南和縣2024-2025學年數學五年級第二學期期末學業質量監測模擬試題（時間：90分鐘分數：100分）學校_______年級_______姓名_______一、仔細推敲，細心判斷。(對的打“√”，錯的打“×”。每小題2分，共10分）1．230既是3的倍數，也是2和5的倍數。（______）2．偶數與奇數的積，可能是偶數，也可能是奇數。（________）3．一個數的倍數一定比它的因數大。（________）4．半徑為10cm的圓形紙片在直尺上滾動一周，圓心移動約31.4cm。（________）5．1－+=1－（+）=0。（________）二、反復思考，慎重選擇。(將正確答案的序號填在括號里。每小題2分，共10分）6．下面各數，（）既是偶數又是質數。A．1 B．2 C．3 D．47．一個小圓的直徑等于一個大圓的半徑，小圓面積是大圓面積的（

）A． B． C． D．8．學校買了一些參觀券，號碼為K0310﹣K0322，現要拿3張連號的券，一共有（）種不同的拿法．A．10 B．11 C．129．在下面的分數中，（）不能化成有限小數。A． B． C． D．10．為了反映小明、小紅兩位同學在一學期中五次數學成績的變化情況，用（）比較合適。A．單式折線統計圖 B．單式條形統計圖C．復式折線統計圖 D．復式條形統計圖三、用心思考，認真填空。(每小題2分，共20分）11．在（24－3x）÷6中，x等于（________）時，結果是0；x等于（________）時，結果是1。12．=（）÷24==（）（填小數）13．一桶油5升，用去了，用去了（________）升，剩下部分占這桶油的（________）。14．體操比賽有六位裁判評分，去掉最高分9.8分后，剩下的五個分數的平均數就比原來的平均分少了0.05分，再去掉最低的9.42分，剩下四個分數的平均分是（_______）分.15．34＝（______）mL29＝（______）5.2L＝（______）mL＝（______）16．以少年宮為觀測點.(1)學校在少年宮的南偏（_______）（_______）的方向上，距離少年宮（_______）千米.(2)兒童書店在少年宮北偏（_______）（_______）的方向上，距離少年宮（_______）千米.(3)超市在少年宮北偏（_______）（_______）的方向上，距離少年宮（_______）千米.17．100以內是3的倍數，又是5的倍數的最大奇數是（_____）.18．在﹣8、﹣3、5、0、＋2.8、、、﹣4.5這些數中，正數有（________）；負數有（________）；既不是正數，也不是負數的是（________）。19．一個方便袋里有30多個蘋果，如果4個一盤或者6個一盤，正好分完．這個方便袋里共有（__________）個蘋果．20．在括號里填上“﹥”“﹤”或“＝”。（________）（________）（________）（________）四、注意審題，用心計算。(每題6分，共18分）21．直接寫出得數。2÷5＝8.8＋0.12＝8x－7x＝2.5×99＋2.5＝4÷7＝1－0.01＝0.6a＋5.4a＝3.2×3÷3.2×3＝22．計算下面各題，能簡算的要簡算＋＋1－＋－（＋）＋＋＋－（－）＋－23．解下列方程。五、看清要求，動手操作。(每題6分，共12分）24．畫出△BOC繞O點順時針旋轉180°后的圖形。25．畫出直角三角形AOB向右平移5格，并標出A'O'B'；再畫出三角形AOB繞點O逆時針旋轉90°后的圖形。六、靈活運用，解決問題。(每小題6分，共30分）26．畫一畫，涂一涂，算一算。（）27．青山鄉計劃挖一條6千米長的水渠，水渠的橫截面是一個梯形，如下圖所示．(單位:米)(1)已知挖了30米長，挖出了多少方土?(2)如果按每天挖土250方計算，那么修這條水渠大約要用多少天?28．一個長方體游泳池長50米，寬25米，池內注滿水后水的體積是2500立方米。（1）這個游泳池深多少米？（2）如果要把游泳池的四壁和底面貼上瓷磚，那么需要邊長為5分米的正方形瓷磚多少塊？29．李明和張林參加公司開展的技能比武．在2小時里，李明加工了165個零件，有15個不合格，張林加工了160個零件，有10個不合格．你認為誰的技藝更高一籌？說說你的理由．30．某運動會的男運動員138人,女運動員比男運動員的2倍少7人,這屆運動會的男、女運動員一共多少人?參考答案一、仔細推敲，細心判斷。(對的打“√”，錯的打“×”。每小題2分，共10分）1、×【分析】既是2的倍數，又是3和5的倍數，這樣的數個位是0，同時各個數位上的數字之和是3的倍數。據此解答。【詳解】230個位是0，所以230是2和5的倍數；2＋3＋0＝5，5不是3的倍數，所以230不是3的倍數。故答案：×。【點睛】靈活運用2、3、5的倍數特征。2、╳【解析】略3、×【分析】一個數的倍數的個數是無限的，最小的是它本身，沒有最大的倍數；一個數的因數的個數是有限的，最小的因數是1，最大的因數是它本身，據此判斷即可。【詳解】由分析可知：一個數最大的因數＝最小的倍數＝這個數本身，并不是這個數所有的因數都比它的倍數小，所以本題說法錯誤。故答案為：×。【點睛】本題主要考查對因數倍數的認識，解答本題的關鍵是掌握一個數最大的因數＝最小的倍數＝這個數本身。4、×【分析】由于半徑為10厘米的圓形紙片在直尺上滾動一周，則圓心移動的距離等于圓的周長，然后利用圓的周長公式計算即可。【詳解】圓心移動的距離＝圓的周長＝3.14×2×10＝62.8（厘米），所以題目描述錯誤。故答案為：×。【點睛】本題主要考查了圓的周長公式：圓的周長＝2，解題關鍵在于理解圓心移動的距離等于圓的周長。5、錯誤【解析】略二、反復思考，慎重選擇。(將正確答案的序號填在括號里。每小題2分，共10分）6、B【解析】略7、B【分析】設出小圓的直徑和大圓的半徑，然后根據圓面積公式表示出兩個圓的面積，用小圓面積除以大圓的面積即可求出小圓面積是大圓面積的幾分之幾.【詳解】設小圓的直徑是2r，則大圓的半徑是2r，小圓面積是大圓面積的：πr2÷π×(2r)2=πr2÷4πr2=.故答案為B8、B【分析】從K0310﹣K0322一共有：322﹣310+1=13（張），最后三張的連號是K0320、K0321、K0322；所以一共有：13﹣3+1=11（種）不同的拿法，據此解答．【詳解】322﹣310+1=13（張），13﹣3+1=11（種）；答：一共有11種不同的拿法．故選B．9、C【分析】最簡分數的分母只有質因數2和5的分數，可以化成有限小數，據此分析。【詳解】A．20＝2×2×5，可以化成有限小數；B．＝，可以化成有限小數；C．9＝3×3，不能化成有限小數；D．16＝2×2×2×2，可以化成有限小數。故答案為：C【點睛】本題考查了分數化小數，直接用分子÷分母即可。10、C【分析】條形統計圖：從圖中直觀地看出數量的多少，便于比較；折線統計圖：不僅能看清數量的多少，還能反映數量的增減變化情況；據此解答即可。【詳解】由分析可知：反映小明、小紅兩位同學在一學期中五次數學成績的變化情況，用復式折線統計圖比較合適。故答案為：C【點睛】一般來說，如果幾個數量是并列的，只要求表示數量的多少時，選條形統計圖。如果表示一個量或幾個量增減變化和發展變化趨勢，則選折線統計圖。三、用心思考，認真填空。(每小題2分，共20分）11、86【分析】寫出方程（24－3x）÷6＝0，（24－3x）÷6＝1，解方程即可。【詳解】（24－3x）÷6＝0解：24－3x＝03x＝24x＝8（24－3x）÷6＝1解：24－3x＝63x＝18x＝6【點睛】本題考查了解方程，解方程根據等式的性質。12、42201.75【解析】略13、2【分析】（1）用總升數乘以用去的分數等于用去的升數；（2）單位“1”為一桶油，用1減去用去的分數即可求出剩下部分的幾分之幾。【詳解】（1）5×＝2（升）；（2）1－＝【點睛】熟練掌握一個數的幾分之幾是多少，用乘法是解題的關鍵。14、9.52【解析】略15、342900052005.2【解析】略16、東45°9西70°8東40°5【解析】略17、75【解析】略18、5、＋2.8、、﹣8、﹣3、﹣4.50【分析】根據正數的意義，以前學過的數，前面可以加上“＋”，也可以省去“＋”，都是正數；為了表示兩種相反意義的量，這里出現了一種新的數，前面加“﹣”，這樣的數叫做負數；0既不是正數，也不是負數。據此解答。【詳解】正數有：5、＋2.8、、；負數有：﹣8、﹣3、﹣4.5；既不是正數，也不是負數的數是：0；故答案為5，＋2.8，，，﹣8，﹣3，﹣4.5，0。【點睛】本題是考查正、負數的意義。在數軸上，位于0左邊的數都是負數，位于0右邊的數都是正數。19、36【解析】略20、﹤﹥＝﹥【分析】根據“一個非零數，乘小于1的數積小于這個數；乘大于1的數，積大于這個數；乘1積等于這個數；除以小于1的數，商大于這個數；除以大于1的數，商小于這個數”解答。【詳解】由分析可知：﹤﹥＝﹥【點睛】明確積與因數、商與除數的關系是解題的關鍵。四、注意審題，用心計算。(每題6分，共18分）21、；8.92；x；250；；0.99；6a；9【分析】根據分數與除法的關系、小數四則運算及字母表示數的方法計算。【詳解】2÷5＝8.8＋0.12＝8.928x－7x＝x2.5×99＋2.5＝2.5×（99＋1）＝2.5×100＝2504÷7＝1－0.01＝0.990.6a＋5.4a＝6a3.2×3÷3.2×3＝9.6÷3.2×3＝3×3＝9【點睛】直接寫得數時，注意數據特點和運算符號，細心解答即可。22、；；3；；【詳解】略23、；；；【分析】等式的性質：（1）等式兩邊同時加上或減去同一個數，所得結果還是等式；（2）等式兩邊同時乘以或除以同一個不為0的數，所得結果還是等式，據此解答。【詳解】解：解：解：解：【點睛】等式的性質是解方程的主要依據，解方程時記得寫“解”。五、看清要求，動手操作。(每題6分，共12分）24、【解析】略25、【分析】先確定平移方向，然后根據平移的格數確定對應點的位置，再畫出平移后的方向即可；先確定旋轉中心，然后根據旋轉方向和讀數確定對應點的位置，再畫出旋轉后的圖形。【詳解】作圖如下：【點睛】本題主要考查作平移、旋轉后的圖形，旋轉作圖要注意：①旋轉方向；②旋轉角度．整個旋轉作圖，就是把整個圖案的每一個特征點繞旋轉中心按一定的旋轉方向和一定的旋轉角度旋轉移動。。六、靈活運用，解決問題。(每小題6分，共30分）26、或；【分析】根據分數的意義，把長方形看成單位“1”。把單位“1”平均分成2份，取其中的1份表示，再把表示的這1份看成單位“1”，把單位“1”平均分成4份，取其中的一份，據此畫圖解答。【詳解】根據分析畫圖如下：或【點睛】本題主要考查學生根據分數的意義進行畫圖解題，準確找到單位“1”是解題的關鍵。27、(1)(6＋2)×1.5÷2×30＝180(方)答：挖出了180方土。(2)6千米＝6000米(6＋2)×1.5÷2×6000÷250＝144(天)答：修這條水渠大約要用144天。【解析】略28、（1）2米（2）6200塊【分析】（1）根據長方體的體積公式：V＝abh，可知h＝V÷a÷b，據此用水的體積除以泳池的長和寬即可；（2）如果要把游泳池的四壁和底面貼上瓷磚，則要貼瓷磚的面積是下面、左右面和前后面5個面的面積，求出5個面的面積，再除以瓷磚的面積就是需要的塊數，據此解答即可。【詳解】（1）2500÷50÷25＝2（米）答：這個游泳池深2米。（2）貼瓷磚的總面積：50×25＋（50×2＋25×2）×2＝1250＋150×2＝1550（平方米）＝155000（平方分米）一塊瓷磚的面積：5×5＝25（平方分米）瓷磚的塊數：155000÷25＝6200（塊）答：需要邊長為5分米的正方形瓷磚6200塊。【點睛】本題主要考查長方體的體積和表面積，掌握基本的公式是解決此題的關鍵，計算的時候要注意單位的統一。29、張林的技藝高．因他的合格