【真題精講】

一、文言文課內(nèi)外對比閱讀

例【一】（2020?甘肅蘭州）閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成

4題。

【甲】秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，

何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。

今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對日：“否，

非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雄曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對日：“臣

未嘗聞也。"秦王日：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。"唐雎日：“大

王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”

唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；

聶政之刺韓傀也，白虹貫日；耍離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，

皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休很降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸

二人，流血五步，天下縮素，今日是也.”挺劍而起.

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、

魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

（節(jié)選自《唐睢不辱使命》）

【乙】上①嘗欲遣人使朔方，諭中書②選才而可責(zé)以事者，蒙正③退以名

上，上不許。他日，三問，三以具人對。上已：“卿何執(zhí)耶？”蒙止已：

“臣非執(zhí)，蓋陛下未諒爾。”固稱：“其人可使，余人不及。臣不欲用媚

道妄隨人主意，以害國事。”同列悚息不敢動。上退謂左右曰：“蒙正氣

量，我不如。”既而卒用蒙正所薦，果稱職。

（節(jié)選自《宋史》）

［注］①上：這里指宋太宗趙光義。②中書：官署名，中書省的簡稱，

掌擬詔、出令之權(quán)。③蒙正：呂蒙正，北宋名臣，以敢言著稱。

1.參考表格中提示的詞語含義的推斷方法，解釋加點詞。

文言詞句推新方法解釋

（1）徒以有先生也聯(lián)想成語法：家徒四壁

（2）上嘗欲遣人使朔方課內(nèi)遷移法：安陵君因使

唐雎使于秦

（3）諭中書選才而可責(zé)以事者查閱詞典法：①理解，明

白；②比喻；③告訴，

一般用于上告下。

（4）卿何執(zhí)耶聯(lián)系語境法：上文中“三

問，三以其人對”和下

文中蒙正的回答。

【答案】（1）只，僅僅：（2）出使：（3）告訴：（4）固執(zhí)

【解析】本題考查文言實詞含義的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是先理

解句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。（1）句句意為：家里只有

四面的堵壁。“徒”是只，僅僅的意思。（2）句句意為：安陵君因此派唐

雎到秦國出使。“使”是出使的意思。（3）句句意為：告訴中書省選一位

能夠認真負責(zé)的人把差使交給他。“諭”是告訴的意思。（4）依據(jù)“三問，

三以其人時”和“其人可使，余人不及。臣不欲用媚道妄隨人主意，以害

國事''的理解，可以看出呂蒙正堅持己見，因此“執(zhí)''是固執(zhí)的意思。

2.下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.夫?qū)ＶT之刺王僚也/禽獸之變詐幾何哉

B.長跪而謝之/可遠觀而不可褻玩焉

C.蒙正退以名上/不以物喜，不以己悲

【）.其人可使/其真無馬邪

【答案】A

【解析】本題考查一詞多義的積累能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞

語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思和用法。A項，相同，助

詞，用在主謂之間，取消句子獨立性：B項，不同，前者：連詞，表修飾：

后者：連詞，表轉(zhuǎn)折：C項，不同，前者：介詞，用，拿：后者：介詞，因

為；D項，不同，前者：代詞，那個；后者：副詞，難道。故選：A,

3.用現(xiàn)代漢語翻譯卜.面句子.

（1）而君逆寡人者，輕寡人與？

【答案】但是他違背我的意愿，是輕視我嗎？

【解析】本題考查翻譯重點語句的能力。應(yīng)結(jié)合句中重點詞語理解句

子的意思。同時注意句中是否有通假字、古今異義、詞類活用、特殊句式

等常見文言現(xiàn)象。如果存在上述現(xiàn)象，翻譯時應(yīng)明確體現(xiàn)出來。翻譯時須

遵循直譯為主，意譯為轆的原則。句中重點詞語有：而，連詞，表示轉(zhuǎn)折，

但；逆，違背；與，同“歟”，疑問語氣詞。據(jù)此翻譯即可。

(2)既而卒用蒙正所薦，果稱職。

【答案】不久，最終讓呂蒙正推薦的人出使遼國，果然出色地完成了

使命。

【解析】本題考查翻譯重點語句的能力。應(yīng)結(jié)合句中重點詞語理解句

子的意思。同時注意句中是否有通假字、古今異義、詞類活用、特殊句式

等常見文言現(xiàn)象。如果存在上述現(xiàn)象，翻譯時應(yīng)明確體現(xiàn)出來。翻譯時須

遵循直譯為主，意譯為輔的原則。句中重點詞語有：既而，不久：卒，最

終：果，果然。據(jù)此翻譯即可。

4.閱讀［甲］［乙］兩文，結(jié)合下面句中加點詞，分析唐雌和呂蒙正兩

個人物形象的共同特點。

(1)大王嘗聞布衣之怒乎？

(2)臣非執(zhí)，蓋陛下未諒爾。

【答案】)這兩個話氣詞的運用，表現(xiàn)了唐雎和呂蒙正義正辭嚴、據(jù)

理力爭的特點。

【解析】木題考查人物形象分析.根據(jù)題干要求，結(jié)合所給語句中的

詞語，從人物的語言描寫來分析人物的形象特點。“乎''用在句末表示反

問，結(jié)合前文”公亦嘗聞天子之怒乎”可知，唐雎照用秦王口吻，反唇相

譏，表現(xiàn)了唐雎義正辭嚴，敢于斗爭的特點。“爾”兼詞，意思是“而己”

“罷了”。這句話針對太宗的“卿何執(zhí)耶”來說的，表現(xiàn)了呂蒙正寸步不

讓，據(jù)埋力爭的特點。這兩個語氣詞的運用，表現(xiàn)了唐雎和呂蒙止義止辭

嚴、據(jù)理力爭的特點。【參考譯文】

（甲］

秦王對唐雎說：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君不聽我，

這是為什么呢？況且秦國已經(jīng)滅了韓國亡了魏國，而安陵君卻憑借方圓五

十里的土地幸存下來，是因為我把安陵君當作忠厚的長者，所以才不打他

的主意。現(xiàn)在我用十倍于安陵的土地，讓安陵君擴大領(lǐng)土，但是他違背我

的意愿，是輕視我嗎？“唐雎回答說：“不，不是像你說的這樣。安陵君

從先王那里接受了封地并且保衛(wèi)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，

何況僅僅是五百里呢？”

秦王勃然大怒，對唐雎說：“您曾聽說過天子發(fā)怒嗎？“唐雎回答說：

“我未曾聽說過。“秦王說："天子發(fā)怒，倒下的尸體有百萬具，血流千

里。”唐雎說：”大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎？“秦王說：“平民發(fā)怒，

也不過是摘掉帽子光著胸，把頭往地上撞罷了。“唐雎說：“這是平庸無

能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識的人發(fā)怒。從前專諸刺殺吳王僚的時候，

彗星的尾巴掃過月亮，聶政刺殺韓傀的時候，一道白光直沖上太陽：要離

刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲到宮殿上。這三個人都是出身平民的有膽識的人，

心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了征兆.現(xiàn)在，專諸，聶政，要離，

加上我就要成為四個人了。如果有才能和膽識的人一定要發(fā)怒的話，就要

使兩具尸體倒下，血流五步遠，天下百姓都是要穿孝服，現(xiàn)在這個時候就

是這樣。”于是拔出寶劍起身想要與秦王同歸于盡。

秦王變了臉色，直身而跪向唐雎道歉說：“先生請坐！怎么到這種地步！

我明白了：韓國、魏國火亡，然而安陵卻憑借五十里的土地生仔卜來的原

因，只是因為有先生啊！”

［乙］

太宗想派一個人出使遼國，告訴中書省選一位能夠認真負責(zé)的人把差

使交給他。呂蒙正把一個人的名字呈上，太宗竟不同意。第二天，太宗再

次問人選好了嗎？呂蒙正又以此人呈上，太宗還是不同意。當?shù)谌螁柤?/p>

時，他仍以此人呈上。太宗說："你為什么如此固執(zhí)呢！”呂蒙說：“那里

是臣固執(zhí)呢？明明是陛下時這個人有偏見嗎。他堅持說：“出使遼國，只

有這個人最稱職，其余的人都不如他，臣不敢為了討好陛下而誤了國家大

事。"（看到呂蒙正頂撞太宗，）滿朝大臣都嚇得連大氣都不敢出。太宗

走下朝堂后，時身邊的人說：“我不如呂蒙正的氣冒大呀！”不久，最終讓

呂蒙正推薦的人出使遼國，果然出色地完成了使命。

例【二】（2020?甘肅武威、張掖）閱讀【甲】【乙】兩段文字，完成

題目。

【甲】

岳陽摟記

范仲淹

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃

重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫

無際涯；朝暉夕陰，氣象力干。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然

則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫妻雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；R星隱耀，山

岳潛形；商旅不行，橘傾根摧；薄暮冥冥，虎嘯猿唏。登斯樓也，則有去

國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿E蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃：沙鷗翔集，錦

鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜

影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把

酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不

以己悲；居廟堂之高則憂其民：處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。

然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！

微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五口

（乙］

光緒己卯，樓基拆①裂，及大有傾塌之勢，中丞邵公命葺而修之經(jīng)費未

集而容②以考績③北上。既而回岳，德化李公來湘中，命以茶厘④為修樓之資，

K不敷者，勸四邑（巴陵.平江，臨湘，華容）紳富足之.乃于原基之后，加

筑六丈有奇，建正樓其上，左仙梅亭，右則三醉樓，皆視舊制有加。前臨洞

庭，為之駁岸⑤以御水，樓之左右各增施二楹，為登樓者憩息之所。其樓前

雉堞頷亦加堅筑，以固吾圉⑦焉！

（節(jié)選自【清】張德容《重修岳陽樓記》）

【注】①加（Che）：分裂，裂開。②容：即張德容（1820-1888）。同

治十年（1871）、光緒五年（1879）兩度出任岳州知府，政聲顯著，曾對岳陽

樓進行整體修葺。③考績：按一定標準考核官吏的成績。④茶厘：對茶葉

經(jīng)銷所征的一種附加稅。⑤駁岸：保護岸或堤壩不坍塌的建筑物，多用石

塊砌成。⑥雉堞（zhidie）：古代城墻上掩護守城人用的矮墻，也泛指城

墻。⑦圉（y。）：邊境，邊疆。

1.解釋下列句中加點的詞。

（1）去國懷鄉(xiāng)（2）微斯人，吾誰與歸

（3）加筑六丈有奇（4）皆視舊制有加

【答案】（1）離開；（2）如果沒有：（3）零數(shù)，余數(shù)：（4）規(guī)模。

【解析】本題考查學(xué)生解釋文言實詞的能力。解答此類題目，要在理

解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等常見

文言情況。（1）句意為：離開國都，懷念家鄉(xiāng)。去，離開：（2）句意為：

（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？微，如果沒有；（3）句意為：修筑

的樓基有六丈多高。奇，零數(shù)，余數(shù)；（4）句意為：都是在原來的規(guī)模上

有所增加。制，規(guī)模。

2.下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.乃重修岳陽樓乃不知有漢，無論魏晉（《械

花源記》）

B.遷客騷人，多會于此嘗射于家圃（《賣油翁》）

C.及大有傾塌之勢已而之細柳軍（《周亞夫軍細

柳》）

D.為之駁岸以御水去以六月息者也（《北冥有魚》

【答案】B

【解析】本題考查本題考查一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。要結(jié)合理解句

意，理解加點詞語的不同意義和用法。結(jié)合句子的翻譯可知：A項，前者是

副詞，“于是”的意思：后者是副詞“竟然”的意思。B項二者相同，均為

介詞，在：

C項，之：前者是助詞，的；后者是動詞，至hD項，以，前者是介詞，

用來：后者是介詞，憑借。故選B。

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

越明年，政通人和，百廢具興。

【答案】到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦

起來了。

【解析】本題考查翻譯重點語句的能力。應(yīng)結(jié)合句中重點詞語理解句

子的意思。同忖注意句中是否布.通假字、古今異義、詞類活用、特殊句式

等常見文言現(xiàn)象。如果存在上述現(xiàn)象，翻譯時應(yīng)明確體現(xiàn)出來。翻譯時須

遵循直譯為主，意譯為軾的原則。此句中重點的詞有：越，至I」。通，順利。

據(jù)此翻譯即可.

4.用“/”標示出下列語句中的停頓。（標示2處）

中丞邵公命葺而修之經(jīng)窕未集而容以考績北

上。

【答案】中基邵公命葺而修之/經(jīng)費未集/而容以考績北上。

【解析】本題考查給語句斷句的能力。斷句時應(yīng)正確埋解句子的意思，

或根據(jù)句意理解理清句子的成分。其中根據(jù)句意斷句是關(guān)鍵。同時注意是

否有明顯的標志性詞語，輔助我們正確斷句。句意為：中丞邵公命令修葺

岳陽樓，但是修岳陽樓的經(jīng)費還沒有籌集夠，我就根據(jù)考核成績北上任職。

根據(jù)句意，句子劃為：中丞邵公命葺而修之/經(jīng)費未集/而容以考績北上。

5.回答問題。

（1）從【乙】段句話可以看出，清朝重修后的岳陽樓不在原址上？（用

原文回答）

【答案】乃于原基之后。加筑六丈有奇，建正樓其上。

【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。“乃于原基之后，加筑

六丈有奇，建正樓其上”意思是：于是在岳陽樓的原來地基的后面，修筑

的樓基有六丈多高，把正樓建在上面。由此句可以知道清朝重修后的岳陽

樓不在原址上。

（2）【甲】【乙】均寫到了重修岳陽樓一事，但兩文的側(cè)重點各有不

同，請簡要分析。

【答案】【甲】文借重修岳陽樓一事，著重表達了作者“不以物喜，

不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱

負。【乙】文側(cè)重寫重修岳陽樓的原因、過程及結(jié)果。

【解析】本題考查理解分析文章主要內(nèi)容的能力。【甲】閱讀全文，

了解內(nèi)容可知，作者借重修岳陽樓一事，是為了突出遷客騷人在不同景色

下的悲喜心情，與下文古仁人“不以物喜，不以己悲”的態(tài)度形成鮮明的

對比，為衣達作者.‘先大卜之憂而憂，后大卜之樂而樂”的政治抱負作鋪

墊。【乙】根據(jù)"光緒己卯，樓基加裂，及大有傾塌之勢”可知寫的是重

修岳陽樓的原因；“中丞邵公命葺而修之，經(jīng)費未集而容以考績北上。既

而回岳，德化李公來湘巾，命以茶厘為修樓之資，其不敷者，勸四邑（巴

陵、平江、臨湘、華容）紳富足之。”寫的是修建的過程；“乃于原基之

后，加筑六丈有奇，建正樓其上，左仙梅亭，右則三醉樓，皆視舊制有加。

前臨洞庭，為之駁岸以御水，樓之左右各增施二楹，為登樓者憩息之所，

其樓前雉堞亦加堅筑，以固吾圉焉”寫的是修樓的結(jié)果。

【參考譯文】

［甲］

慶歷四年（1044年）的春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，

政事順利，百姓和樂，很多長年荒廢的事業(yè)又重新興辦起來了。還重新修

建了岳陽樓，擴大它舊有的規(guī)模，還在上面刻上唐代賢人和當代人的詩賦，

（滕子京）并囑咐（我）寫一篇文章用來記述這件事。

我看那巴陵郡的美麗的景色，集中在洞庭湖上。洞庭湖連接著遠

處的群山，吞吐長江的江水，水波浩蕩，寬闊無邊。或早或晚（一天里）

時陰時晴，景象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人對它的描述已

經(jīng)很詳盡了.然而，因為這里往北面通向巫峽，南面直到瀟水，湘水，被

降職遠調(diào)的官吏和南來北往的詩人，大多在這里聚會。（他們）看了自然

景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？

如果遇上陰雨連綿繁密，有時連著整個月沒有晴天，寒風(fēng)怒吼，

濁浪沖天，太陽和星星隱藏了光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客無法通

行，桅桿倒卜，船槳折斷：傍晚天色昏暗，比在長呻，狼在哀啼。（此時）

登上岳陽樓，就會產(chǎn)生離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕

批評指責(zé)的感覺，滿眼是蕭條的景象，感慨悲傷到極點啊。

至于春風(fēng)和煦，陽光明媚的日子，湖面風(fēng)平浪靜，天色湖光相接，

一片碧綠，廣闊無際；沙鷗時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒在湖中游來

游去：湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛。而有時大片

煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，（月光照耀下的）水波閃耀著金光：

無風(fēng)時靜靜的月影好似沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂

趣哪有窮盡！（此時）登上岳陽樓，就會有心胸開闊，精神愉悅，忘卻榮

辱得失，舉起酒杯面對和風(fēng)，喜氣洋洋的感覺！

唉！我曾經(jīng)探求過古時品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）

兩種心情，這是為什么呢？他們不因為外物的好壞和個人的得失而或喜或

悲：在朝廷作官的人為百姓擔(dān)憂：不在朝廷作官的人為君王擔(dān)憂。這樣在

朝為官也擔(dān)憂，在野為民也擔(dān)憂。既然這樣，那么，什么時候才快樂呢？

那一定要說“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂”吧？

唉！（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年（1046年）九月

十五U。

［乙］

光緒五年，岳陽樓的樓基裂開，有隨時傾倒坍塌的危險，中丞邵公命

令修苴岳陽樓，但是修岳陽樓的經(jīng)費還沒有籌集夠，我就根據(jù)考核成績北

上任職。不久又回到了岳州，德化的李公來到湘中，命令用茶稅,做為修樓

的經(jīng)費，結(jié)果茶稅的錢不夠，就勸說巴陵、平江、臨湘、華容四郡的紳士

富戶湊足了修樓的錢。于是在岳陽樓的原來地基的后面，修筑的樓基有六

丈多高，把正樓建在上面，左而建了仙梅亭，右而建了三醉樓，都是在原

來的規(guī)模上有所增加。前面臨靠著洞庭湖，修建了石砌的堤岸，來抵御洪

水，樓的左右各增加了二間房屋，為登樓的人提供休息的場所，岳陽樓前

的矮墻也進行了加固，來增加防御功能！

例【三】（2020?廣西賀州）文言文閱讀，完成1—5題。

［甲］

舜發(fā)于聯(lián)畝之中，傳說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉

于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天招降大任于是人也，必先苦其

心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，

曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，

而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患

而死于安樂也。

（選自《生于憂患死于安樂》）

［乙］

吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲

食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，

衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振①貧吊②死，與百姓同其勞……使

范鑫與大夫柘稽行成③，為質(zhì)于吳。二歲而吳歸藍。

至明年春，吳土北會諸侯于黃池，吳國精兵從土，惟獨老弱與太子

留守。勾踐伐吳，吳師敗，遂殺吳太子。

其后四年，越復(fù)伐吳。吳士民罷弊④，輕銳盡死于齊、晉。而越大

破吳。

（選自《史記?越王勾踐世家》，有刪改。）

［注釋］①振：救濟。②吊：慰問。③成：講和，和解。④弊：同“疲”。

】.下列加點的詞語解釋有誤的一項（）

A.傅說舉于版筑之間舉：選拔，任用

B.人恒過過：錯誤

C.越王勾踐反國反：同“返”，返回

D.厚遇賓客遇：對待，招待

【答案】B

【解析】本題考查理解辨析文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時

要能結(jié)合具體語境來準確辨析。注意文言詞語的特殊用法，如通假、詞類

活用、一詞多義和古今異義等常見文言現(xiàn)象即可。解答時要聯(lián)系上下文，

根據(jù)語境作出判斷。B項有誤，過：犯錯誤。故選R。

2.下列加點字的意思和用法相同的一項是（）

A.舜發(fā)于馱畝之中屬予作文以記之（《岳陽樓記》）

B.行拂亂其所為安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）

C.置膽于坐公與之乘，戰(zhàn)于長勺（《曹劌論戰(zhàn)》）

D.而越大破吳康肅笑而遣之（《賣油翁》）

【答案】C

【解析】本題考查一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。要結(jié)合理解句意，理解

加點詞語的不同意義和用法。結(jié)合句子的翻譯可知：A項，前者是副詞，“的”

的意思；后者是代詞，“這件事”的意思。B項前者是代詞，他的：后者是

助詞，加強語氣。C項，前者是介詞，在；后者是介詞，在。D項，前者是

連詞，表承接關(guān)系：后者是連詞，表修飾關(guān)系。故選C。

3.下列對文本的理解表述有誤的一項是（）

A.【甲】文開篇列舉了六位歷史人物的事例，運用舉例論證的方法論

述了發(fā)現(xiàn)和和培養(yǎng)人才的重要性。

B.【乙】文寫的是：越國戰(zhàn)敗后，越王勾踐立志發(fā)憤圖強，臥薪嘗膽，

通過禮賢下士、與民同勞等一系列措施，最終大敗吳國。

C.【甲】文第二段從正反兩方面進一步論證經(jīng)受磨練的好處，最終提

出本文的中心論點。

【）.【乙】文中越王勾踐臥薪嘗膽而終破吳的故事可以用作［甲］文中心

論點的事實論據(jù)。

【答案】A

【解析】本題考查理解和辨析文章主要內(nèi)容和寫法的能力。其中A項

有誤，木文開篇是運用舉例論證的方法論證了“生于憂患”的觀點.故選A.

4.請把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①所以動心忍性，曾益其所不能。

②勾踐伐吳，吳師敗，遂殺吳太子。

【答案】①通過這些來使他的內(nèi)心受到震撼，使他的性格堅忍起來，

不斷增加他原來不具有的才能。②勾踐攻打吳困，吳國的軍隊戰(zhàn)敗了，（勾

踐）于是殺了吳國太子。

【解析】本題考查翻譯重點語句的能力。應(yīng)結(jié)合句中重點詞語理解句

子的意思。同時注意句中是否有通假字、古今異義、詞類活用、特殊句式

等常見文言現(xiàn)象。如果存在上述現(xiàn)象，翻譯時應(yīng)明確體現(xiàn)出來。翻譯時須

遵循直譯為主，意譯為輔的原則。①句中重點詞語有：所以，用來。動，

使...堅韌。忍，使....堅物。曾，同“增”，增加。②句中重點詞語有；

伐，攻打。師，軍隊。遂，于是，就。

5.［甲］文中六位歷史人物的事例和［乙］文中勾踐臥薪嘗膽的故事，告

訴我們一個什么樣的道理？請結(jié)合實際談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】逆境造就人才（只有經(jīng)得起艱苦的磨煉，才能成就不平凡的事

業(yè)。現(xiàn)實生活中我們?nèi)绻龅嚼щy挫折，也應(yīng)當把它當成磨煉自己才能的

機會，積極面對。

【解析】本題考查學(xué)生的比較閱讀理解能力。〔甲］文首段列舉古代六

位賢士的事例，是為了說明在艱苦磨練中才能造就人才的道理。［乙］文寫

越國戰(zhàn)敗后，越王勾踐立志發(fā)憤圖強，臥薪嘗膽，通過禮賢下士、與民同

勞等--系列措施，最終大敗吳國.所以，［甲］文中六位歷史人物的事例和

［乙］文中勾踐臥薪嘗膽的故事，告訴我們逆境造就人才（只有經(jīng)得起艱苦的

磨煉，才能成就不平凡的事業(yè)）。在談看法時，可以聯(lián)系如何對待困難與挫

折去闡述。

［甲］

舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販

魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱

隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來并被起用。所以上天

要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，

使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他的每一行動都

不如意，這樣來使他的心靈受到震撼，使他的性情堅忍起來，增加他所不

具備的能力。

人常常犯錯，然后才能改正：內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起：

心緒顯露在臉色上，表達在聲音中，然后才能被人了解…一個國家，在內(nèi)

如果沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰

國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。這樣，就知道憂愁患害足

以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。

【乙】

吳王赦免了越王以后，（讓他回了越國），越王勾踐時時刻刻想著如何

復(fù)國，于是就每天讓自己的身體勞累，讓自己焦慮地思索，還把-一個苦膽

掛在座位上面，每天坐下休息、躺下睡覺之前都要看苦膽，吃飯喝水之前

也要先嘗嘗苦膽.他常常對自己說：“你難道已經(jīng)忘記了在會稽山上所受的

恥辱了嗎？”他親自到田同種地，他的夫人穿自己織的布做成的衣服。他吃

的每頓飯里幾乎沒有肉菜，穿的衣服沒有鮮艷的顏色。他對待賢明的人畢

恭畢敬，對待賓客厚禮相贈，扶助貧困的人，哀悼死難的人，和百姓們一

同勞苦工……范盆和大夫柘稽去求和，到吳國做人質(zhì)。兩年后吳國才讓范

繇回國。

到第二年春天，吳王到北部的黃池去會合諸侯，吳國的精銳部隊全部

跟隨吳王赴會了，唯獨老弱殘兵和太子留守吳都。勾淺攻打吳國。吳軍大敗,

越軍還殺死吳國的太子。

這以后四年，越國又攻打吳國。吳國軍民疲憊不堪，精銳士兵都在與

齊、晉之戰(zhàn)中死亡。所以越國大敗了吳軍。

例【四】（2020?廣西柳州）文言文閱讀

［甲］

①至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗

游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影

沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒

臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

②嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以

己悲：居廟堂之高則憂其民?處江湖之遠則憂其君.是進亦憂，退亦憂.

然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！

微斯人，吾誰與歸？

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

（乙】

也至孝，母留河北，遣人求訪，迎歸。母有痼扶，約餌必親。母牛，

水漿不入口者三日。家無婢侍。吳玲素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛

曰：“主上宵肝，豈大將安樂時？”飛辭不受，玲益敬之。少嗜酒，帝戒

之曰：“卿異時到河朔，乃可飲。”遂絕不飲。帝初欲為飛營第，飛辭曰：

“敵未滅，何以家為？"或問天下何時太平，飛曰：“文臣不愛錢，武臣不

惜死，天下太平矣。”

（節(jié)選自《宋史?岳飛傳》，有改動）

【注釋】①吳價：人名，岳飛的朋友。②名姝：有名氣的美女。③宵

阡：即宵衣阡食，天不亮起床，天黑才吃飯，形容終日操勞。④營第：建

造宅子。

1.下列各組加點的詞，意思不相同的一項是（）

A.至若春和景明四時之景不同

B.而或長煙一空上下一白

C.吳玲素服飛吳廣素愛人

D.飾名姝遺之是以先帝簡拔以遺陛下

【答案】A

【解析】本題考查本題考查一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。要結(jié)合理解句

意，理解加點詞語的不同意義和用法.結(jié)合句子的相譯可知，A項，前者是

“日光”的意思：后者是“風(fēng)景”的意思。B項，均為“全，都”的意思。

C項，均