一起做家務第一單元

20以內數與加法1816-7

小學數學北師大版（2024）一年級下冊學習目標在情境中進一步理解加法的意義，利用計數器進一步理解“滿十進一”的十進制計數法。能選擇不同的方法計算20以內的進位加法并解決求“一共”的實際問題。培養觀察能力和語言表達能力，在解決問題的過程中提高邏輯思維能力。情景導入圖中的小朋友在做什么，你能給大家講講嗎？情景導入圖中的小朋友們在做家務，有的在洗盤子，有的在疊衣服，我們一起來看看他們做了多少吧！活動一：仔細觀察，提出問題可編輯/拉伸根據圖中信息，請提出一個能用加法解決的問題?；顒右唬鹤屑氂^察，提出問題小組合作提出問題，列出算式：任務要求組織語言，表述清楚問題；列出算式，看看自己是否可以解決；小組交流，分享自己不同的見解；班級分享，匯報提煉。1234活動一：仔細觀察，提出問題問題1：女孩洗了7個盤子，男孩洗了6個盤子，他們一共洗了多少個盤子？提煉問題問題2：男孩疊了6件衣服，女孩疊了5件衣服，，他們一共疊了多少件衣服？+=（個）65？+

=（個）76？活動二：探究算法方法一：接數法問題1：一共洗了多少個盤子？十位個位78910111213+=（個）7613先在計數器的個位上撥出7個算珠，代表洗了7個盤子；接著在計數器的個位上再撥出6個算珠，代表洗了6個盤子；數一數個位上一共有幾個算珠?；顒佣禾骄克惴ǚ椒ǘ簻愂▎栴}1：一共洗了多少個盤子？+=（個）7613十位個位10個一是1個十十位個位6+4=1010+3=13活動二：探究算法方法二：湊十法問題1：一共洗了多少個盤子？+=（個）761310個一是1個十7+3=1010+3=13十位個位十位個位活動三：知識遷移，自主嘗試方法一：接數法問題2：一共疊了多少件衣服？+=（件）6511十位個位67891011先在計數器的個位上撥出6個算珠，代表疊了6件衣服；接著在計數器的個位上再撥出5個算珠，代表疊了5件衣服；數一數個位上一共有幾個算珠。活動三：知識遷移，自主嘗試方法二：湊十法問題2：一共疊了多少件衣服？+=（件）6511十位個位十位個位①先算5+5=10，再算10+1=11②先算6+4=10，再算10+1=11鞏固練習1.圈一圈，算一算。+=（個）7714+=（棵）8513鞏固練習2.看一看，填一填。+

=

7613鞏固練習3.把得數是12的算式涂上粉色，得數是11的涂上綠色。12=1+11=2+10=3+9=4+8=5+7=6+611=1+10=2+9=3+8=4+7=5+67-3=418-6=1215-3=126-1=58-4=4鞏固練習3.把得數是12的算式涂上粉色，得數是11的涂上綠色。拓展演練

淘氣的媽媽排隊去買包子，她的前面有8個人，她的后面有5人，這個隊伍一共有多少人？8+5+1=14（人）口答：這個隊伍一共有14人。課堂小結如何利用計數器計算20以內數的進位加法？計算20以內數的進位加法的方法有什么？解決問題時，我們應該注意什么？

今天的學習你有什么收獲？課堂小結一起做家務20以內數的進位加法的計算方法解決問題時求總數，用加法計算借助計數器計算10個一是1個十接數法、湊十法

今天的學習你有什么收獲？一起做家務評價表

自評伙伴評教師評能計算20以內進位加法能正確的分析解決實際問題