shù)即為兩個小組一共的人數(shù)。【詳解】根據(jù)分析可知，參加體育小組的有6人，參加科技小組的有5人，兩個小組一共有6＋5－2＝9人。故答案為：6，5，9。【點睛】本題主要考查學生對集合問題知識的掌握和靈活運用。12、2.752.075【分析】小數(shù)比較大小時，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……先根據(jù)小數(shù)大小比較的方法將這5個小數(shù)進行比較，再解答。【詳解】因為2.75＞2.705＞2.7＞2.57＞2.075，所以這5個數(shù)中，最大的數(shù)是2.75，最小的數(shù)是2.075。故答案為：2.75；2.075。【點睛】小數(shù)比較大小的方法與整數(shù)基本相同，都是從高位起，依次把相同數(shù)位上的數(shù)進行比較。13、分配【分析】（100－1）×79＝100×79－79運用乘法分配律簡算。【詳解】（100－1）×79＝100×79－79×1＝7900－79＝7821故答案為：分配【點睛】此題考查的目的是理解掌握乘法分配律的意義，并且能夠靈活運用乘法分配律進行簡便計算。14、30【解析】略15、83【解析】拼成的平行四邊形的底等于梯形的上底與下底之和，高等于梯形的高。16、540【解析】略17、5000【分析】積的變化規(guī)律：如果一個因數(shù)擴大（或縮小）若干倍，另一個因數(shù)不變，那么積也擴大（或縮小）相同倍數(shù)。根據(jù)積的變化規(guī)律可知，兩個數(shù)相乘的積是500，一個數(shù)不變，另一個數(shù)擴大10倍后，積也擴大10倍，變成500×10。【詳解】500×10＝5000則兩個數(shù)相乘的積是500，一個數(shù)不變，另一個數(shù)擴大10倍后，積應是5000。故答案為：5000。【點睛】熟練掌握積的變化規(guī)律，靈活運用這些規(guī)律解決問題。18、89銳角【分析】因為三角形的內(nèi)角和是180°，已知兩個角的度數(shù)，先求出第三個角的度數(shù)，再根據(jù)最大角進行判斷．【詳解】∠C=180°-∠A-∠B=180°-59°-32°=89°；三角形三個內(nèi)角均為銳角，按角分這個三角形屬于銳角三角形；故答案為：89；銳角【點睛】解答此題應明確三角形的內(nèi)角度數(shù)的和是180°，看最大的角的度數(shù)，然后根據(jù)三角形的分類判定類型．19、0.320.6【分析】把一個長方形平均分成10份，每份占，涂色部分占其中的7份，也就是；把一個正方形平均分成100份，每份是0.01，涂色部分占其中的32份，也就是0.32；把一個長方形平均分成5份，每份是0.2，涂色部分占其中的3份，就是0.6。【詳解】分數(shù)；小數(shù)0.32；小數(shù)0.6。【點睛】本題小數(shù)和分數(shù)的意義，分母是10的分數(shù)可化為一位小數(shù)，分母是100的分數(shù)可化為兩位小數(shù)……。20、9696096000【分析】把一個數(shù)擴大10倍，是將這個數(shù)的小數(shù)點向右移動1位，把一個數(shù)擴大100倍，是將這個數(shù)的小數(shù)點向右移動2位，把一個數(shù)擴大1000倍，是將這個數(shù)的小數(shù)點向右移動3位。【詳解】把9.6擴大10倍是96，擴大100倍是960，擴大1000倍是9600。故答案為96；960；9600。【點睛】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……，這個數(shù)就比原來擴大10倍、100倍、1000倍……，一個數(shù)的小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位……，這個數(shù)就縮小到原來的、、……，反之也成立。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、5.98.12500.006255622.645.640.010.12【詳解】略22、3927；1.98；24.38【分析】小數(shù)乘法法則：先按照整數(shù)乘法的計算法則算出積，再看因數(shù)中共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點；如果位數(shù)不夠，就用“0”補足，注意：計算的結(jié)果，如果小數(shù)末尾有0的，根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，在小數(shù)的末尾去掉零，小數(shù)的大小不變。小數(shù)的加減法法則：先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，數(shù)位上沒有數(shù)字的添0補位，再按照整數(shù)的加、減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線商的小數(shù)點點上小數(shù)點（得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉）。【詳解】850×4.62＝392770－68.02＝1.989.6＋14.78＝24.38【點睛】此題主要考查小數(shù)加減法和小數(shù)乘法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。23、215，33046.38，77.6【分析】（1）先算小括號里的減法，再算除法，最后算加法。（2）先算除法，再算加法，最后算減法。（3）先算小括號里的加法，再算括號外的減法。（4）先算小括號里的減法，再算括號外的減法。【詳解】（1）209＋102÷（52－35）＝209＋102÷17＝209＋6＝215（2）450＋390÷130－123＝450＋3－123＝453－123＝330（3）60－（12.87＋0.75）＝60－13.62＝46.38（4）95.6－（26.3－8.3）＝95.6－18＝77.6【點睛】本題主要考查學生對四則混合運算的運算順序和運算法則的掌握和靈活運用。五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【解析】略25、【解析】略六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、20箱【詳解】9600÷（120×4）=20（箱）27、1560元【分析】根據(jù)題意可知四年級二班要購買統(tǒng)一的裙子和鞋子，裙子68元/條，鞋子36元/雙，該班有15名學生參加演出。那么每個孩子需要花（68＋36）元，有15名學生，就能求出一共花的錢數(shù)。【詳解】（68＋36）×15＝104×15＝1560（元）答：準備服裝和鞋子一共要1560元。【點睛】解決實際問題可以有不同的方法解題，這題還可以把15條裙子的總價錢和15雙鞋子的總價錢求出來，再求和，也能求出準備服裝和鞋子一共花的錢數(shù)。28、（1）1520（2）3200（3）130（答案不唯一）（4）400【解析】略29、【分析】左上面的臺秤表示把1千克平均分成10份，每一小格是0