廣東茂名市電白區第三中學2024-2025學年第二學期九年級化學開學摸底考試（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．實驗安全提示?是確保實驗室操作安全的重要措施。下列實驗安全提示圖標中不正確的是A．護目鏡 B．洗手 C．用電 D．銳器2．中國“天宮”空間站中的夢天艙燃燒科學柜采用a作燃料成功實施首次在軌點火實驗。a完全燃燒的反應微觀示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是A．反應前后元素種類不變 B．參與反應的a和b分子的個數比為1:1C．a分子中C、H原子的個數比為1:4 D．反應生成c、d的質量比為11:93．汕尾盛產的紫菜是一種硒含量豐富的食品。硒在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說法正確的是A．硒元素的相對原子質量為78.97g B．硒原子的質子數為34C．硒原子的中子數為34 D．硒屬于金屬元素4．維生素C（C6H8O6）能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力，主要存在于蔬菜和水果中。下列關于維生素C的說法中，錯誤的是A．維生素C由碳、氫、氧三種元素組成B．維生素C由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成C．維生素C中C、H、O三種元素的質量比為9:1:12D．維生素C中碳元素的質量分數約為40.9%5．過氧化鈣（CaO2）作為供氧劑，能增加水中溶解氧，改善水質，常用于魚池急救、越冬等。過氧化鈣中氧元素的化合價為A．+4 B．0 C．-1 D．-26．在科學實驗中，科研人員在20℃、1個標準大氣壓和其他一定的條件下，給水施加一個弱電場，水就可以結成冰，稱為“熱冰”。下列說法正確的是A．“熱冰”是一種混合物 B．“熱冰”在任何條件下都不會融化C．“熱冰”與水的化學性質相同 D．結成“熱冰”后，水分子停止運動7．學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段。下列化學實驗操作錯誤的是A．滴加液體 B．量取液體C．檢查氣密性 D．傾倒液體8．熱愛勞動從我做起。對下列家務勞動中所涉及的化學知識敘述錯誤的是選項家務勞動化學知識A用廚余垃圾自制花肥物質發生緩慢氧化B油鍋著火，用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣（或空氣）滅火C清理家中魚缸并通入空氣氧氣易溶于水D使用煤爐時，用扇子往爐中扇風空氣流通，提供充足的氧氣A．A B．B C．C D．D9．對下列事實的解釋，錯誤的是A．濕衣服在夏天比冬天易晾干——溫度越高，分子運動越快B．液化石油氣被壓縮儲存于鋼瓶中——分子間間隔變小C．水結成冰——分子停止運動D．金剛石硬，石墨軟——碳原子的排列方式不同10．加強安全學習是同學們的一項必修課。下列措施不當的是A．發現煤氣泄漏立即點燃打火機檢查B．人居社區配制消防設備和設置消防通道C．嚴禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車D．加油站、面粉廠附近嚴禁煙火11．2024年12月22日，恩平溫泉半程馬拉松鳴槍。志愿者準備了氯乙烷噴霧劑（主要成分為C2H5Cl）以防運動損傷。下列有關氯乙烷的說法正確的是A．由三種元素組成B．含有8個原子C．碳、氫原子個數比為24：5D．氫元素質量分數最大12．化工生產中常利用碳酸鈣、堿石灰等作為吸收劑對燃煤煙氣進行脫硫處理。實驗測得燃煤（含S等）煙氣中SO2的含量與時間的關系曲線如圖（ppm是一種濃度的表示方法）。下列說法中錯誤的是A．燃煤產生SO2的化學方程式是為S+O2SO2B．堿石灰的脫硫效果比碳酸鈣好C．延長時間至500s可使堿石灰吸收二氧化硫的效果更好D．為保證實驗結果的準確，三次實驗中原煤的質量需相同13．甲醚被譽為“21世紀的新型清潔、高效燃料”，具有優良的環保性能，可用作公交車燃料，甲醚燃燒反應的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是A．圖中的四種物質都由原子構成 B．反應前后分子、原子數目均發生改變C．參加反應的甲和丁的質量比為23：27 D．反應前后各元素化合價均保持不變14．如圖是我們學過的四種制取氧氣途徑，以下說法正確的是A．根據綠色化學的理念，途徑①是實驗室制取氧氣的最佳方法B．利用途徑②制取氧氣，氧氣應在電源正極收集C．實驗室利用途徑①和③制取氧氣所用裝置相同D．四種途徑制取氧氣都是分解反應15．下列化學用語的書寫正確的是A．1個二氧化硫分子：SO2 B．氖原子的結構示意圖：C．金屬鈉中鈉元素的化合價： D．保持氫氣化學性質的最小粒子：H第Ⅱ卷二、非選擇題：本大題共6小題，共55分。16、實驗題（8分）學習小組開展實踐活動，利用圖1裝置完成了制備氣體的探究。(1)儀器a的名稱為。（1分）(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發生裝置為（填字母），收集裝置為（填字母），其反應的化學方程式為。（2分）(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，若用C裝置制取二氧化碳，則收集裝置可用（填字母），其反應的化學方程式為。（2分）(4)C裝置相對于A裝置在制取氣體時的優點是。（2分）(5)實驗室可用圖2裝置比較MnO2、CuO對過氧化氫分解的催化效果，實驗時，分別將過氧化氫溶液一次性注入盛有催化劑的小試管中，測量并記錄數據。下列說法正確的是（填字母）。（1分）a.實驗數據只需記錄產生的氧氣體積

b.實驗中所用MnO2、CuO的質量相等c.實驗過程中發現U形管內右側液面上升說明過氧化氫分解吸收熱量17．如圖是實驗室常用的裝置。（7分）請回答下列問題：(1)寫出標號①的儀器名稱。（1分）(2)寫出實驗室用A裝置（不考慮棉花）制取氧氣的化學方程式，搭建A裝置時，需要調整試管的傾斜角度，可松開（選填“”、“”或“”）處的螺絲，待調整后再擰緊。若用裝置F收集氧氣，集滿時應觀察到。（3分）(3)實驗室若選用C裝置作為制取的發生裝置，其優點是；寫出實驗室制取的化學方程式，若用G裝置收集，氣體應從（填“a”或“b”）端通入。（2分）(4)乙炔是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用塊狀電石（主要成分是）和水在常溫下制取乙炔氣體，該反應非常劇烈，且會放出大量的熱。為得到平穩的氣流，收集較純凈的乙炔氣體應選擇的制取裝置為（填裝置字母）。（1分）18、科學探究題（10分）“蛋雕”是我國民間藝術的瑰寶，某化學興趣小組利用所學知識，嘗試創作蛋雕作品。【查閱資料】蛋殼的主要成分是。【操作步驟】【操作分析】(1)作畫步驟中用金屬絲在裹蠟的蛋殼上畫出圖案，使刻痕處蛋殼裸露，說明石蠟的硬度。（2分）(2)蝕刻步驟中用滴管吸取適量鹽酸滴在刻痕處，可觀察到刻痕處有。（2分）【拓展分析】測定雞蛋殼中碳酸鈣質量分數(3)①某同學選擇圖1標號為的儀器組裝出制取二氧化碳的發生裝置，先在錐形瓶中裝入15g雞蛋殼碎片，然后向（填儀器名稱）中加入80g稀鹽酸使之充分反應（雞蛋殼中除外的其他成分不溶于水，且不與稀鹽酸反應），測得裝置中的反應剩余物的質量（）與反應時間（）的關系如圖2所示。②雞蛋殼和稀鹽酸反應的化學方程式是。依據圖2中數據分析，生成的質量為。③該雞蛋殼中的質量分數。（計算結果保留1位小數）④下列情況會導致雞蛋殼中碳酸鈣質量分數測量值偏小的是（填標號）。A．雞蛋殼滴加鹽酸過量

B．雞蛋殼碎片太大未反應完C．錐形瓶中有水蒸氣隨二氧化碳逸出

D．雞蛋殼未晾干，有殘留的水（6分）19．（10分）某興趣小組以“生命之源水”為主題開展項目式學習。【任務一】認識水的蒸發(1)如圖反映燒杯內的水在不同溫度下放置時發生變化的微觀示意圖，則時燒杯內對應的微觀示意圖為____________（填序號）。（1分）A． B． C．【任務二】探究水的電解如圖是興趣小組利用注射器改裝的電解水實驗裝置。兩支注射器排盡空氣后，均吸取20mL氫氧化鈉溶液，接通電源。(2)實驗中觀察到兩支注射器內均有氣泡產生，且左側液面下降得比右側液面快，經檢驗氣體成分后，可推知水是由組成的。（2分）【任務三】探究影響電解水速率的因素以收集20mL氫氣為標準，記錄時間和收集氧氣的體積，實驗數據如下表：實驗序號①②③④⑤溫度/℃1515153045外加電壓/V691266氧氣/mL9.910.09.09.69.7時間/s54.623.415.046.235.4(3)實驗①②③可探究對電解水速率的影響，欲探究溫度對電解水速率的影響，應選擇的實驗組是（填實驗序號）。（2分）(4)根據表中數據得出的結論是（寫1點）。（3分）(5)除上述因素外，影響電解水速率的因素還有（寫1點）。（2分）20．（10分）某實踐活動小組在老師帶領下，對空氣質量檢測等開展了一系列項目式學習活動。活動一：了解空氣質量指數所表示的含義【思考分析】(1)下圖是該小組所在地區某日的空氣質量情況，其空氣質量狀況為（填“優”“良”或“輕度污染”）（2分）活動二：認識微型空氣質量“檢測站”【查詢網絡】微型空氣質量檢測系統可實時、準確地檢測室外空氣污染物、其結構如下圖所示。(2)太陽能板工作時發生的能量轉化是。（2分）活動三：調查微型空氣質量“檢測站”觀察并記錄某段時間顯示的數據如下表二氧化氮（μg/m3）臭氧（μg/m3）一氧化碳（mg/m3）221581.3(3)除顯示器顯示的內容外，還需要檢測的空氣污染物有（寫一種）。（2分）活動四：進行實踐同學們對工廠附近的空氣質量感到好奇，調研發現該工廠為了獲得充足的能量。長期采用燃煤技術。于是同學們猜測該工廠排放的廢氣中含有二氧化硫。【查閱資料】二氧化硫是有刺激性氣味的氣體，能使澄清石灰水變渾濁，也能使品紅溶液褪色。(4)設計并進行實驗實驗操作實驗現象實驗結論收集一瓶該工廠的廢氣，加入，振蕩。廢氣中含有二氧化硫活動五：提出空氣質量改進方案(5)為了保護人類賴以生存的環境，我們在校園中能做什么？（寫一條）。（4分）21、計算題（10分）老師和同學們在開展“基于特定需求設計和制作簡易供氧器”的跨學科實踐活動中設計和制作簡易供氧器（如圖1）。為了解決魚塘中氧氣不足的問題，養魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），同學們查閱資料發現過氧化鈣、過氧化鈉均能與水反應放出氧氣，12gNa2O2固體樣品和12gCaO2固體樣品與水作用生成氧氣（假設樣品中其他成分與水不反應）的質量與時間的關系如圖2所示。請根據上述信息回答下列問題：(1)圖1加濕倉中水的作用是。（2分）(2)若給魚池持續增氧，應選的藥品為，理由是。（2分）(3)由圖2可知，12gCaO2固體樣品與水作用生成氧氣的質量為g。（2分）(4)請計算該樣品中CaO2的質量分數。【寫出計算過程，結果保留至0.01%。已知：2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑】（4分）九年級化學開學摸底考試參考答案.題號12345678910答案CBBBCCACCA題號1112131415答案ACCBA16．(1)長頸漏斗（1分）(2)BE或F（2分）(3)F（2分）(4)可隨時控制反應發生與停止（2分）(5)b（1分）17．(1)試管（1分）(2)K2集氣瓶口有大量氣泡冒出（3分）(3)控制反應的開始與停止a（2分）(4)BE或BF（1分）18．(1)比較小（2分）(2)小氣泡產生（2分）(3)abg或fbg長頸漏斗4.4解：設15g雞蛋殼碎片中的質量為x,答：雞蛋殼中的質量分數約為66.7%BD/DB（6分）19．(1)A（1分）(2)氫元素和氧元素（2分）(3)外加電壓①④⑤（2分）(4)其他條件相同時，外加電壓越大，電解速率