向量的數(shù)乘運算課件-高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第1頁
向量的數(shù)乘運算課件-高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第2頁
向量的數(shù)乘運算課件-高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第3頁
向量的數(shù)乘運算課件-高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第4頁
向量的數(shù)乘運算課件-高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第5頁
已閱讀5頁，還剩34頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

6.2.3向量的數(shù)乘運算第6章

平面向量1.向量加法三角形法則:特點:首尾相連，連首尾2.向量加法平行四邊形法則:特點:共始點，對角線3.向量減法三角形法則:AOB特點:同始點，連終點，指向被減復(fù)習(xí)第一個欄第十個欄OA導(dǎo)入

POCABQMN

導(dǎo)入

探究新知

探究新知

D

例題鞏固思考3：數(shù)的乘法滿足交換律、結(jié)合律和分配律，向量的數(shù)乘運算

是否也滿足上述運算律呢？

深入研究思考3：數(shù)的乘法滿足交換律、結(jié)合律和分配律，向量的數(shù)乘運算

是否也滿足上述運算律呢？

深入研究

4、向量的線性運算：向量的加、減、數(shù)乘運算統(tǒng)稱為向量的線性運算。向量線性運算的結(jié)果仍是向量。

探究新知

注：由此，我們發(fā)現(xiàn)向量與實數(shù)之間可以象多項式一樣進行運算.例題鞏固

練習(xí)鞏固

ABCDM

例題鞏固

D例題鞏固

例題鞏固

例題鞏固

ab

例題鞏固、5、用已知向量表示其他向量的兩種方法(1)直接法．(2)方程法．當(dāng)直接表示比較困難時，可以首先利用三角形法則和平行四邊形法則建立關(guān)于所求向量和已知向量的等量關(guān)系，然后解關(guān)于所求向量的方程．方法總結(jié)思考4：引入向量數(shù)乘運算后，你能發(fā)現(xiàn)實數(shù)與向量的積與原向量

之間的位置關(guān)系嗎？易得，實數(shù)與向量的積與原向量共線

深入探究

深入探究

A，B，D三點共線思路探究

例題鞏固

思路探究A，B，P三點共線

觀察x+y的值

例題鞏固

例題鞏固

∴λ＝2，k＝－8.

∴2e1＋ke2＝λe1－4λe2.

例題鞏固

變式3試利用本例(2)中的結(jié)論判斷下列三點是否共線.

∵－2＋3＝1，∴P，A，B三點共線；

例題鞏固

6．證明或判斷三點共線的方法

方法總結(jié)

練習(xí)

練習(xí)

練習(xí)

練習(xí)當(dāng)堂檢測練習(xí)練習(xí)練習(xí)一個定理三條運算律一個定義小結(jié)小結(jié)向量共線定理定理內(nèi)容三點共線應(yīng)用求相關(guān)參數(shù)的值

小結(jié)

人的一生，會有很多次遇見，而遇見是一切美好的開始，就像實數(shù)與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論