賣油翁歐陽修在歷史的長河中，能工巧匠不計其數(shù)，但由于他們大多處于社會的底層，不僅無人知曉他們的事跡，連名字也不被人所知。大文豪歐陽修筆下的這位其貌不揚(yáng)卻身懷絕技的老人——賣油翁，就是其中一位。今天我們就一起來了解這位賣油翁的故事。1.梳理文言字詞，自己會準(zhǔn)確翻譯全文。2、教學(xué)重點(diǎn)：翻譯全文3、教學(xué)難點(diǎn)：文言字詞含義教學(xué)目標(biāo)歐陽修（1007—1072），字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號文忠，吉州永豐（今屬江西）人，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。其散文說理暢達(dá)，委婉抒情，代表作有《醉翁亭記》等；詩風(fēng)流暢自然，代表作有《戲答元珍》等；其詞清麗深婉，代表作有《蝶戀花》（庭院深深深幾許）等。“唐宋八大家”是唐代韓愈、柳宗元和宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏這八位散文家的合稱。作者簡介出處背景本文選自《歸田錄》卷一（中華書局1981年版）。有刪節(jié)。題目是編者加的。陳堯咨是北宋名臣，于宋真宗咸平三年（1000）舉進(jìn)士第一，曾任龍圖閣直學(xué)士、尚書工部郎中等職。陳堯咨性情剛戾，辦事果決。《宋史》記載他知兵善射，“嘗以錢為的，一發(fā)貫其中”，并以此自豪。本文講述的是他與賣油翁之間的一個小故事，說明了“熟能生巧”的道理。背景鏈接筆記體小說中國古典小說的一種，是具有小說性質(zhì)，介于隨筆和小說之間的一種文體。筆記體小說多以人物趣聞逸事、民間故事傳說為題材，具有寫人粗疏、敘事簡約、篇幅短小、形式靈活、不拘一格的特點(diǎn)。代表作有干寶的《搜神記》、紀(jì)昀的《閱微草堂筆記》等。文體知識自矜（）家圃（）睨（）矢（

）頷（）忿然（）酌（）杓（）瀝（

）遣（）讀準(zhǔn)字音jīnpǔnìshǐhànfènzhuósháolìqiǎn賣油翁歐陽修陳康肅公/善射，當(dāng)世無雙，公/亦/以此/自矜。嘗/射于家圃，有/賣油翁釋擔(dān)而立，睨之/久而不去。見其發(fā)矢/十中八九，但/微頷之。康肅問曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“無他，但/手熟爾。”康肅忿然曰：“爾/安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油/知之。”乃取一葫蘆/置于地，以錢覆其口，徐/以杓酌油瀝之，自錢孔入，而/錢不濕。因曰：“我亦無他，惟/手熟爾。”康肅/笑而遣之。初讀——讀準(zhǔn)字音，讀對節(jié)奏陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨

之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。擅長射箭。因為。自夸。曾經(jīng)。斜著眼看，這里形容不在意的樣子。代詞，指陳堯咨射箭。點(diǎn)頭。放下?lián)印ａ專畔隆Ｔ凇！咀g文】康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有第二個人可與之媲美，他也因此而自夸。他曾經(jīng)在自己家的園子里射箭，有個賣油翁放下?lián)诱驹谝慌裕敝劬戳撕芫枚紱]有離開。見到他射出的箭十支能中八九支，只是對他微微點(diǎn)頭。康肅問曰：“汝亦知

射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”你。懂得。動詞用作名詞，射箭。同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。憑、靠。氣憤的樣子。然，表示“……的樣子”。怎么。輕視。【譯文】陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技術(shù)不精湛嗎？”老翁說：“沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。”陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”賣油翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個（道理）。”舀取，這里指倒入。沒有別的（奧妙）。

乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。就，于是。用。蓋。慢慢地。下滴。于是。只，不過。打發(fā)。【譯文】于是拿出一個葫蘆放在地上，用銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子把油滴入（葫蘆），油從銅錢的孔中穿進(jìn)去，卻沒有沾濕銅錢。賣油翁于是說：“我也沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。”康肅公只好笑著讓他走了。同“勺”。一、通假字1.但手熟爾：2.徐以杓酌油瀝之：積累文言知識同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。同“勺”，勺子。1.但微頷之2.爾安敢輕吾射二、古今異義古義：只今義：但是古義：怎么今義：安定古今字形相同而意義和用法不同的詞就是古今異義詞。3.嘗射于家圃4.久而不去古義：曾經(jīng)今義：嘗試古義：離開今義：從所在地到別的地方1.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。2.吾射不亦精乎？3.爾安敢輕吾射！4.陳康肅公堯咨善射三、詞類活用（頷：名詞，下巴，這里活用作動詞，譯為“點(diǎn)頭”。）（射：動詞，活用作名詞，可譯為“射技”。）（輕：形容詞，活用作動詞，可譯為“輕視”“看不起”。）詞類活用是指某些文言詞在特定語言環(huán)境中，臨時改變它的基本語法功能，充當(dāng)其他類型的詞的文言現(xiàn)象。（善：形容詞，活用作動詞，可譯為“擅長”）四、一詞多義1.但手熟爾2.爾安敢輕吾射爾語氣詞，同“耳”，相當(dāng)于“罷了”代詞，你同一個詞語，在不同的語言環(huán)境中，有著不同的含義。1.睨之2.但微頷之3.以我酌油知之4.以杓酌油瀝之5.康肅笑而遣之解釋下列“之”字，并說出用法代詞，陳堯咨射箭代詞，指陳堯咨射箭十中八九代詞，指射箭也是憑手熟的道理代詞，指葫蘆代詞，指賣油翁“之”用作代詞，可以代人、代事、代物。四、一詞多義1.釋擔(dān)而立2.久而不去3.而錢不濕4.康肅笑而遣之指出下列“而”字的用法連詞，表順承連詞，表轉(zhuǎn)折連詞，表轉(zhuǎn)接，可譯為“可是”連詞，表修飾，可譯為“著”四、一詞多義介詞憑、靠1.公亦以此自矜2.以我酌油知之3.以錢覆其口4.徐以杓酌油瀝之介詞因為介詞用、拿介詞用、拿指出下列“以”字的用法表示動作行為憑借的條件表示動作行為所用的工具四、一詞多義1.省略句自錢孔入2.倒裝句嘗射于家圃3.固定句式吾射不亦精乎？（油）自錢孔入“不亦……乎？”（古漢語常用句式，表反問，可譯為“不也是……嗎？”）嘗于家圃射五、古漢語句式狀語后置句課文內(nèi)容熟悉了，下面我們一起用搶答賽的形式檢驗一下同學(xué)們對課文內(nèi)容熟悉的情況。搶答要求：①用課文原文或原詞回答；②以小組為單位計成績。①這個小故事發(fā)生在什么地方？搶答題嘗射于家圃②這個小故事中涉及哪幾個人？③這個故事是在什么背景下發(fā)生的？陳康肅公、賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜④賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應(yīng)的？睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之⑤賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評價的？⑥賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領(lǐng)？無他，但手熟爾以我酌油知之⑦最后陳堯咨看到賣油翁倒油表演后怎么做的？笑而遣之熟讀課文，請同學(xué)們簡要復(fù)述這個小故事的內(nèi)容。盡量做到貼近原文，比一比誰做得最好。復(fù)述步驟：①同桌之間互相復(fù)述課文。②小組展示復(fù)述課文，并推薦小組代表。③小組代表全班交流復(fù)述課文。④學(xué)生評價復(fù)述，師生一起訂正。一天，陳堯咨在自家園子里射箭，有一個賣油翁對陳堯咨十中八九的射箭技術(shù)不以為然，認(rèn)為“但手熟爾”。陳堯咨很生氣地質(zhì)問道：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”賣油翁便向他演示了“酌油”技藝，陳堯咨笑著打發(fā)他走了。再次齊讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏，并嘗試用一個成語概括這個故事所闡釋的道理。熟能生巧揣摩細(xì)節(jié)1.勾畫出文中描寫人物語言、動作的詞語，揣摩人物的心理和性格。（1）讀課文，畫出文中描寫人物語言、動作的詞語。（2）將畫出來的詞句翻譯成現(xiàn)代漢語，體會文言文特有的簡潔的語言風(fēng)格，揣摩簡潔語言中蘊(yùn)含的人物心理和性格。（3）小組交流閱讀體會。文中主要采用了哪些描寫方法來刻畫人物形象？找出相關(guān)的語句試做分析。陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）神態(tài)語言動作忿然、笑睨之汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾遣之釋擔(dān)而立微頷之取、置、覆、酌、瀝通過對人物神態(tài)、語言、動作的描寫來刻畫人物形象，從而體現(xiàn)出人物性格特點(diǎn)。課文解讀“睨之”是神態(tài)描寫，表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨的射技不以為意的態(tài)度；“但微頷之”是動作描寫，表現(xiàn)賣油翁略表贊賞的態(tài)度。這兩個短語刻畫了一個沉著自信、不動聲色的賣油翁形象。“睨之”“但微頷之”分別是對賣油翁的什么描寫？有什么作用？體會描寫賣油翁“酌油”所用動詞的妙處。“取”“置”“覆”“酌”“瀝”等動詞，準(zhǔn)確生動地展現(xiàn)了賣油翁精湛的酌油技藝，體現(xiàn)了“熟能生巧”的道理。課文解讀分析“康肅笑而遣之”一句中“笑”的含義。既表現(xiàn)了陳堯咨對賣油翁酌油技藝的贊許，又顯示出他在事實(shí)面前無話可說的尷尬。說說結(jié)尾句“康肅笑而遣之”中“笑”的內(nèi)涵。①慚愧的笑：您真是熟能生巧啊！是我太驕傲了，真是慚愧，慚愧啊！②歉疚的笑：您倒油的技藝確實(shí)高超，我不該瞧不起您！③自嘲的笑：嘿！我射箭的技術(shù)和您倒油的技術(shù)也差不多啊！④心悅誠服的笑：您倒油的技藝的確高超啊！佩服佩服！兩人的對話體現(xiàn)了陳堯咨、賣油翁各自怎樣的性格特點(diǎn)？陳堯咨驕傲自大盛氣凌人愛自我炫耀趾高氣揚(yáng)從容自若不卑不亢身懷絕技謙虛穩(wěn)重賣油翁賣油翁與陳堯咨之間的沖突是怎么產(chǎn)生和升級的？又是如何化解的？陳堯咨賣油翁射于家圃生氣地質(zhì)問大聲呵斥心理優(yōu)勢土崩瓦解引發(fā)沖突的主要原因在賣油翁的態(tài)度上“睨之”“但微頷之”沖突升級的重要原因也在賣油翁的語氣態(tài)度上“無他，但手熟爾”演示倒油絕活。“以我酌油知之”以小絕活巧妙類比闡明道理，化解沖突“無他，惟手熟爾”產(chǎn)生升級化解陳堯咨傲慢無禮、驕矜暴躁，但對賣油翁的態(tài)度是有變化的。有哪些變化？其變化的原因是什么？“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”這兩句責(zé)問，顯然是賣油翁的態(tài)度激怒了陳堯咨。賣油翁對他射箭“睨之”“但微頷之”的態(tài)度讓陳堯咨感覺受到了侮辱。康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”從“忿然”可以看出陳堯咨已經(jīng)無法控制自己的情緒，怒形于色，并用更為強(qiáng)烈的句式怒斥。這一句不僅充滿了傲慢，更顯現(xiàn)出他的暴躁。因為賣油翁又說“無他，但手熟爾”，賣油翁對陳堯咨的技藝不加贊賞，已使對方出乎意料；而且還進(jìn)一步加以藐視，最終完全激怒他。康肅笑而遣之。說明陳堯咨對賣油翁以杓酌油“自錢孔入，而錢不濕”的技藝感到佩服，不得不認(rèn)輸了。小結(jié)：陳堯咨的態(tài)度由反感、惱怒到佩服、認(rèn)輸。賣油翁看射箭時的冷淡表情使陳堯咨反感，答話時的平淡、輕視更使他惱怒。后來，看到賣油翁從“錢孔”中酌油而錢不濕，不由得佩服、認(rèn)輸了。其變化的原因，是他看賣油翁的酌油技術(shù)如此純熟卻并未“以此自矜”。2.分角色朗讀并進(jìn)行課本劇表演，還原這個小故事。活動要求：（1）先小組中分讀，然后請學(xué)生自由分角色朗讀。（2）在分角色朗讀的時候，另外一組同學(xué)上臺進(jìn)行表演。（3）至少展示兩組分角色朗讀和課本劇表演。3.賣油翁通過這個“酌油”絕技告訴陳堯咨“熟能生巧”的道理，假如站在陳堯咨角度，你還能從中明白什么道理呢？（1）強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高。（2）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。（3）正視自己的缺點(diǎn)，知錯能改。（4）人外有人，天外有天。（5）高手在民間。小結(jié)：文中兩個人物都身懷絕技，其本領(lǐng)不是天生就有的，而是需要經(jīng)過勤奮練習(xí)才能獲得的。我們現(xiàn)在精力充沛，只要肯下功夫，鉆一門學(xué)問，經(jīng)過長期努力，一定會熟練掌握它，應(yīng)用自如的。深入探究文章為何對陳堯咨的善射寫得簡略，而對賣油翁酌油的情況記敘得較詳細(xì)？因為文章要說明的道理是“熟能生巧”，并不是說陳堯咨的善射，所以只用“當(dāng)世無雙”“十中八九”來描寫陳堯咨的精湛射技，而對賣油翁酌油的情況